如果這里是故意設(shè)置的機(jī)關(guān)，前面還不知道有多兇險(xiǎn)，我也有些踟躕，問(wèn)道：“教授，你看現(xiàn)在這種情況，怎么辦？”
田教授也拿不定主義，既擔(dān)心他的這些學(xué)生，又不想半途而廢，憑多年經(jīng)驗(yàn)，他覺(jué)得這里面肯定還有重要東西沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
“老師，我沒(méi)事，我們以后會(huì)更小心?！笔掵Q像是看穿了老師的心思，不愧是田教授的得意門生。
“是的，老師，我們不怕危險(xiǎn)?！逼渌麑W(xué)生附和道。
“同學(xué)們，你們這樣，老師很高興，但有一點(diǎn)，安全第一?！碧锝淌谡f(shuō)。
“老師你放心吧?！?p> 眼前的問(wèn)題是，這隧道里二氧化碳太濃，人完全進(jìn)不去，需要先通風(fēng)才行，最后還是教授想出了一個(gè)辦法，讓我們用帳篷拼接了一個(gè)手工扇子，懸掛在隧道中，用繩子操作煽動(dòng)，把外面的空氣灌進(jìn)隧道中，其他人休息，養(yǎng)足精神。
花了大半天時(shí)間，看看差不多了，我們點(diǎn)了蠟燭，進(jìn)入隧道，要是蠟燭滅了，隨時(shí)可以退回來(lái)，這次我們才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)隧道時(shí)稍微向下傾斜的，難怪會(huì)有二氧化碳沉積，又走了很遠(yuǎn)，空間變的開(kāi)闊，隱隱中可以看到兩排人正面朝著我們走來(lái)，我心想壞了，超哥他們還沒(méi)出去？還是有其他盜墓賊又進(jìn)來(lái)了？其他人也看到了，都停了下來(lái)，熊子大喊道：“對(duì)面的朋友哪條道上的？”
沒(méi)有回答，又等了一會(huì)，并不見(jiàn)那隊(duì)人走進(jìn)，我和熊子大著膽子摸過(guò)去，走近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩排石人，才叫教授們快過(guò)來(lái)。
兩排石人面向隧道站立，樣子有點(diǎn)奇怪，不像是普通的士兵，也不像是文武官員的造型，身材也比一般人矮小，田教授也看得是一臉狐疑。喃喃道：“看起來(lái)是墓道石人。怎么會(huì)在這里？”
在石人的盡頭，是兩扇緊閉的石門，我四處看了，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么機(jī)關(guān)。
“你是盜墓小說(shuō)看多了吧？”何漫漫冷不丁在我耳邊說(shuō)。
“你什么意思？”
“我看你是在找什么開(kāi)門的機(jī)關(guān)，只有盜墓小說(shuō)中才會(huì)這么寫，古人下葬之后，會(huì)把墓門封死，以免有盜墓賊闖入，怎么會(huì)留機(jī)關(guān)在外面?！焙温f(shuō)。
她還真猜中了我的想法，搞的我很不好意思，只能一疊聲的說(shuō)：“有道理，有道理?！?p> 熊子用力去推，石門紋絲不動(dòng)。
“這門后估計(jì)有長(zhǎng)條石頂門，推不動(dòng)的，使用蠻力推動(dòng)了反而會(huì)把門徹底堵死?！苯淌谡f(shuō)。
“教授，那怎么辦？”我問(wèn)道。
“這種機(jī)關(guān)，要讓石門往外倒才行，需要很大的工程量。我們就用盜墓賊的方法，在門下打洞。”
我們分成幾隊(duì)，輪流在石門下方打洞，其他人把挖出的土挪開(kāi)，好在地下的土不是混凝土，還是可以刨開(kāi)的，幾班人馬輪換下來(lái)，石門下面，已經(jīng)被挖出了一個(gè)大坑，接著要往室內(nèi)挖，只能在中間挖開(kāi)一個(gè)小洞口，避免整個(gè)石門塌陷。
“往右邊挖，門后可能有防盜設(shè)施?！苯淌诜愿赖馈?p> 我們打出了一條通向右邊的通道。
“打通了，老師?！笔掵Q叫道。
“等一下，別著急進(jìn)去，先測(cè)測(cè)里面的空氣。”教授說(shuō)。
