第二三回 險(xiǎn)象環(huán)生
若非是在風(fēng)波迭起的夜里遇見(jiàn)，榴蓮樹(shù)班主任一定會(huì)樂(lè)于和竹杖老人促膝長(zhǎng)談?？v使竹杖老人的言語(yǔ)間流露出顯而易見(jiàn)的孤僻乖張和憤世嫉俗，但是他干巴巴的嘴唇里吐出的干巴巴的語(yǔ)言，卻像料峭春寒里的火苗，熱辣辣的燒在心上。隔閡在語(yǔ)言墻壁之外的人不明就里，穿行過(guò)相似背景的人，則會(huì)唏噓感慨其中驚心的歷險(xiǎn)。
竹杖老人成了一個(gè)突然的懸念。在孩子們的心目中，老人本來(lái)應(yīng)該是一位久旱逢甘霖的救星，然而這顆星很快就消失在夜里，大家實(shí)在是心有不甘。
照常理來(lái)說(shuō)，滔滔不絕之后應(yīng)該有雷厲風(fēng)行的舉動(dòng)，竹杖老人卻不管不顧地走開(kāi)了。果然如他所說(shuō)，語(yǔ)言是浮在水面的冰山，謎一樣的內(nèi)容沉在水下。老人沒(méi)有按照孩子們的接受能力提供一個(gè)顯而易見(jiàn)的線(xiàn)索，他在大家最不需要懸念的時(shí)候，貿(mào)然掐斷了大家勃然升起的盼頭。
眼看著路程在縮短，按照孩子按捺不住自己的心性，這時(shí)候應(yīng)該嘁嘁喳喳地暢所欲言吧？為什么現(xiàn)在這么沉靜？榴蓮樹(shù)班主任轉(zhuǎn)念一想，大概無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)這樣吧，短時(shí)間里被應(yīng)接不暇的驚險(xiǎn)刺激，再高的心氣也會(huì)被折服。
應(yīng)該讓孩子們活躍一點(diǎn)，榴蓮樹(shù)班主任打破了沉靜，詢(xún)問(wèn)大家：“是不是有個(gè)人同行心里更踏實(shí)一些？”
“是啊，就算是有人在旁邊凈說(shuō)一些沒(méi)用的話(huà)，也比沒(méi)一個(gè)人好?！庇泻⒆討?yīng)和榴蓮樹(shù)班主任的話(huà)。
“生活畢竟不如故事，可以提供意外的驚喜。如果現(xiàn)在一切都萬(wàn)事大吉了，大家一定會(huì)喜出望外。但這才是生活現(xiàn)實(shí)，孩子們，山上沒(méi)有下來(lái)神仙?！?p> 櫻桃樹(shù)甫瑞心目中的神仙，應(yīng)該是衣袂飄飄，鶴發(fā)童顏，能夠神通廣大地為大家紓難解困。那老頭兒的神出鬼沒(méi)倒是有點(diǎn)兒神仙的做派，但是沒(méi)有伸手相助，就辜負(fù)大家對(duì)他古道熱腸的期待了。
隊(duì)伍繞過(guò)了山腳南面的這條路，左轉(zhuǎn)，向正北方向行進(jìn)。
一拐彎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一副活動(dòng)的剪影。一個(gè)枯槁的形象在前方路上機(jī)械地挪動(dòng)，影影綽綽，行若鬼魅。
大家心里倒吸一口涼氣，強(qiáng)烈地渴望，再也不要遇上歹運(yùn)了。但不管那個(gè)身影要干什么，既然前方是必經(jīng)之路，就不得不硬著頭皮迎上前去。
走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)那是竹杖老人。原來(lái)他并沒(méi)有消失，而是在這里等著。
老人的竹杖此時(shí)夾在腋下，兩手抱著不知從哪里找來(lái)的一段舊木板，站在那里，低頭打量著地面。
櫻桃樹(shù)甫瑞心里好奇，大半夜里地上有什么好看的？老人的心思真是難以捉摸，有點(diǎn)古里古怪。
再走近時(shí)，大家就明白是怎么回事兒了。
原來(lái)，地上被人挖了兩條相鄰的壕溝。
溝不深，一個(gè)人輕輕兩下就能跨過(guò)，看來(lái)挖溝的目的不是為了把人攔住。而且，路面從山腳往江邊延伸，地勢(shì)從高到低，溝的作用也不是用來(lái)排水的。
榴蓮樹(shù)班主任心里推測(cè)，這大煞風(fēng)景的兩道溝，是為了阻止車(chē)輛行駛。有些游客懶得邁動(dòng)步子，他們是地地道道的觀光客，只肯用眼，不肯動(dòng)腳，大概也不屑于動(dòng)心動(dòng)腦。他們會(huì)徑直加大馬力驅(qū)車(chē)趕到自己想到的地方，橫沖直撞的，肆意抒發(fā)久受壓抑的野性。江心島的管理方為了避免發(fā)生事故，就簡(jiǎn)單有效地挖了這兩道溝。
