上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課。
周燦終于得到了梁老師的首肯，跟著去上課了。
周燦也算是松了口氣了。
他在辦公室強(qiáng)打精神三節(jié)課，如今已經(jīng)到了強(qiáng)弩之末。
沒(méi)辦法，梁老師在訓(xùn)話完畢之后，就一直在周燦的旁邊改作業(yè)，一改就是三節(jié)課。
周燦都不敢想象，他要是繼續(xù)這么硬撐下去，會(huì)不會(huì)直接暈倒。
梁老師其實(shí)還是不錯(cuò)的，他能感覺(jué)到周燦精神狀態(tài)似乎不太好，因此每隔半個(gè)小時(shí)，他就問(wèn)周燦要不要去上廁所洗把臉啊什么的。
周燦也不傻，只要梁老師問(wèn)了，他就點(diǎn)頭。
只是他每次去上廁所洗把臉的機(jī)會(huì)，都是上課的時(shí)間，路過(guò)教室的時(shí)候，會(huì)收獲一大堆看向窗外走廊的異樣目光。
不知怎地，周燦總覺(jué)得如芒在背。
每節(jié)課下課之后，都會(huì)有同學(xué)探頭探腦在辦公室的窗口偷偷看周燦。
跟著梁老師進(jìn)了班里，周燦先是被帶到侯麗娜的面前，被要求當(dāng)著全班人的面道歉。
周燦二話不說(shuō)照做了。
彎腰鞠躬，一句“對(duì)不起，我做錯(cuò)了，下次我一定不會(huì)再這么干了……”的話，讓班里的同學(xué)都忍不住嗤笑出聲。
類似的道歉一幕，周燦已經(jīng)不止一次了。
每次都說(shuō)下次不會(huì)再這么干了。
可沒(méi)幾天又開(kāi)始搞事情，欺負(fù)侯麗娜了。
班里的男同學(xué)其實(shí)也清楚，周燦這么瘦小，也就只能欺負(fù)侯麗娜這種嬌弱的漂亮小姑娘了。
侯麗娜氣鼓鼓地嘟著嘴，看著周燦，那樣子一時(shí)間竟然讓周燦看呆了。
她還，還真的就挺美的呀……
梁老師見(jiàn)到周燦一時(shí)間杵在原地，班里的同學(xué)又在笑，心中頓時(shí)感覺(jué)到有些惱火。
他不耐煩地催促道：“道歉完還不趕緊回座位？”
周燦這才回過(guò)神來(lái)，連忙回到他的座位上。
經(jīng)過(guò)起立問(wèn)好之后，一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
周燦的瞌睡之旅，也在梁老師的眼皮子底下蠢蠢欲動(dòng)了。
“周燦！”
就在周燦感覺(jué)到耳邊傳來(lái)的聲音如同催眠曲一般，讓他迷迷糊糊很想要打會(huì)兒盹的時(shí)候，突然一聲爆喝，嚇得周燦猛得一個(gè)激靈睜開(kāi)了眼睛。
“給我站起來(lái)！”梁老師冰冷的話響起。
周燦只好無(wú)奈地站了起來(lái)。
連打盹兒都被抓了……
他再無(wú)睡意。
因?yàn)樗?tīng)到，梁老師說(shuō)道：“最近科任老師都說(shuō)你上課沒(méi)精神，連我的課也是這樣，周燦，你晚上干什么去了？
我今天放學(xué)后打算跟數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師去你家家訪，你到時(shí)候帶路。”
之后周燦帶著忐忑不安心情站著，胡思亂想了一節(jié)課。
要上門(mén)家訪了。
慘了慘了，絕對(duì)慘了。
他很清楚，曾萍知道他上課不僅不認(rèn)真，而且還打瞌睡的話，肯定又會(huì)是掃把柄伺候了。
怎么辦，怎么辦？
周燦可是很清楚梁老師家訪后的威力的。
“呃……梁老師都去過(guò)我家里，怎么還要我?guī)?？那就是說(shuō)明梁老師事隔了那么久了，已經(jīng)不記得路了？”
周燦心思一下子熟絡(luò)起來(lái)，似乎找到了克制梁老師此次家訪的辦法。
嗯，既然這樣子的話，那就不帶路了，等下午放學(xué)后直接跑掉不就成了？