蕭鳴點(diǎn)燃一只蠟燭，探頭進(jìn)去，并沒(méi)有什么異常。其他人才陸續(xù)鉆進(jìn)盜洞，進(jìn)入墓室，看到何漫漫也在我前面，我說(shuō)：“小何，你這次也做了回盜墓賊?！彼槐菊?jīng)的說(shuō)：“那和你們性質(zhì)也不一樣，我們這是為了考古發(fā)現(xiàn)”
墓室里面漆黑一團(tuán)，我們站在一塊方形大廳里。四面的墻壁和天花板都是長(zhǎng)條石砌成的，高度并不高，讓人覺(jué)得很壓抑。
“這墓里怎么連棺材都沒(méi)有？”熊子說(shuō)。
“我們只是進(jìn)入了前室，棺槨還在后面的墓室里”蕭鳴說(shuō)。在前室的北面，可以看到一道更小的石門。在前室左前面，有一堆長(zhǎng)滿暗綠色銹斑的青銅器，右前方是一堆瓦罐陶器。
教授開(kāi)始和學(xué)生清理兩邊的青銅器，我們搭不上手，就四處轉(zhuǎn)悠看看，墓室保存的很完整，沒(méi)有被盜掘的痕跡。
在前室的兩邊，還有兩個(gè)耳室，并沒(méi)有封閉，熊子打著手電筒彎腰就鉆了進(jìn)去，“啊”的一聲退了回來(lái)。
“怎么了，見(jiàn)鬼了？”我問(wèn)道。
“你自己看?！?p> 我想什么把熊子都嚇成這樣，探頭一看，耳室里靠墻坐著一具骷髏，黑洞洞的眼窩正盯著耳室門口，乍一看的確是嚇人，我也連連退后。
教授也聞聲趕來(lái)，問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？”
“發(fā)現(xiàn)了一具骷髏”我說(shuō)。
教授側(cè)身進(jìn)去看了一下，說(shuō)：“這墓主身份不一般，竟然還有活人殉葬?！?p> 聽(tīng)到是活人殉葬，我心中一驚，這讓我想起小時(shí)候聽(tīng)的一個(gè)恐怖故事。
在我們當(dāng)?shù)?，有一戶地主，家有良田千頃，牛馬成群，這地主一輩子過(guò)的稱心如意，可惜歲月不饒人，漸漸上了年歲，這地主就考慮起身后事，生前兒女成群，熱熱鬧鬧，一想到死了就自己一個(gè)人冷冷清清，很不甘心，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，人死之后晚輩會(huì)給死者扎些紙人紙馬之類的一并燒掉，免得死者在地下寂寞，可這個(gè)地主覺(jué)得紙人紙馬都是假的，想要一對(duì)真的童男童女給自己陪葬，當(dāng)?shù)厝水?dāng)然沒(méi)人愿意把孩子賣給他，他就花大價(jià)錢托人從外地買了兩個(gè)孩子，等到去世的時(shí)候，這兩個(gè)小孩就被一起埋在了墓室里，后來(lái)，有人說(shuō)在他的墓地周圍，總能聽(tīng)到小孩的哭聲，還傳說(shuō)有外地客商路過(guò)此地，看到兩個(gè)小孩子在路邊玩耍，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得奇怪，這么晚了，這誰(shuí)家的小孩還沒(méi)回家，后來(lái)閑談和當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)起這事，才知道背后還有這件事，想起來(lái)都后怕不已。
“教授，這活人殉葬不是早在先秦時(shí)代就沒(méi)有了嗎？”我問(wèn)道。
“因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和風(fēng)俗的影響，殉葬的傳統(tǒng)在民間是逐漸絕跡了，可是貴族和帝王，有的時(shí)候還會(huì)用活人殉葬，希望把生前的榮華富貴帶到地下?！碧锝淌谡f(shuō)。
在西側(cè)的耳室里，駱飛發(fā)現(xiàn)了一匹馬的遺骸，還有青銅的馬車輪子。據(jù)教授推測(cè)，這東側(cè)的耳室是看門人的房間，里面是看門人的遺骸，西側(cè)的是墓主的馬廄，原來(lái)應(yīng)該是一套完整的馬車，車身部分已經(jīng)朽爛。