第341章 教師資格（三）

　　對于魏忠義這種仗著家里有點(diǎn)關(guān)系就不把任何人放在眼里的人，如今倒霉了，許多人都是抱著幸災(zāi)樂禍的態(tài)度看戲。

　　尤其是曾經(jīng)被他打壓過的老師，一個個笑的比誰都?xì)g暢，極力支持教育局的決策。

　　魏忠義反對新的制度，倒不是擔(dān)心自己會丟了人民教師這份工作，畢竟他是師范院校畢業(yè)的，有從師資格。他擔(dān)心的，主要是怕自己會在公開課活著投票不如意時丟臉。

　　而更多的民請教師反對，是切切實(shí)實(shí)地?fù)?dān)心他們會丟了飯碗。好在程歡的目的并不是下放民請教師。

　　半個月后，王川新區(qū)的全體教師進(jìn)行了一次思想品德考試，外加一篇關(guān)于教師資格的文章，由縣教育部門監(jiān)督監(jiān)考。

　　這個過程是艱難的，許多教了幾十年書的老教師，在考場上緊張到尿頻。

　　考試結(jié)束，三天后就公布了成績，及格線以下竟然有有一半以上。

　　這個結(jié)果誰也不滿意。要知道，同樣的考題在紅蓮鎮(zhèn)的所有教師中，沒有不及格的。

　　同樣的，紅蓮鎮(zhèn)的民請教師，如姜蕙蘭等人，也有不少仍然在職，薪資待遇跟正式的師資沒有差別。甚至是他們通過自身的優(yōu)良品德，培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　這樣的民請教師，教育部都給他們補(bǔ)發(fā)了教師資格證書。

　　王川新區(qū)也一樣，新的制度推行，目的只有一個，便是提高師資水準(zhǔn)，以達(dá)到優(yōu)良教學(xué)條件的要求、

　　因此，新學(xué)期開學(xué)，各個學(xué)校對于新生的班主任，統(tǒng)一調(diào)配成此次考核中成績較為優(yōu)秀的教師。

　　其中就有兩位老人，同樣是民請教師。

　　一位是王川中學(xué)的原初二語文老師張思學(xué)，另一位是焦河村小學(xué)的三年級的數(shù)學(xué)老師焦文斌。

　　焦文斌調(diào)為六年級的班主任，張思學(xué)也跟著原來的班級到了初三，任班主任。

　　焦文斌還好，從叫私塾開始，到今天，已經(jīng)教了快四十年的書了。人老新不老，對時代的發(fā)展和教育的前景高度關(guān)注，時時保持熱情，對待孩子們就像朋友，深受學(xué)生們的愛戴。

　　但是張思學(xué)跟焦文斌比起來，就有些另類了。雖然也教書十幾年了，但是他這個教室資格，當(dāng)年是花了錢買來的，性質(zhì)還是不一樣的。

　　因此，如今將他放在初三班主任這個位置，許多人都不滿。

　　為了平衡大家的意見，初中公開課的第一堂，選在王川中學(xué)，張思學(xué)的課堂。

　　教育局、各個中學(xué)代表、王川中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)，一起聽課。

　　一堂語文課下來，聽課的老師贊不絕口，反對的聲音雖然還有，但是總歸是弱了些。

　　就這樣，大家都盯著王川中學(xué)初三的期中考試。如果學(xué)生成績上不去，講課講得在精彩，也無濟(jì)于事。

　　其實(shí)，對于現(xiàn)在這個結(jié)果，程歡是滿意的。

　　反對存在，合情合理。他們愿意給別人機(jī)會證明自己，就說明這類人心里已經(jīng)承認(rèn)了新制度，也默認(rèn)了制度中的規(guī)則，是好事。

　　王川新區(qū)的學(xué)校不必紅蓮鎮(zhèn)那邊緊湊，程歡是教英語的，他自己帶了兩個年級四個班的英語課，周一沒有他的課，相當(dāng)于每周有三天可以在家陪媳婦和孩子，日子倒也清閑。