周燦的想法其實(shí)也很簡(jiǎn)單的。
他覺(jué)得這么干，一定能成功的，那么應(yīng)該就可以大膽放手去做。
于是到了下午放學(xué)后，周燦真的就背著書(shū)包，偷偷跑掉了，氣得梁老師咬牙切齒，因?yàn)樗挥浀么蟾诺穆罚洸磺迨悄募议T(mén)店了。
主要是梁老師一年到頭，都是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，除了家訪，幾乎都沒(méi)有再出過(guò)門(mén)了。
買(mǎi)菜啊什么的，都是他老婆，周發(fā)目前學(xué)前班的李老師搞定的。
也正因?yàn)闆](méi)有周燦帶路，梁老師憑著印象與數(shù)學(xué)張老師、英語(yǔ)魏老師一起騎自行車走大路，遇到了騎著紅色女裝摩托車走訪村里群眾的陳主任……
陳主任在了解到相關(guān)的情況之后，心中自然也就對(duì)周燦更為關(guān)注。
不過(guò)，他也有特別跟梁老師說(shuō)了一下周燦家里的大致情況。
也有特別提到，周燦是個(gè)苦命又可憐的孩子，老師們家訪的時(shí)候，還是看看多說(shuō)說(shuō)他的好話。
還特別說(shuō)到，在學(xué)校的時(shí)候，老師們也要多多關(guān)照像周燦這種算是半個(gè)單親家庭的孩子。
正是這期間，陳主任和梁老師的偶遇，讓周燦免了皮肉之苦，也讓周燦后續(xù)小學(xué)時(shí)期不再擔(dān)憂家訪后會(huì)再挨揍。
也正因?yàn)槿绱?，周燦算是暫時(shí)延遲了黑暗的到來(lái)。
長(zhǎng)大后的周燦，了解到陳主任暗中為他做過(guò)的每一件小事情之后，心中都會(huì)有一股特別感動(dòng)的情緒在噴涌。
作為普通的黨員村干部，陳主任心系村里的群眾，在他職責(zé)范圍能覆蓋的地方，他都盡可能地做著他力所能及的事情。
即使暫時(shí)做不了事情，哪怕是幾句特別說(shuō)明的話語(yǔ)，都依然還是能起到十分大的作用。
這種作用，梁老師和維新村的其他村民或許沒(méi)有什么感覺(jué)，可對(duì)于周燦來(lái)說(shuō)，那卻是能深入到他骨髓，讓他銘記于心。
普通小事，真要影響起來(lái)，可卻不小。
當(dāng)然，偶遇啊什么的都算是下午放學(xué)之后的事情了。
現(xiàn)在言歸正傳。
梁老師要來(lái)家訪的事情，周燦在中午回到家的時(shí)候只字未提。
反正他都已經(jīng)決定要干一件放梁老師鴿子……噢，不，應(yīng)該是放語(yǔ)數(shù)英三個(gè)老師的鴿子的大事。
中午放學(xué)回到家就有午飯吃了，周燦又怕被周地星攔著打。
因此，周燦在吃完午飯之后，就特別在周小泉店門(mén)外轉(zhuǎn)悠看了一眼。
他發(fā)現(xiàn)周小泉一家人才剛剛上菜，索性便催促著周雨和周發(fā)一起先上學(xué)。
周雨和周發(fā)很快被周燦說(shuō)服，三兄妹隨后在周地星一臉陰沉的目光注視下，經(jīng)過(guò)他的店門(mén)口，下坡，遠(yuǎn)去，直到身影消失……
上午不僅被梁老師訓(xùn)話，還被罰面壁思過(guò)了三節(jié)課，再就是又當(dāng)著全班人的給侯麗娜道歉，周燦中午沿著小溪直走的時(shí)候，也沒(méi)什么心思抓螃蟹玩了。
他只盯著水里的魚(yú)蝦，那些螃蟹直接就被他無(wú)視了。
“阿哥，你看那里有螃蟹！”周發(fā)突然喊了一聲。
“不抓了，沒(méi)意思?！敝軤N應(yīng)了一聲，“我們還是早點(diǎn)去學(xué)校睡當(dāng)晝目①吧?！?p> 周燦一連幾天都沒(méi)睡好覺(jué)，到得現(xiàn)在，其實(shí)是非常困了，他有點(diǎn)迫不及待地想要到學(xué)校去補(bǔ)覺(jué)。
【注：①睡當(dāng)晝目：某地家鄉(xiāng)方言，特指睡午覺(jué)?！?