第八章:做夢(mèng)的學(xué)問(wèn)
如果莊周不是李周老師的話(huà)，他真要破口大罵。
什么人啊這是。
“老師，你就別逗我了，我這是真想努力了?！?p> “怎么你不想學(xué)，我還不想教呢。多少人想學(xué)還沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)呢?！?p> 莊周淡然的說(shuō)到。
說(shuō)罷，就在李周的夢(mèng)里睡著了，呼嚕聲很響。
“呼呼呼~(yú)”
李周猛的坐起來(lái)。
不遠(yuǎn)處，還在修煉的唐三嚇了一跳，如果玄天功不是平和的道家功法，他差點(diǎn)就走火入魔了。
“怎么了？一驚一乍的？”唐三努力調(diào)整好氣息，無(wú)奈的問(wèn)到。
“沒(méi)事兒，被呼嚕聲吵醒了。你早點(diǎn)睡，我先睡了?！?p> 說(shuō)罷，李周倒在床上，氣息逐漸平穩(wěn)。
看著周?chē)?，唐三只?tīng)到輕輕的呼吸聲。
也沒(méi)人打呼嚕啊。
真奇怪。
這一天，唐三感覺(jué)過(guò)得無(wú)比奇幻，自己多了一個(gè)老師。他一眼就看出了自己的秘密。
有理有據(jù)的前提下，唐三被他折服，甘愿拜師。
還有這個(gè)身邊的小女孩，她竟然也是先天滿(mǎn)魂力，據(jù)老師的調(diào)查，一百年來(lái)整個(gè)大陸才出現(xiàn)過(guò)十九個(gè)先天滿(mǎn)魂力。
先天滿(mǎn)魂力真的稀少。
多么小的概率，如此天才，她的家里又怎么忍心讓她一個(gè)人出來(lái)。
還有那個(gè)外貌清秀的小孩，白天，他只是眼角瞥到他，他竟然就能查覺(jué)出來(lái)。這種直覺(jué)，要比自己修煉了紫極魔瞳更為恐怖。
還有，他只是一句話(huà)就挑動(dòng)著小舞，使她的正義感責(zé)任感達(dá)到頂峰，甘愿沖在最前面。
今天晚上，本沒(méi)有聲音的夜晚，他突然驚醒，然后又像沒(méi)事人一樣接著睡下。他有什么秘密。
這種人，如果是敵人，一定要在他弱小的時(shí)候除掉他。
“大明，二明，嗚嗚嗚?！?p> 小舞的夢(mèng)話(huà)，將唐三從思索拉回現(xiàn)實(shí)。
他又開(kāi)始想，大明二明，是小舞的家人嗎，她為什么會(huì)離開(kāi)家。
唐三二世為人，他的心思要比別人多的多。
。。。
李周還不知道，他已經(jīng)引起了唐三的注意。他還在努力挽回老師。
“老師，我錯(cuò)了。我錯(cuò)了，我學(xué)，我學(xué)，我真的錯(cuò)了?！崩钪茉趬?mèng)里試圖喚醒沉睡的莊周。
在喊了許久，無(wú)人應(yīng)答時(shí)。李周干脆就逗弄鯤。
那只鯤真的很大，可是它也能變得很小，馱著莊周在大陸游歷。
“鯤鯤，你是哪來(lái)的？”
“你有對(duì)象不？”
“你跟著老師多少年了？”
“你見(jiàn)過(guò)李信不，是不是有反甲他就刮不動(dòng)了？”
“你能做夢(mèng)嗎？”
“你的夢(mèng)什么樣的？我想去看看?！?p> “你會(huì)唱，跳，rap，打籃球不？”
“……”
所幸，鯤不會(huì)說(shuō)話(huà)，只是翻了翻白眼，就游到另一邊。
突然，李周的意識(shí)開(kāi)始渙散。
再次醒來(lái)的時(shí)候，他的眼前是一片大陸。
他下意識(shí)地?fù)]揮手，那片大陸竟出現(xiàn)一道道的溝壑。往下一壓，竟有大雨落下。
山川起伏間。
李周有點(diǎn)明白了，這像上帝的沙盒游戲，創(chuàng)造萬(wàn)物，引動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。只不過(guò)這是在他的夢(mèng)里。
他明白了，老師在引導(dǎo)著他的意識(shí)，帶他開(kāi)辟了這一夢(mèng)境。
雖說(shuō)是夢(mèng)境，可也能體會(huì)到造物的奇妙。
他有點(diǎn)明白了，這可能是他最有力的外掛。
現(xiàn)代人，還是一個(gè)被網(wǎng)文侵蝕多年的現(xiàn)代人，什么最多啊。
當(dāng)然是設(shè)定，各種世界的設(shè)定。有玄幻的，有高武的，也有現(xiàn)代的。
雖說(shuō)不能將東西帶入現(xiàn)實(shí)，可是，他也能學(xué)到很多東西。
有些東西，可能在文字之間只是短短的幾句話(huà)，可是，當(dāng)他變成世界之后。
這是他來(lái)到這片大陸最大的財(cái)富，加上能在夢(mèng)里模擬，他也可以有一個(gè)簡(jiǎn)化版的諸天。
這一夜，李周在夢(mèng)里無(wú)限向往。
不過(guò)，他的精神力太低了，根本無(wú)法模擬世界，操控世界的一點(diǎn)變化就已經(jīng)疲憊不堪。
以后可能還行，甚至可以帶著別人進(jìn)來(lái)。
在他意識(shí)又要渙散的時(shí)候，莊周把他拉了出來(lái)。
“多謝老師。”
李周恭恭敬敬的給莊周磕了頭。
作為現(xiàn)代人，他雖然沒(méi)有唐三那種認(rèn)師如父的習(xí)慣，老師。也只是傳播學(xué)問(wèn)的人。但是，基本的感恩還是知道的。
“可以了，小周周，這做夢(mèng)也是有大學(xué)問(wèn)的。以后，你就跟著我學(xué)做夢(mèng)吧，等什么時(shí)候你能自己創(chuàng)造世界，就算出師了。”
莊周意味深長(zhǎng)的說(shuō)。
“知道了，老師?！?p> 。。。
第二天，李周還是在課堂上呼呼大睡，他在感悟，想要主動(dòng)進(jìn)入那個(gè)創(chuàng)造世界的夢(mèng)里面。
他的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，基本課堂上老師講一遍就能記住，又在夢(mèng)里回憶，叫他起來(lái)也能知道講的什么。所以，對(duì)于這種學(xué)生，老師基本不管。
只是，在其他學(xué)生眼里，李周越來(lái)越怪。
唐三還是跟著大師去了獵魂森林。他們?nèi)フ一戥h(huán)了。李周也想去見(jiàn)識(shí)一下，但是他的魂力還只有六級(jí)。沒(méi)有理由。
他也有點(diǎn)期待，自己的魂環(huán)究竟是什么。