年輕老師表面看起來很溫柔，但一番話出口頓時就不溫柔了，同學(xué)們暗自定義這老師怕是不好惹，是個狠人。
紛紛收起手機(jī)，五十多名同學(xué)，一時間噤若寒蟬。
氣氛無比尷尬，年輕老師心想，“這一屆學(xué)生咋不對勁嘞，一吼就變聽話了。”
見效果還算不錯，年輕老師來了波拉風(fēng)的自我介紹。
只見他走上講臺，扭了扭脖子，拾起粉筆本欲寫下姓名，忽地轉(zhuǎn)身便將粉筆朝下扔去，第二排一少年腦門上正中一粉筆，本要開口大罵，見老師所為便沒了脾氣，盡管那少年打的是排位賽，也不敢造次。
只能說，少年就是少年。
“手機(jī)交上來?！崩蠋熑恿朔酃P，沒有罷休，得理不饒人道，“我剛剛說的什么？手機(jī)手下去，你的手機(jī)放在哪兒的啊?！毖杂?，將手伸了過去（講臺離第二排作為不遠(yuǎn)）
少年一看就是沒有經(jīng)歷過社會毒打的學(xué)生，被老師這么一吼，竟是慌了神，忘記了自己的排位賽，唯唯諾諾的將手機(jī)交給了老師。
“叫啥名字啊。”老師問其姓名，少年人以為老師詢問姓名是要給自己記過，心中暗忖開學(xué)第一天自己就記過以后還怎么辦，他急了，真的急了。
觀其神形，只見少年低眉信手，萬千思緒在堆積心頭，沉默了起來，還好老師再次說活惹得班中大部分人笑了起來，緩解了少年的尷尬，不然繼續(xù)沉默下去怕是要陣起（方言：哭起來）。
“張加菜?！鄙倌暾f出了自己的名字，這時一道不愉悅的聲音自后方傳入杜玉生耳中。
“呵呵，慫皮?！甭曇艉艿?，老師沒有聽見，所以便談不上追究啥事。
趁著老師還在張加菜的事上耽擱，杜玉生轉(zhuǎn)頭看去，只見后面兩人中的一個他極其面熟。
一抹思緒稍縱即逝，不過好在，他記了起來，這不操場上那個孤獨少年嘛，當(dāng)時杜玉生第一眼看這兄弟有緣，還想上去拉關(guān)系來著。
上課期間也不敢開口詢問那兄弟姓名，朝那少年旁邊看去，便是出聲之人了，此人頭發(fā)凌亂，鼻孔朝天，咧著嘴唇，一副極屌的模樣，好像全世界他最牛比那般，說真的就沖這形象，是個人都想上去給他兩耳·屎，杜玉生也不例外，險些動了手。
別過頭，一陣陣急促的腳步聲靠近。
教室門口。
“報告?！?p> “報告！”
“報·······”
五六來人站在門口喊著報告，別說，職校的學(xué)生可能學(xué)習(xí)不好，但這禮儀禮貌方面拿捏的那是死死地。
“跟老子在講臺上站到！”
雖然這幾個同學(xué)喊了報告，但老師卻并沒有給他們面子，呵斥了一聲。
杜玉生朝著門口看去，這六人里面他還認(rèn)識兩人，分別是黃耀和程昊。
幾人站在講臺上，雖然都是一個班的，相見的有，卻是不熟，一胖子早已面紅耳赤。
“好了，不要吵了！”
老師整頓好了紀(jì)律清了清嗓子道：“自我介紹下，本人姓肖單名一個俊字，是你們班的班主任?！?p>