霍湖急忙小跑追趕。三下五除二，以掩耳不及的速度飛快的移走了祝雨蒙手上2/3的作業(yè)本。祝雨蒙手中分量陡然一輕，看到霍湖，驚訝極了。
“看什么，沒看作業(yè)摞得都快比你的小腦袋高了！”
“霍湖，你是在說我矮嗎？”
“嗯哼，走了！”
班主任見到來送作業(yè)的霍湖，先是驚訝了一下，后是十分欣慰?！昂芎?，同學之間就應(yīng)該這樣互相幫助?！?p> 上午第一節(jié)課，老師臨時有事，所以改成了自習，引得眾人歡呼。
霍湖似是有心事，右胳膊托腮，側(cè)腦向左。
祝雨蒙正在用鉛筆繪制政治知識提綱，寫下幾筆后，突然的頓了筆，正要找橡皮擦，一個黑不溜秋的方塊橡皮扔了過來。女孩也不
推脫，拿過輕輕的在紙上摩擦。
“霍湖，你想說什么？”祝雨蒙突然開了口。
“雨蒙別的女孩連上廁所都是成群結(jié)伴，手拉著手一對一對的，你，是不是不喜歡和其他女生玩么？”
祝雨蒙愣了愣，手上擦紙的動作頓了頓，繼而掃了掃桌上的黑色橡皮垃圾，并未回看身邊的霍湖。
“那你怎么不和她們一起玩，聊聊天，說說笑，打打鬧鬧，我覺得你，你，有些孤獨”
“孤獨，”祝雨蒙喃喃。小時候，自己學習，自己把皮筋綁在大樹上跳繩，自己遠遠的看著其他的小朋友一起玩，自己讀童話書……是了，這個詞再合適不過了，祝雨蒙笑了笑，然后說道：“我～我可能習慣了，我不太喜歡說話，但是她們說的話我都是聽進去的，有時腦袋里有想說的話，但就是想說就說不出口，那就不說了。我性子淡，可能給人的印象不好，她們也是會感覺我很冷漠吧，漸漸地，我就更習慣安靜了?！边@是霍湖兩個月以來，第一次聽到祝雨蒙說了這么多話。
“我同桌怎么冷漠了?！鄙倌瓴挥勺灾鞯呐牧伺呐⒌念^：“你放心好嘍，你不愛說話，那以后我就多說”
霍湖真是說到做到。
“雨蒙，你喜歡吃什么呀？我聽說女生都喜歡吃甜食。”
“雨蒙，我每天都給你帶你喜歡的綠色尖叫好不好？”
“雨蒙，你怎么這么有定力學習??？”
“雨蒙，你學習怎么這么好？”
“雨蒙，你不累么？你別直學習了，我們有空一起出去玩吶？”
“我跟你說，那次我和孫皓，銳澤去數(shù)碼電玩城……我跟你說……那可好玩兒了……你別看孫皓那家伙整天吊兒郎當?shù)?，但是計算機這方面他我兄弟一級棒，我跟你說他……”
“……”
這是祝雨蒙從小到大，破天荒頭一次在自習課上一丁點都沒學進去的一次。
身旁的霍湖滔滔不絕的對著他同桌祝雨蒙說了二十多分鐘。
“那小子，干什么呢！”霍湖被這突如其來的檢查嚇了一激靈，說著的嘴終于閉上了，頓了頓?！翱看斑呅∨耐?，說的就是你！小嘴這個巴巴，我都盯了你好幾分鐘了，出來一下！”教務(wù)處主任王老師銳利的眼神精準鎖定霍湖，并朝他勾了勾手。
“這次真的是失算了，沒事，你放心，我去去就來?！?p> 看著霍湖的背影，祝雨蒙笑出了聲。