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萬(wàn)族基因時(shí)代

第058章 反應(yīng)速度

萬(wàn)族基因時(shí)代 蒲橋老三 2064 2021-05-29 00:18:00

  有了出城的計(jì)劃,王昊修煉起來(lái)更加刻苦,在學(xué)府之內(nèi),是有規(guī)矩的地方,雖然他會(huì)被人針對(duì),但至少不會(huì)有生命危險(xiǎn)。

  但到了城外,那里有萬(wàn)族教出沒(méi),就是一個(gè)無(wú)法無(wú)天的地方。

  對(duì)王昊來(lái)說(shuō),他還有一個(gè)問(wèn)題,就是無(wú)法得到城外的情報(bào)。

  他不能主動(dòng)找人問(wèn),一旦他要去問(wèn),就有可能露出馬腳,他只能在網(wǎng)上查找信息,但他還沒(méi)有找到組織,也就查不到有用的信息。

  一邊修煉,他一邊考慮這些事情,最后他決定在出城之前,先要出學(xué)府去看看,特別是要去基因武者協(xié)會(huì)那里去看看,網(wǎng)上說(shuō),在那里會(huì)有武者組隊(duì)出城狩獵。

  第二天,他準(zhǔn)時(shí)到奧義學(xué)院,來(lái)上《精神力反應(yīng)速度》專業(yè)課。

  教室位于奧義學(xué)院大廈三層,有點(diǎn)像階梯教室,但座位不多,只有100個(gè),每個(gè)座位的空間很大,至少占地4平方。

  王昊找了一個(gè)靠后的座位,這個(gè)座位更像是一個(gè)沙發(fā)床,很寬大,座位旁邊還掛著一個(gè)像是頭盔的東西,很大的那種。

  今天上課的是一位女老師,一頭短發(fā),顯得英姿颯爽。

  “大家好,我是張琴,今天的精神力反應(yīng)速度課由我來(lái)上?!?p>  她掃視了一圈教室,接著說(shuō)道:

  “在座的都是奧義學(xué)院的同學(xué),主要以精神力專業(yè)兩個(gè)班為主,其他專業(yè)也有部分同學(xué)來(lái)了。但實(shí)際上,我認(rèn)為奧義學(xué)院的所有同學(xué),都需要來(lái)上這門課?!?p>  “今天的課程關(guān)于速度的,速度在什么地方表現(xiàn)的最清楚,是在田徑賽場(chǎng)上。

  普通人百米速度的極限是9秒58,當(dāng)然,對(duì)于極限學(xué)院的同學(xué),這個(gè)速度就是笑話。

  那速度快了有什么用呢?

  很多人可能馬上就能想到,速度快了可以逃跑,這樣即使被敵人打敗了,還可以保命。

  這是不錯(cuò)的,在精神力方面,速度更是克敵制勝的關(guān)鍵。

  精神力專業(yè)最常用的進(jìn)攻手段是什么?

  對(duì),是精神錐,精神錘,精神盾等等。

  但是,以你們現(xiàn)在的精神力反應(yīng)速度,進(jìn)攻先不說(shuō),敵人如果用熱武器給你來(lái)一槍,你的反應(yīng)速度能不能超過(guò)子彈的速度,就成了關(guān)鍵。

  你的精神力反應(yīng)速度比子彈快,那么你就有機(jī)會(huì)施展精神力盾進(jìn)行防御。

  反之,要是你的精神力反應(yīng)速度不夠快,子彈都已經(jīng)打中你了,你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),那精神力盾還有什么用?

  剛才說(shuō)的是防守,對(duì)于進(jìn)攻更是這樣。

  武道界有一句名言:天下武功,唯快不破。

  大家現(xiàn)在已經(jīng)知道奧義學(xué)院的學(xué)生,在前期戰(zhàn)力較弱,可后期,大家知道奧義學(xué)院為什么強(qiáng)嗎?

