孤山書院十三科，丹藥科、神工科、陣法科、符箓科、五行科、禁秘科、戒律科、御劍科、靈植科、御獸科、經(jīng)世科、致用科，以及治民科。
除了治民科，每一科都有自己的科考。
作為修行四藝之一的符箓科，向來(lái)也是熱門大科。李鮮四顧之下，來(lái)參加符箓科科考的有二十余人。
當(dāng)然，其中有不少是因?yàn)榻y(tǒng)考成績(jī)不佳，怕被罷黜到治民科而過(guò)來(lái)垂死掙扎的。真正有準(zhǔn)備的，不過(guò)十四五人。而各科的科考，招的弟子不會(huì)超過(guò)三人。
故此，縱是李鮮準(zhǔn)備了三年，又是個(gè)考試考習(xí)慣的，還是有些緊張。
眾人在一間教室里，一人一張桌子，桌子上擺著筆墨紙硯?？荚嚨膬?nèi)容很簡(jiǎn)單，每人制作三張符箓，考官評(píng)定后，擇優(yōu)錄取。
說(shuō)是制符，其實(shí)是寫符。
寫符的成功與否、符箓的等級(jí)質(zhì)量，取決于人、筆、墨、紙。
桌子上的筆、墨都是凡物品，唯獨(dú)紙是一階靈竹制成竹漿符紙。
筆、墨、紙都是確定的，接下來(lái)就是看人了。
眾人深吸一口氣，集中注意力，裝備開(kāi)始寫符。寫符要求心意如一，筆斷意不斷。同時(shí)將法力注入，若能一氣呵成，從頭至尾沒(méi)有中斷，便可寫出圓滿之符。
眾人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開(kāi)始寫符之時(shí)，李鮮卻不慌不忙的拿出了鉛筆，在符紙上打起了網(wǎng)格。
三位評(píng)審考官們看到這一幕，一個(gè)一臉疑惑，一個(gè)皺起了眉頭，還有一個(gè)不由嗤笑一聲。
一個(gè)看上去不過(guò)二十出頭的女修問(wèn)旁邊的俊朗道人到：「師兄，那弟子在干什么呢？」
俊朗道人嗤笑道：「描符呢！不入流的手段。」
女修歪頭：「師兄，什么是描符？」
俊朗道人答到：「一群沒(méi)有靈性的制符匠，臨摹高價(jià)符箓的一種拙劣手法而已。寫符，不能依樣畫葫蘆，否則豈不是凡人也能畫符了？修士寫符時(shí)要感受靈氣的波動(dòng)，順從心中的感悟，對(duì)符文進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓符文符合天地規(guī)律。描符，能做到？」
一旁的老道勸慰道：「不用這么刻薄。描符派的做法是基于靈力回路理論的，也有其道理?！?p> 女修眨眨眼，好奇道：「那后來(lái)怎么消失了？」
俊朗道人嘲諷到：「不過(guò)跳梁小丑罷了，早就被扔到歷史的垃圾堆里了！」
老道也笑著解釋道：「倒也沒(méi)有消失，這不就又有一個(gè)了么？描符的缺陷在于太過(guò)刻意，寫符時(shí)心意不一，筆不斷意卻斷。想畫出圓滿符是千難萬(wàn)難的，至少都是一截符、二截符直至九截，再往下十截那就不成符箓了。符箓威力差，自然研究的人就少了?！?p> 女修點(diǎn)點(diǎn)頭，也不再關(guān)注李鮮，轉(zhuǎn)頭看向其他考生。
李鮮對(duì)三位考官的議論渾然不覺(jué)，自顧自的打著網(wǎng)格。
一年前，初次接觸靈力回路理論時(shí)，他驚為天人。按照這理論，修真也太科學(xué)了！
恩，這靈力回路理論……果然也是李逍遙的手筆。
靈力回路理論認(rèn)為，法術(shù)的本質(zhì)是靈力按照特定的回路運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)形成了一種自然現(xiàn)象。符箓、陣法甚至修士的身體，都不過(guò)是「回路」的載體。
寫符，其本質(zhì)就是構(gòu)建靈力回路。使得靈力沿著預(yù)先設(shè)計(jì)好的，依托于靈力節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)而成的特定線路中流動(dòng)，完成諸如對(duì)靈氣的放大、衰減、濾波、調(diào)制、屬性轉(zhuǎn)換等功能，最終成功釋放出法術(shù)。
這不就是制作電路板么！
靈力回路，你干脆直接說(shuō)電路得了！
這也是李鮮一下子選擇符箓科的原因。