這兩道溝對(duì)行人構(gòu)不成任何障礙，而對(duì)它們行走的根腳來(lái)說(shuō)，就顯得很不友好了，它們的步伐連一道溝都邁不過(guò)去。
榴蓮樹(shù)班主任明白了竹杖老人的做法，他早就發(fā)現(xiàn)了它們的問(wèn)題，他的不辭而別，原來(lái)用意是在這里。
竹杖老人將找來(lái)的那段木板搭在溝上，形成一個(gè)簡(jiǎn)易的獨(dú)木橋。然后，他用腳在上面踩了踩，還算穩(wěn)當(dāng)。
可以通過(guò)了，早點(diǎn)離開(kāi)這是非之地。桃樹(shù)胡海玉率先踏上木板。他邁了兩小步，格外加著小心，小心得不能再小心了。但他還是幾乎要摔倒，木板太窄，根腳在木板上沒(méi)有充足的活動(dòng)空間。為了保持平衡，腳需要一定的挪動(dòng)余地，可惜廢棄的木板能夠提供的只有這么多。
桃樹(shù)胡海玉失衡地?fù)u晃。如果這時(shí)候摔倒卡在溝里，同行的樹(shù)沒(méi)有辦法幫他脫困。不能讓他摔倒，榴蓮樹(shù)班主任傾身去扶桃樹(shù)胡海玉，用自己比較長(zhǎng)的一根樹(shù)枝勾住了他的身體。還好，竹杖老人也伸手扶了一把。桃樹(shù)胡海玉又退回了原地。
我們必須盡快過(guò)去！榴蓮樹(shù)班主任沒(méi)有多想，她看到路面由北向南傾斜，南面的地勢(shì)相對(duì)要低一些。于是她往南走了幾步，和木板平行，并排趴在溝上。一棵樹(shù)倒下的動(dòng)作真夠壯觀的，雖然留著意，她的臉還是搶到了地上。
“快點(diǎn)過(guò)吧，孩子們！”竹杖老人催促大家說(shuō)。
一木一板，現(xiàn)在大家有一個(gè)木板橋了，左右不平整，但根腳好歹有了輾轉(zhuǎn)騰挪的余地，大家一一從上面通過(guò)。
這時(shí)，大家猛然看見(jiàn)，山頂上火光沖天。緊接著，聽(tīng)到了鬼哭狼嚎般的人聲嘈雜。氣氛更加不妙，它們渴盼地望著伏在臭水溝上的班主任。
竹杖老人仰天長(zhǎng)嘆，好像放棄了最后一絲眷戀。
竹杖老人彎下腰，扶著榴蓮樹(shù)班主任，幫助她從兩道溝上站起來(lái)。
現(xiàn)在輪到榴蓮樹(shù)班主任面對(duì)獨(dú)木橋的難題了。一棵比孩子們更大的樹(shù)，要走過(guò)那塊小木板，除非她以前對(duì)走鋼絲的本領(lǐng)爐火純青。
竹杖老人趴在了榴蓮樹(shù)班主任原來(lái)趴的位置。
竹杖老人對(duì)榴蓮樹(shù)班主任說(shuō)：“來(lái)吧，現(xiàn)在我是一座橋?！?p> “老人家，我是一棵大樹(shù)，太重了，您承受不了我的重量?！?p> “我承受得了一生的時(shí)間，也承受得了你?！?p> 榴蓮樹(shù)班主任從人橋上通過(guò)。老人的脊梁堅(jiān)硬得像一根粗壯的毛竹，硌在榴蓮樹(shù)班主任的根腳上。她盡量將自己的根腳輕起輕放，她擔(dān)心過(guò)快的速度給老人帶來(lái)太大的沖擊力，只能邁著碎步，慢慢地挪過(guò)兩條壕溝。
孩子們敬佩地看著趴在地上的老人。壕溝里臟水散發(fā)著臭味，惡臭無(wú)比，老人一言不發(fā)地趴在那里。他滿(mǎn)面灰塵的臉和風(fēng)吹日曬的舊衣衫，與那塊木板融為一體。
榴蓮樹(shù)班主任通過(guò)了。她感恩戴德地回頭看著艱難站起來(lái)的竹杖老人。
孩子們更是滿(mǎn)懷敬意，看著單薄得堪比一塊木板的老人扶搖在夜風(fēng)里。
老人身后，急急趕來(lái)了一條白色的物體。那一條白色蜿蜒曲折，卻速度驚人。
白蛇追來(lái)了。
白蛇有千萬(wàn)種理由抱怨，自己與同伴辛辛苦苦養(yǎng)大的饕餮，現(xiàn)在光顧著吃，復(fù)仇大業(yè)早被它拋到九霄云外去了。
那些低聲下氣的老鼠也不甘于再受驅(qū)使，乘機(jī)逃跑了，等著吧，等著和你們秋后算賬。雖然同伴最終是在山頂上送的命，但追根究底還是和這些樹(shù)有關(guān)系。不能放過(guò)山頂?shù)娜?，也不能放過(guò)這些樹(shù)?，F(xiàn)在，是一報(bào)還一報(bào)的時(shí)候了。
