廣播里說(shuō)完后，李勇率先開問(wèn)：“這次上去發(fā)言的是誰(shuí)？”
他們都知道周寬跟校長(zhǎng)打賭贏了，指定不能是周寬上去發(fā)言。
消息很靈通的劉念隨口回答：“328班的李聰?！?p> “怎么不是錢鵬？”張海彪從旁插了句。
知道結(jié)果，李勇刻意讓聲音大了些，語(yǔ)氣輕蔑地說(shuō)：“沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)唄?！?p> 聽得后排好些人臉上立馬有了笑容。
他們對(duì)錢鵬沒(méi)什么好的觀感，這人經(jīng)常年級(jí)前三，班級(jí)前二，卻在每次考試前都要嗶嗶兩句沒(méi)復(fù)習(xí)不能及格，而且最過(guò)分的是聲音極大，故意性質(zhì)十分明顯！
329雖然是實(shí)驗(yàn)班，也總有幾個(gè)過(guò)不了本科三批1分?jǐn)?shù)線的；
每次統(tǒng)考前錢鵬都這么刻意說(shuō)，能有好感才有鬼……
嘰歪幾句，劉念轉(zhuǎn)過(guò)身子看向后面坐著的周寬，好奇問(wèn)：“寬哥你怎么這么不樂(lè)意上臺(tái)發(fā)言?。俊?p> “校長(zhǎng)都特地拿這個(gè)跟你打賭……”
說(shuō)到這里，劉念忽然頓?。骸奥槠づ叮 ?p> “我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，你上次不會(huì)是被校長(zhǎng)給‘威逼利誘’的吧?！?p> 劉念才說(shuō)完，李勇立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我是不是可以理解為寬哥上次是打賭輸了？”
“……”
這么一說(shuō)，把大家興趣全給勾起來(lái)了。
一窩蜂嘰嘰喳喳地問(wèn)怎么回事。
迎著眾人的目光，周寬隨意道：“不想去發(fā)言的是因?yàn)榱鞒潭?，要?zhǔn)備……”
說(shuō)這話時(shí)，周寬心里想的是：‘一次是裝逼，兩次那就沒(méi)意思了?！?p> 又說(shuō)：“至于上次，確實(shí)有一些其它原因，但不是打賭，是校長(zhǎng)覺(jué)得我能帶動(dòng)氣氛。”
聽周寬說(shuō)完，劉念眉頭皺著，嘀嘀咕咕：“我怎么覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單呢？”
“你是一定想聽點(diǎn)不同的是吧？”周寬似笑非笑地說(shuō)。
劉念堅(jiān)定目光，一拍胸排：“寬哥你說(shuō)吧?！?p> 周寬特輕描淡寫地說(shuō)：“阿念啊，校長(zhǎng)提了紅毛，我是給你背鍋了，你就好好想想怎么當(dāng)牛做馬報(bào)答我吧?！?p> 聞言，劉念一臉不可思議：“不會(huì)吧？”
“可是如果那樣，你怎么可以還跟校長(zhǎng)談笑風(fēng)生?！?p> 李勇幾個(gè)也很奇怪。
周寬雙手一攤：“上臺(tái)發(fā)言多少算個(gè)榮譽(yù)，我也沒(méi)損失?！?p> 然后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“再說(shuō)，你們看人別這么表面，校長(zhǎng)多好一人，怎么會(huì)坑學(xué)生？而且能跟校長(zhǎng)談笑風(fēng)生，好處多多，懂吧?！?p> 并不在場(chǎng)的校長(zhǎng)：‘這玩意不會(huì)還想從我這里薅點(diǎn)東西吧？’
“……”
周寬說(shuō)完后，劉念半天才憋出來(lái)一句：“我倒也做夢(mèng)想過(guò)，先不說(shuō)敢不敢的問(wèn)題，校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我誰(shuí)??？”
說(shuō)完，劉念絮叨著轉(zhuǎn)移了話題：“不是寬哥你去，一下就覺(jué)得沒(méi)什么激情了。”
