不知道你們有沒有看狗十三這部電影，這是電影的主題是中國教育，曾一度是中國的禁片，被封了五年，其實我一開始看到這部電影是因為一本雜志，那還是我高二的時候，那是一本同桌的雜志，具體名字我記不太清，反正我當時看到封面以及電影名字，我產(chǎn)生了好奇，“為什么要叫狗十三？”看了電影解析，我就決定要看這部電影了。也就在哪個假期我就真的看到了這部電影，觀后情緒很復雜，但悲傷是一定的。
首先，來談談它的名字，十三是指少女李玩的年齡，而狗是李玩在劇中養(yǎng)的一條金毛，《狗十三》這樣的表達更具諷刺性。一般看到這個名字的第一反應是電影中的主要人物，一個十三歲的小女孩和一條狗，其實《狗十三》原來是叫《愛因斯坦和愛因斯坦》的，因為“愛因斯坦”是劇中少女李玩養(yǎng)的一條金毛，因為李玩十分喜歡物理，所以便給自己的狗取了愛因斯坦這個名字。后來電影改成了《狗十三》這樣一個不太雅觀的名字，雖然不雅觀，但卻十分具有戲謔性，讓電影的內(nèi)涵從電影名字就能感受到。而且你看完這部電影，你就明白它名字后背的諷刺意思，這個十三歲的小女孩像狗一般的養(yǎng)大，在父親眼中，他多么的不容易還給女孩提供的優(yōu)渥的物質(zhì)條件，但李玩卻一直沒有自主選擇權，他一直在父親的壓迫下，不喜歡英語卻因為老師一句對她綜合成績幫助很大下，被迫放棄了自己喜歡的物理，和父親爭執(zhí)，父親一直堅持是為孩子好，并且在孩子沉默的時候，把自身在外界承受的壓力和無奈施加在女兒身上，沒有控制住給你女兒一巴掌，不知道你們對這些場景感受如何，我各人對第二個場景感同身受，父母情緒控制不住的，真的很容易在孩子的淘氣下采取最簡單粗暴的方式-打孩子。還是打巴掌，立馬讓你閉嘴，我有經(jīng)歷過一次，很委屈，想不通為啥父母嘴里一直掛著體諒他們等等，很不懂父母的世界，但還是在懵懂中被拖拽著往前走。
電影中體現(xiàn)的中國式教育總是讓人發(fā)人深省，在李玩心里，大人的世界是復雜的，是虛偽的，但她卻不得不去面對這樣的虛偽，所以她痛苦，她無助，而愛因斯坦便是她的寄托。之后，愛因斯坦被姥爺在外出賣菜的過程中弄丟了，她非常傷心，因為這條狗是她唯一的伙伴，也只有在愛因斯坦的陪伴下，以及自己照顧愛因斯坦的過程中，會讓李玩感到輕松，這條狗也是李玩的精神寄托，是她對自己最喜歡物理的一種紀念，也是對自己喜歡的科學家愛因斯坦的一種崇拜。之后，一直沒有找到愛因斯坦，但他父親的做法，讓我一下子就覺得他是這么的不懂女兒，他竟然去找了一只和愛因斯坦長的很像的一條狗來送給女兒，還稱這就是女兒丟失的愛因斯坦，但還是被女兒識破了，女兒內(nèi)心很明白這不是，真正的喜歡不是替代就可以的，換個情感的傾訴口，這樣子會顯得孩子的喜歡那么低廉，他父親低估了愛因斯坦對女兒的重要性。
在電影中，我個人還對一個場景是特別的印象深刻，就是因為李玩成績非常好，很給他父親張臉，所以在一次和叔叔吃飯的飯局上，他父親把李玩帶上了，在這頓飯中，有紅燒狗肉這道菜，李玩內(nèi)心是非常排斥的，但在父親的注視中，她還是把那塊狗肉面無表情的吃下去了，這個舉動是何其殘忍，討好父親，就逼迫著這個女孩去面對這血淋淋的現(xiàn)象，李玩一直擔心愛因斯坦被狗販子拐走了，而最終的結局便是買給了收狗肉的店鋪，最終，像面前這碗狗肉一樣，成為別的食客桌上的菜，她真的是滿心委屈的咽下了這塊狗肉，最終，賓主盡歡，但他們似乎忘記了這個女孩子的心里和胃里經(jīng)受了怎樣的煎熬。
之前的講述中忘記了兩個細節(jié)，李玩在面對假的愛因斯坦的時候，很和父親發(fā)了一通脾氣，但他父親在女兒的吵鬧中，給了李玩一頓毒打，并且逼著李玩承認這就是愛因斯坦，原因就是要懂事，不要讓姥爺愧疚和姥姥擔心，就在這頓毒打之后，李玩沉默了也懂事了，父親帶她去天文館的承諾終究未兌現(xiàn)，為了應酬讓她喝酒；叔叔特意給她點了紅燒狗肉，在家里知情人擔憂的目光下，李玩平靜地夾起一塊放入口中，咬咬咽了下去，就像咽下了長大的代價。影片展示了走向成熟所經(jīng)歷的最真實和殘酷的道路。李玩的棱角不斷被磨平，她說她好怕“愛因斯坦”看到她現(xiàn)在的樣子，有些人活得大概還不如狗。
其實，影片中李玩沉默的吞下那塊狗肉，會引起很多社會人的共鳴，在社會的打磨中，又有誰不是在殘忍的現(xiàn)實中，被打磨沒了棱角，誰又不是一次次把心酸往自己肚子里咽，誰沒有過口不對心的偽裝。
我很不明白，這樣子的長大有什么意義，我甚至不明白為什么，社會前輩在晚輩經(jīng)歷這些無奈的時候，都會瀟灑說一句，“我們都是這樣子走過來的”，似乎你只需要從眾，只需要按照程序打磨成他們需要的樣子，你便可以不被社會淘汰，我個人對此很不理解。
之所以講到這部電影，便是想講解一些中國的老式家庭教育，也希望那些單親家庭中的孩子，被姥姥、姥爺撫養(yǎng)的孩子們，要多去關照她們孤獨的內(nèi)心，不要在孩子的成長中給予催化劑，好好引導孩子成長，方式很重要。