白蛇撲到一棵樹(shù)上。它要在這些樹(shù)上逐一發(fā)泄自己的怒火。
銀杏樹(shù)邵偉立被撲倒在地，和白蛇掙扎在一起。大家亂作一團(tuán)，紛紛躲閃。
榴蓮樹(shù)班主任明白，有些事想躲是躲不掉的。她迎了上去，朝著銀杏樹(shù)邵偉撲到在地，壓在蛇身上。柔軟而冰涼。
兔子小黑對(duì)櫻桃樹(shù)甫瑞說(shuō)：“還不快上！”
櫻桃樹(shù)甫瑞、垂柳羅麗雅、榕樹(shù)李登岱和附近的樹(shù)從呆愣中驚醒，都撲了上去，大家一起把蛇壓在身下。
原先氣焰囂張的蛇，慢慢地連呼吸都困難了，力道十足的纏繞，變成了最后的垂死掙扎。
彩虹狗趁勢(shì)上前，沖著蛇的七寸，張口準(zhǔn)備去咬。
竹杖老人制止了，“算了，別弄死它。它不是罪魁禍?zhǔn)?，也不是始作俑者。前因后果總是說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，但基本梗概還是顯而易見(jiàn)的?；囊氨緛?lái)自在地在時(shí)間里延續(xù)著。外來(lái)的小舉小動(dòng)，荒野里的一切與人也兩不相擾。但是人大舉進(jìn)入，游客摩肩接踵，吃吃喝喝的帶來(lái)很多垃圾，山頂上的燒烤營(yíng)地更是火上澆油。荒野承受不了這么多垃圾，自然就邀請(qǐng)了老鼠來(lái)清理，然后蛇就緊隨而來(lái)，蛇的后面，又會(huì)有別的東西尾隨而至……放它走吧，它有它的歸宿?！?p> 榴蓮樹(shù)班主任帶頭放松了壓在白蛇身上的力量，大家也都跟隨老師，聽(tīng)從了竹杖老人的建議。
白蛇在地上緩了很久，心如死灰地溜著地面，向路旁的一叢灌木林爬去。
竹杖老人說(shuō)過(guò)，它有它的歸宿，誰(shuí)又愿意放棄自己的歸宿呢？榴蓮樹(shù)班主任帶領(lǐng)著大家往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了大橋。眼見(jiàn)著一步一步地走近了。
隊(duì)伍的身后，趕來(lái)的一股洶涌的人流，他們橫沖直撞。憧憬著橋?qū)Π妒澜绲年?duì)伍被沖擊得東躲西閃。
這些人顧不上注意會(huì)走路的樹(shù)。饕餮在他們身后一路追逐，攆上一個(gè)算一個(gè)，張口便吞。他們衣衫凌亂，有的人鞋子都跑丟了，有的人身上還著了火，鉆頭不顧屁股的，逃命還來(lái)不及，遑論其它？
他們引火燒身，卻殃及池魚(yú)。榴蓮樹(shù)班主任沖著隊(duì)伍大吼：“跑！拼命地跑！”
群樹(shù)狂奔。只管往前奔跑。
奔跑，不浪費(fèi)一分一秒地奔跑。不能回頭。不敢回頭。
卻又忍不住回頭，看饕餮有沒(méi)有追上。
櫻桃樹(shù)甫瑞感覺(jué)不到擁擠，只管奔跑，不能回頭。她不知道，自己到底回頭了沒(méi)有？
有些人身上著了火都不覺(jué)得疼，瘋狂地奔跑。他們跑得虎虎生風(fēng)，火借風(fēng)勢(shì)，在他們身上燒得更旺。
饕餮一度又一度地品嘗著燒烤的美味。它越吃越膨脹，胃口擴(kuò)張得越來(lái)越大?？蓯旱氖?，它的食物居然抗拒著它的食欲在逃跑。它不能放棄即將到口的東西，追趕上去，一一吞下。
大家跑到橋頭了。能跑的人都不甘人后，能夠多跑快一步，就比別人多生存一個(gè)瞬間。這瞬間就是他們的永恒。
處處被動(dòng)的樹(shù)，被裹挾著，被逃命的洪流沖到一旁。它們舉步維艱，它們堅(jiān)決前行。它們被人超越，留給饕餮的巨口。
樹(shù)后面沒(méi)有人了。
饕餮在膨脹。有些人變成了饕餮腹中食物的一部分，有些人跑到了群樹(shù)的前面，讓它們變成他們的生命屏障。事后他們會(huì)為它們而懷念，對(duì)它們進(jìn)行真誠(chéng)的追思。
饕餮追到樹(shù)跟前。老鼠們給它帶來(lái)過(guò)這樣的美味。對(duì)它來(lái)說(shuō)，芷蘭香草，葷腥雜穢，泥沙俱下。它欣賞這些行走的樹(shù)，同樣欣賞帶它找到這些樹(shù)的向?qū)А?p> 饕餮，張開(kāi)巨口。