“我也是，李聰就喜歡用一些花團(tuán)錦簇的詞語(yǔ)，念得毫不熱情?！崩钣律钜詾槿?。
“……”
…………
4月7號(hào)，周二。
連續(xù)了一段時(shí)日的雨水終于徹底過(guò)去，天色大晴。
別說(shuō)地表的水漬，連那些坑坑洼洼的小水池也一下干了個(gè)底朝天。
于是，倒計(jì)時(shí)兩月沖刺暨誓師大會(huì)就安排在了操場(chǎng)舉行。
這次只有高三年級(jí)參與，各班學(xué)生自帶椅子。
時(shí)間依然是下午，計(jì)劃流程控制在一節(jié)課加一個(gè)下課時(shí)間的長(zhǎng)度。
正如之前劉念他們嘰歪的那樣。
328班的李聰上臺(tái)發(fā)言沒(méi)能帶起來(lái)氣氛。
發(fā)言稿從辭藻上來(lái)說(shuō)，比周寬寫的要華麗不少，也更有文采。
念得倒也是抑揚(yáng)頓挫的。
就是少了那股子熱情。
沒(méi)內(nèi)味。
在李聰發(fā)言的幾分鐘里，劉念一直在低聲嗶嗶：“寬哥，你說(shuō)他發(fā)言用那么多成語(yǔ)干嘛?！?p> “我們又看不到稿子，都不一定能聽懂他說(shuō)的是什么?！?p> “裝又裝不到位?！?p> 見(jiàn)狀，周寬笑了：“阿念，你有點(diǎn)羨慕吧。”
“確實(shí)有點(diǎn)羨慕，我要是能上去肯定先給陶佳藝拋媚眼?！眲⒛畹挂蔡谷?，咂吧著嘴異想天開。
周寬聽得一樂(lè)，看了眼劉念，不露聲色的開起了玩笑：“阿念啊，你知道我為什么從不拆抽屜里的信件，也不回短信嗎？”
“對(duì)啊，為什么？”劉念果然上套。
周寬臉色變得一本正經(jīng)，目光虛虛的望著臺(tái)上，嘆著氣說(shuō)：“鬼知道怎么就有那么多小姑娘給我遞信，垃圾桶都快塞不下了，這也就算了，可是……”
故意停頓了下，周寬才接著說(shuō)：“我怕不小心就拆到了陶佳藝寫的啊。”
前半段劉念還勉強(qiáng)能接受，后半段直接就在他腦子里炸開：“別這樣，寬哥，別這樣啊?！?p> 然后又趕緊說(shuō)：“聽溪猛子提到你們碰見(jiàn)了個(gè)長(zhǎng)得特別好看的外地考生，名字還很好聽，叫林若漪！寬哥你……”
見(jiàn)狀，周寬無(wú)奈的打斷：“怎么那么不識(shí)逗呢，還扯這么遠(yuǎn)，你也不想想要是陶佳藝真的來(lái)過(guò)，早就被人發(fā)現(xiàn)了?！?p> “對(duì)對(duì)對(duì)，我的我的?！眲⒛钏闪丝跉?，又愉悅的嗶嗶起來(lái)。
“……”
偶爾逗一逗劉念他們，周寬其實(shí)是有點(diǎn)樂(lè)此不疲。
他身心都不那么少年。
但不代表他不喜歡看少年永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱……熱鬧的樣子。
誓師大會(huì)最后，是校長(zhǎng)發(fā)言。
校長(zhǎng)沒(méi)有端坐在主席臺(tái)，而是走到臺(tái)前，目光掃過(guò)全場(chǎng)：“同學(xué)們，距離高考只有兩個(gè)月了。”
“雖然你們的老師天天說(shuō)、日日說(shuō)要抓緊，堅(jiān)持就是勝利；
但，我還是要再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，從現(xiàn)在開始，你們應(yīng)該立刻全面進(jìn)入高考最終沖刺階段！”
“在你們現(xiàn)在的人生中，可以說(shuō)沒(méi)有任何事情比高考更重要?！?p> “作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我很負(fù)責(zé)任的說(shuō)，于你們而言，高考，是你們邁入成年世界最公平的那條路！”
“一定要努力努力再努力！”
校長(zhǎng)的發(fā)言很簡(jiǎn)短，語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有特地高昂激烈，但在座的八百多個(gè)學(xué)生自發(fā)鼓起了掌。
這次誓師大會(huì)也沒(méi)有宣誓環(huán)節(jié)。
