第五章 你也是來看老師的？好巧

　　作為一個(gè)低調(diào)的男人，這幾天中午練琴的事情，郭浩并沒有告訴其他人，包括好基友二錦。所以當(dāng)他今天在教室門口看到一位身著得體（也就是沒穿校服）的少年后，第一反應(yīng)就是：臥槽，情敵！呃，不是。

　　是，臥槽，搶地盤的！

　　這時(shí)就能看出來郭浩優(yōu)秀的心理素質(zhì)，偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)這貨手上沒有戒指之后，立刻變得泰山崩于前仍面不改色。還帶著一絲絲笑容，禮貌而優(yōu)雅對(duì)那位少年進(jìn)行問候：“你好?！?p>　　“嗯？哦，你好?！焙茱@然少年沒有想到這個(gè)時(shí)間，這里還有其他人，“你也是來找李老師的嗎？”

　　哎喲，小伙子，這種大家心知肚明的事情，不要隨隨便便的說出來好嗎？你這么直接搞得我有點(diǎn)羞澀啊，咱們能不能委婉點(diǎn)說是來練習(xí)鋼琴的，把真實(shí)目的悄悄隱藏一下，ok？

　　“不是，我是來練琴為聯(lián)歡會(huì)一審做準(zhǔn)備的?！笨垂七@說的多聰明。

　　“哦哦，聯(lián)歡會(huì)啊。那能麻煩一會(huì)先讓我彈一曲嗎？我昨天和老師約好請(qǐng)她指導(dǎo)一下。很快，十分鐘左右就夠了?！?p>　　“好的，不過你怎么站在這不進(jìn)去？”

　　“老師還沒來，門鎖著呢。”

　　郭浩“哦”了一聲，然后向前一步掏出鑰匙，打開門，“進(jìn)來吧?！背晒Φ挠眠@一細(xì)節(jié)宣示了一波主權(quán)。

　　“誒，你是老師的助手嗎？”帥氣少年一邊跟著郭浩走了進(jìn)來，一邊不解的問道。

　　郭浩正想著怎么能高深莫測的不說實(shí)話的時(shí)候，他緊跟著就接了一句

　　“那你的鋼琴境界一定也不低嘍，能讓我欣賞一下嗎？”

　　得，不用想了，還是用咱，呃…用成實(shí)的鋼琴來說話吧！

　　最近大師們的視頻沒少看，彈的咋樣郭浩沒怎么注意，他也沒打算陶冶情操，然后能速成自身素質(zhì)到什么程度。只看大師們舉手投足之間展現(xiàn)出的氣質(zhì)，也就是大家常說的“范兒“。

　　郭浩面無表情的走向鋼琴，站定，微微鞠躬，撩校服，忽略因此露出來的羽絨內(nèi)膽；高抬手，落下的一瞬間，頭部緊跟著旋律上下抽搐……

　　郭浩自認(rèn)為學(xué)的還挺像。唯一遺憾的是，總感覺有一種周星馳在《賭圣》里，用慢動(dòng)作學(xué)賭神高進(jìn)進(jìn)場時(shí)一樣的感覺，有些尷尬，有些傻。

　　一曲終了，郭浩雙眼輕閡，破罐破摔的想，反正已經(jīng)學(xué)的尷尬了，那干脆尷尬到底算了。少頃，才轉(zhuǎn)頭詢問那哥們：“怎么樣？”

　　少年好像有點(diǎn)沒回過神，遲遲沒有回復(fù)。

　　郭浩疑惑：不至于吧，這是被咱的靈魂音樂震撼到了？我現(xiàn)在的進(jìn)步這么大嗎？哦，應(yīng)該是就像身高一一樣，一點(diǎn)一滴的成長，雖然個(gè)人不好察覺，但實(shí)際上，我現(xiàn)在可能已經(jīng)變得很厲害了。嗯，一定是這樣沒錯(cuò)。

　　“喂喂，你有在聽我說話嗎？”

　　“很奇怪?！?p>　　“啥？”

　　“我覺得你彈的東西很奇怪?！?p>　　如果郭浩沒理解錯(cuò)的話，這家伙是在諷刺他，呃，不是，是在諷刺成實(shí)吧（成實(shí)：又是我背鍋？），好吧，反正不是說我，那你怎么說都行，郭浩沒說話，等候著他的下文。

　　“單從意境上來說，已經(jīng)有點(diǎn)‘琴我’的意思了，可彈琴的方式水準(zhǔn)最多最多只達(dá)到了‘琴念’的地步，這太怪了。請(qǐng)問你是不是手腦不協(xié)調(diào)？也不對(duì)啊，手腦不協(xié)調(diào)怎么可能彈鋼琴?！?p>　　少年一邊說著，一邊抓耳撓腮的思考，看得出，他的確很糾結(jié)這個(gè)問題。其實(shí)郭浩也很糾結(jié)，因?yàn)樗f的郭浩大部分沒聽懂，只明白少年罵他手腦不協(xié)調(diào)。在彈鋼琴的這個(gè)事上吧，少年倒是沒說錯(cuò)，可郭浩聽著怎么就這么不爽呢。算了，郭浩是個(gè)大度且好學(xué)的人，還是先把不明白的弄懂，然后再罵他吧。

