第五十六章 幻境——頭緒

　　只要學生在這條路上面臨怪物帶來的危險，便可以馬上呼救，以此來得到其他同學的幫助。

　　在沒有聽到任何求救，甚至連怪物撕咬的聲音都沒有聽見，池維認為，只有一種可能，那就是他們無法呼救。

　　更確切的說是，他們不在清醒的狀態(tài)下。

　　只有這種情況才能解釋為什么沒有學生在這條路上呼救。

　　另一點可以佐證的證據(jù)則是，在灌木叢周圍的小路上沒有血跡出現(xiàn)，血跡出現(xiàn)的范圍僅僅是灌木叢和大樹之后的區(qū)域。

　　這種情況出現(xiàn)的原因是，學生極有可能是在另一地點被打暈，然后被帶到了灌木叢后面的區(qū)域，接著再由怪物進行撕咬的。

　　打暈這種事情顯然不是單單一個怪物可以做到的。

　　再回想起在張教授辦公室看到的照片來判斷，怪物撕咬痕跡基本相同，可以斷定怪物只有一個。

　　或者是說，怪物只是一個物種。

　　所以，很顯然，打暈這些學生的應該是人，而且是這些學生認識或者熟悉的人。

　　這么大范圍的學生群體全都認識的人，兇手的范圍一下子就縮小了很多。

　　按學校的人員構(gòu)成來看，一個學校，大家都認識的人會有哪些呢？

　　?；ㄐ２莼蛘邔W校中知名度較高的學生，保潔人員或者保安人員(知道他們屬于西城學院不知道具體的名字和外貌，也有可能知道外貌)，必修課老師，學校領導。

　　以上人員都有可能是兇手。

　　這樣思考，范圍雖有縮小，但還是很大。

　　其中，因為保潔人員或者保安人員，如果不經(jīng)?？匆姷脑挘瑢W生一般不會熟悉他們的外貌，也因此如果作案的話，混入外面不屬于西城學院人的可能性最大。

　　因為老師需要有一定的文化知識水平，但保安或者保潔扮演起來則相對容易。

　　但是，池維認為，保安和保潔人員基本可以排除。

　　池維還記得早上起來的時候，汪婕就告訴她了一個消息，——一個保潔阿姨在清理的時候發(fā)現(xiàn)了小河里面的身體。

　　這件事基本可以排除保潔阿姨了，按照兇手作案的習慣，ta是先把學生打暈——估計是采用某種藥劑，這樣方便快捷且得到的結(jié)果也是最穩(wěn)定的，然后再是怪物對學生的身體進行破壞。

　　最后一步的怪物才是造成學生死亡的真正原因。

　　首先，排除保潔阿姨就是依照這一點來判斷的，兇手不愿意出現(xiàn)在最后的案發(fā)地點，或者會在尸體被發(fā)現(xiàn)時混入學生之中，那也是暗中出現(xiàn)的。ta明顯不想在明面上和學校的怪物案扯上關系。

　　而那個保潔阿姨發(fā)現(xiàn)女生身體之后暈倒被送往了醫(yī)院，也杜絕了再次作案的可能性。

　　因此，保潔阿姨可以排除，而保安也是同理，只有在s體被發(fā)現(xiàn)之后，他們得到消息才會趕到現(xiàn)場維護秩序，因為服裝的不同，他們的行動可以說是完全暴露的，只要有所動作，一般都會被發(fā)現(xiàn)。

　　而?；ㄐ２菔裁磳W校比較有名的學生就更容易排除了。

　　對女生來說，見到校草不激動不興奮嗎?只要一興奮一激動，就很容易把自己見到?；ㄐ２莸氖虑楦嬖V自己親近的——閨蜜或者室友一類的人，但顯然西城學院的事并沒有發(fā)生這樣的事。

　　如果發(fā)生了的話，校方很容易就會調(diào)查出這些學生遇害之前都給自己親近的人發(fā)過見過××校草?；ǖ南?。

　　不可能這個案件到現(xiàn)在一點進展都沒有。

　　排除學生和保安保潔人員之后，剩下的就是老師和校方領導了。

　　想到這里，池維才感覺有一點接近事情的真相了。

　　剩下兩類人的共同特點就是在學校某方面的權(quán)力比較大，聲名威望比較大。

　　還有一點，在學生遇害的過程中，第一步是被打暈，最后一步是被怪物奪取生命，這中間可能存在更多的步驟是池維現(xiàn)在所不知道的。

　　不是說被怪物奪去生命是最后一步，它前面就沒有發(fā)生過其他事情了。

　　池維總覺得，還有什么不知道的事情在暗暗發(fā)生。

　　而且，她有預感，如果知道了事情的真相，將會是顛覆一切認知的。

　　在長椅上坐了很久，池維扶著汪婕到寢室里休息。

　　慢慢靠近寢室了，池維才突然想起來一個更關鍵的事，在剛剛分析的過程中她不經(jīng)意間忽略的一點。

　　如果真的是校方的某一位領導做的這件事的話，換寢的事情也恰恰是校方領導所做的決定。

　　如果這兩件事是同一個人做的話，那結(jié)果……

　　池維感覺自己“倏”地出了一身冷汗。