結(jié)束之快再次刷新了記錄，總共才39分鐘。
校長(zhǎng)認(rèn)真強(qiáng)調(diào)的話，說(shuō)到了很多學(xué)生的心坎里。
隨后，各班班主任回到教室后又強(qiáng)調(diào)了一遍：最終沖刺。
……之后一兩天里，周寬耳邊一直在回蕩這四個(gè)字：最終沖刺。
仿佛整個(gè)二中高三年級(jí)的學(xué)生都同時(shí)魔怔了一般。
都開始拼了命的攢勁學(xué)習(xí)。
這種狀態(tài)，從宏觀上來(lái)說(shuō)效果不錯(cuò)。
畢竟高考真就是多考一分超越千人，甚至是一萬(wàn)人。
如果放大到一個(gè)學(xué)校八九百人，夸大其詞的說(shuō)，整體跨越一個(gè)等級(jí)。
幾乎沒(méi)有人能在這種宏觀狀態(tài)中‘獨(dú)善其身’。
連劉念、李勇這兩個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)呢浂纪耆o下心來(lái)正經(jīng)學(xué)習(xí)了。
這個(gè)過(guò)程中，周寬卻發(fā)現(xiàn)同桌蘇小溪反而苦惱了起來(lái)。
雖然蘇小溪沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但周寬好歹是蘇小溪的同桌，午晚飯也是在一塊吃，自然能看出來(lái)。
稍作思考分析，周寬大致明白蘇小溪苦惱的原因。
應(yīng)該是成績(jī)提高，她對(duì)自己有了更高的期待。
省控一本線從某種意義上來(lái)說(shuō)比較尷尬，好一點(diǎn)的大學(xué)不太好上，差一點(diǎn)的不想去。
甚至有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：同一個(gè)學(xué)校如果既招收本科一批，又招收本科二批，那這個(gè)學(xué)校就是二本。
也沒(méi)多猶豫，周寬就決定最后的復(fù)習(xí)過(guò)程中順便帶一帶蘇小溪。
不說(shuō)黃素梅挺照顧他的，光是這幾個(gè)月里他的成績(jī)提升蘇小溪也沒(méi)少幫忙。
當(dāng)晚晚自習(xí)下課，周寬就搬著電腦去了602：“黃姨，我理綜成績(jī)不是很理想，我看小溪她晚上也學(xué)習(xí)，能不能以后晚上來(lái)你家請(qǐng)教她?！?p> 黃素梅也不傻，她當(dāng)然也早就看出來(lái)了蘇小溪的苦惱，連連點(diǎn)頭：“好呀好呀，這樣我也方便給你們多做點(diǎn)輕食夜宵，不易發(fā)胖?！?p> 蘇小溪倒沒(méi)想太多，雖然周寬理綜進(jìn)步了一些，但她理化生比較均衡，確實(shí)有可以幫到周寬的地方。
她也不介意幫助周寬。
于是，就這么定了下來(lái)。
而在私底下，黃素梅起碼跟周寬說(shuō)了一籮筐感謝的話：“其實(shí)這幾天阿姨一直想說(shuō)讓你幫幫溪溪；
你部分科目只是暫時(shí)性不好，她是基本到了極限，語(yǔ)數(shù)英方面你也可以順便帶一帶她。
你又自律，帶著她復(fù)習(xí)，還能監(jiān)督溪溪更抓緊，我先替溪溪謝謝你?！?p> “……”
周寬笑著附和：“互相幫助，互相請(qǐng)教，互相進(jìn)步吧?！?p> 這些蘇小溪并不知道。
黃素梅現(xiàn)在也能算是到了一定年紀(jì)，睡眠沒(méi)那么多，熬得住，每天又多弄出來(lái)一些輕食夜宵。
還別說(shuō)，起碼周寬晚上再不感覺(jué)饑餓了。
又因?yàn)閺?fù)習(xí)同樣的知識(shí)模塊，本來(lái)周寬覺(jué)得差不多到極限的學(xué)習(xí)效率還又提了一截。
真就應(yīng)了他說(shuō)的互相進(jìn)步。
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破碗，各位高考加油沖?。?！
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