科學(xué)修真，他可太親切了！
李鮮打完了網(wǎng)格，定了定心神，手掌按在符紙上，運(yùn)起法力度入起中，開(kāi)始計(jì)算靈力節(jié)點(diǎn)。
這點(diǎn)至關(guān)重要，如同樹(shù)的年輪，貓的斑紋，人的指紋，每一張符紙都有起特定的靈氣節(jié)點(diǎn)。若是略過(guò)這一步，就是制出了符箓，也發(fā)揮不了出符紙?zhí)N含的靈力。
算好節(jié)點(diǎn)之后，用鉛筆圈出。
接下來(lái)就是設(shè)計(jì)電路了！
阿呸！
接下來(lái)就是調(diào)整符文結(jié)構(gòu)，讓符文完美的契合靈氣節(jié)點(diǎn)，以提升符箓的品質(zhì)。
調(diào)整完畢之后，李鮮開(kāi)始在符紙上打起素描底稿……
這次考試，他打算制作一張無(wú)屬性的衛(wèi)道符，一張風(fēng)屬性的風(fēng)行符，一張金屬性的金光符。
打好三張底稿后，李鮮暗暗給自己打了打氣，低聲激勵(lì)自己：「好，準(zhǔn)備就緒！接下來(lái)就是注入法力，正式寫符！」
李鮮描底稿的時(shí)候，就這一會(huì)兒，就已經(jīng)有好幾人制成了第一張符箓，甚至有制成兩張的。當(dāng)然更多的是制作失敗的……
李鮮開(kāi)始寫符。
他的法力是風(fēng)屬性的，制作風(fēng)屬的符箓有加成，制作其余屬性的符箓反而有削弱。先易后難，他先寫的是風(fēng)行符。
他將法力沿著筆墨注入符紙，心里過(guò)了一遍，便依著鉛筆繪制的底稿開(kāi)始寫了起來(lái)。
他盡可能排空心思，筆走如龍，也不在意筆墨偏移了底稿多少，一氣呵成。
提筆收鋒。
李鮮微微搖了搖頭，三截符。
盡管他盡力壓制，可在筆墨偏移底稿時(shí)，還是有些亂了心神，符箓上的氣機(jī)斷成三截。筆墨偏移，又導(dǎo)致符紙本身的靈氣節(jié)點(diǎn)未能全部利用上，有些浪費(fèi)了。
總體來(lái)說(shuō)，算是中規(guī)中矩了，在眾考生中，也算不錯(cuò)了。
揮去心中的遺憾，李鮮開(kāi)始寫第二道符。
第二道寫的是衛(wèi)道符。這道符箓的符文很是繁瑣，李鮮卻反而寫的很是順暢。筆墨死死的依著底稿移動(dòng)，完美的覆蓋在符紙的靈力節(jié)點(diǎn)之上。
可惜……筆墨有些死板，失了靈動(dòng)。
收筆之時(shí)，氣機(jī)未能圓滿，斷了一截，成了有缺口的環(huán)，淪為一截符。
李鮮倒是滿意的，以練氣二層修為制成一截符，夸一句天資卓越也不過(guò)分。
點(diǎn)點(diǎn)頭，他開(kāi)始寫最后一道金光符。
他是風(fēng)靈根，屬木，被金克。這張符寫的很費(fèi)勁，符文中不得不加入轉(zhuǎn)換法力屬性的結(jié)構(gòu)，讓本來(lái)簡(jiǎn)潔的符文變了復(fù)雜、凌亂。
整個(gè)就一鬼畫符！
符文復(fù)雜，法力屬性不符，筆墨運(yùn)行自然就吃力。越往下寫，李鮮眉頭越皺，心知自己心神有些亂了。
李鮮有些放棄了，反正還有兩張可以嘗試。這念頭一起，心里沒(méi)了壓力，手上也輕松了不少，反而鬼使神差把這張符給寫完了。
「這……」
李鮮看著寫好的金光符，有些結(jié)舌。
符倒是成了，可這算幾截符？
符箓的氣機(jī)，圓滿情況下是個(gè)復(fù)雜的環(huán)。若有了缺口，就是截。按缺口的數(shù)目稱幾截符。九截以上，就不成符了。
李鮮手上這符，卻形成了兩個(gè)環(huán)……
兩個(gè)環(huán)都沒(méi)有缺口……
「二截符……么？」
李鮮知道是自己寫符時(shí)前后心境差異太大，這才有的這詭異的符箓。
「能用么？」
李鮮環(huán)顧四周，想著要不要再寫一張，卻發(fā)現(xiàn)眾考生，完成的完成，失敗的失敗，放棄的放棄，竟無(wú)人還在握筆的了。
三位考官也靜靜的看著他，看來(lái)就等他一人了。
得，也甭浪費(fèi)時(shí)間了。
李鮮放下筆墨，起身執(zhí)禮，示意考試完畢。
女修考官起身說(shuō)道：「考試結(jié)束，把符箓交上來(lái)之后，就都退出去吧！」
眾人稱喏，紛紛交卷退出。