  就是因?yàn)樗俣取?p>  不論你用槍、用刀,這都是有形的物體,但是精神力是虛幻的,精神力反應(yīng)速度幾乎沒(méi)有極限,一直可以提高。

  只要你的反應(yīng)速度比對(duì)方快,你一個(gè)精神錐過(guò)去,對(duì)方還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)死了,你自然就贏了。

  反過(guò)來(lái),如果對(duì)方的武器已經(jīng)落到你的身上,你的精神力還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),那結(jié)果可想而知。”

  說(shuō)到這里,張老師停頓了一下,然后繼續(xù)道:

  “剛才我說(shuō)了這么多,就是告訴大家,精神力反應(yīng)速度的重要性。

  我相信,你們現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待地想要提升精神力反應(yīng)速度了,這是好事,請(qǐng)大家拿起座位上的頭盔,這是今天上課的道具。

  大家戴上頭盔,就會(huì)進(jìn)入一個(gè)虛擬空間,你們的精神力會(huì)進(jìn)入其中,并在其中進(jìn)行修煉。

  至于要怎么修煉,你們戴上就知道了。”

  說(shuō)到這里,張老師臉上露出一抹笑意。

  王昊拿起頭盔,戴到頭上。

  頭盔后面有線板連到地面的插孔里,具體后面連到什么地方,王昊不清楚。

  頭盔戴到頭上之后,他的感應(yīng)力清楚地看到,從頭盔里伸出了不少探針,探針的前面都有一個(gè)很小的金屬片,這些金屬片全部貼到了他的頭皮上。

  這些金屬片在頭皮上的貼合度非常好,他如果不是用感應(yīng)力看到,完全感覺(jué)不到。

  一瞬間,他感覺(jué)自己換了個(gè)地方。

  這是一個(gè)封閉的空間,并不大,只有10平米左右,前后左右白茫茫的一片,什么也看不真切。

  王昊想動(dòng)用感應(yīng)力,可是好像無(wú)法做到。

  他知道自己是在教室里上課,要不然,他肯定會(huì)以為自己被綁架了。

  在這個(gè)空間的中間位置,站著一個(gè)人偶,王昊一眼看過(guò)去,感覺(jué)面部與自己有點(diǎn)像,但又不太像。

  當(dāng)他還在胡思亂想時(shí),從前方飛來(lái)一個(gè)小小的物體,像是一個(gè)石子,向著那個(gè)人偶的胸部砸去。

  王昊現(xiàn)在處于一種上帝視角,他清楚地看到那個(gè)石子擊中了那個(gè)人偶。

  同時(shí),他感到自己胸部一痛,差點(diǎn)喊出聲來(lái)。

  臥槽,難道那個(gè)人偶就是自己,擊中那個(gè)人偶自己就會(huì)痛?

  王昊很快就想明白了這點(diǎn),這時(shí),又一個(gè)石子飛來(lái),他腦中連忙想著躲開(kāi),果然那個(gè)人偶開(kāi)始向旁邊躲避,但是石子速度比人偶躲避的速度快多了,他又被擊中了。

  當(dāng)然,還是很痛,只是這一次多少躲開(kāi)了一點(diǎn),感覺(jué)上沒(méi)有第一次痛得那么厲害。

  就這樣,隔一段時(shí)間,就會(huì)飛來(lái)一個(gè)小石子,每次王昊都竭力用精神力操控那個(gè)人偶躲避,可是,沒(méi)有一次成功。

  在他接連被石子攻擊了十幾次之后,他的眼前一黑,同時(shí)耳中傳來(lái)一道提示音:

  “請(qǐng)不要取下頭盔,精神力反應(yīng)速度訓(xùn)練儀正在關(guān)閉中,請(qǐng)稍等?!?p>  這時(shí),王昊的精神力感應(yīng)已經(jīng)可以使用,他看到那些連接到他頭皮上的小金屬片一個(gè)個(gè)縮了回去,折疊到頭盔里。

  “精神力反應(yīng)速度訓(xùn)練儀已經(jīng)關(guān)閉,您可以取下頭盔了?!?p>  聽(tīng)到這個(gè)提示,王昊取下頭盔,他第一反應(yīng)是看看剛才被石子攻擊的部位,因?yàn)樗娴母杏X(jué)很痛。

  可是,他發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有受到任何傷害。

  莫非這些疼痛,都是這個(gè)頭盔模擬出來(lái)的,直接給大腦神經(jīng)進(jìn)行了刺激?

  王昊猜測(cè)道。

  他把頭盔放回原處,向教室其他同學(xué)看去,他看到的是一群滿臉迷茫的同學(xué),完全和他一樣。

蒲橋老三

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