　　“請(qǐng)問，什么是‘琴我’和‘琴念’？”

　　“嗯？你的老師沒有教過你這些嗎？”

　　“沒有，我沒有上過鋼琴課，只是因?yàn)閻酆?，自學(xué)而已?！?p>　　由于裝x的愛好，所以自學(xué)的如何裝x…

　　“那你的情況倒是可以說得通，同學(xué)，搞不好你會(huì)是一個(gè)鋼琴天才哦?！?p>　　呵呵…如果不是肖邦，貝多芬，莫扎特等大師走的太早，而且沒犯過什么大事，郭浩搞不好不僅能成天才，還能成“小樂圣”，“鬼才”，“鋼琴詩人”什么的?，F(xiàn)在估計(jì)是沒戲嘍。

　　“那‘琴念’？”

　　“彈奏鋼琴大致分為九個(gè)境界，由低到高分別是，琴斷，琴念，琴迷，琴奴，琴戲，琴我，琴越，五念琴和琴道。從自然的角度，第1層為“渾沌”境界，第2至7層為“有為”境界，第8層為“無為”境界，第9層為“無不為”也就是大渾沌、大自由境界；從意識(shí)的角度，第1層為“日常無意識(shí)”狀態(tài)；第2至7層為“顯意識(shí)”狀態(tài)；第8層為淺層潛意識(shí)狀態(tài)；第9層為靈魂型深層潛意識(shí)狀態(tài)?！?p>　　（以上有一部分是從網(wǎng)上看到的，還有一部分是我自己編的，畢竟我不會(huì)彈鋼琴，也不知道怎么寫才能表現(xiàn)出我在這本小說里那超凡卓絕的鋼琴技藝，所以強(qiáng)行弄出個(gè)等級(jí)具現(xiàn)化一下。其實(shí)在小說里是沒必要特意解說一下這種事情的，我主要就怕萬一有讀者老爺以后把我寫的這些東西當(dāng)成真的，在和別人的交流中使用，那就尷尬了。別問我為啥知道會(huì)有這種情況發(fā)生QwQ）

　　說真的，郭浩平生最恨那種用一堆生僻的專屬名詞來給他解釋另一堆生僻的專屬名詞的人了。鋼琴的境界我不懂，難道哲學(xué)和玄學(xué)這倆更高大上的玩意咱就能懂了嗎？少年，你這樣讓我覺得自己很low。尤其是識(shí)海里還有一個(gè)一邊聽一邊頻頻點(diǎn)首表示贊同的偽娘，簡直是讓我的無知無所遁形。

　　“麻煩，這個(gè)通俗點(diǎn)講是？”

　　“??？讓我想想怎么說哈。琴斷呢，就是指那些愛聽但不會(huì)彈的，琴念是有了基礎(chǔ)，彈的東西可以成曲，接下來的琴迷，琴奴，琴戲，琴我，琴越，說白了是彈琴從照本宣科到隨心所欲的過程，最后那兩個(gè)我也說不好，現(xiàn)在整個(gè)天朝，甚至整個(gè)世界可能都找不出來這樣的琴師，只能說是理想中的境界吧?！?p>　　你早這樣說不就完了，還自然…還意識(shí)…

　　“那你到了什么境界？”

　　“我？我現(xiàn)在勉強(qiáng)算是個(gè)琴奴吧?！?p>　　“哦，這樣?！惫剖钦娴牟欢荒苓@樣平淡的感慨一句，隨后沒了下文。老師不知去了哪里，郭浩離開之前一直都沒有回來，少年也就沒有提出彈琴。而是在旁邊聽著郭浩一遍又一遍的彈奏《月光》，偶爾開口給出一些建議，氣氛莫名的和諧…

　　郭浩識(shí)海里有個(gè)穿著女裝，長相清秀，大家閨秀般的偽娘已經(jīng)很強(qiáng)大了，現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中又多了一個(gè)帥氣陽光的暖男，這內(nèi)外夾擊導(dǎo)致郭浩的處境有點(diǎn)危險(xiǎn)啊。

　　老師！你再不回來咱都快被這幫家伙掰彎♂了！

　　午休結(jié)束，郭浩叮囑少年走之前鎖好門，就離開了教室。回去的路上，刮著迅疾的風(fēng)，初冬的天氣早就開始轉(zhuǎn)涼，可郭浩現(xiàn)在即便只穿一件單衣也不覺得冷，可能是修煉使身體素質(zhì)再次提升，有點(diǎn)無畏寒暑的意思?；刈R(shí)海逛了一圈，發(fā)現(xiàn)這一眼就能望穿的地方，好像也比原來大了少許。欣喜之余，突然頭部像是受到了重創(chuàng)，痛的郭浩捂住額頭半跪在地上。識(shí)海人影浮動(dòng)，這感覺，好像是來了新住戶。

　　唉，歡迎光臨，請(qǐng)問你的生平如何呢？