第三十一章 伊藤美智子的不甘

　　果然，如少女所料，少年剛開學(xué)就表現(xiàn)出了他的不安分了，如同發(fā)現(xiàn)奇珍異獸的獵人，高興地想了解他更多，卻一點(diǎn)作為跟蹤狂的自覺都沒有。

　　她靠著自己初中同學(xué)大的關(guān)系，逐漸打聽到了他的作息規(guī)律，美術(shù)社第一次社團(tuán)活動(dòng)，少女坐在少年的旁邊，只是少年如同木頭般，全身心地投入到畫畫中。

　　少年的畫畫技術(shù)很高，至少線條，構(gòu)圖都有學(xué)畫畫的同級(jí)藝術(shù)生的能力，只不過因?yàn)槭亲詫W(xué)的緣故，缺少系統(tǒng)性的教導(dǎo)，在一些細(xì)節(jié)的方面就做的不是很好，而這顯然這也是少年加入美術(shù)社尋求指導(dǎo)的原因。

　　指導(dǎo)老師似乎也非常喜歡這個(gè)異常努力的學(xué)生，總是給他開小灶，少年進(jìn)步的速度非?？?，這讓少女有些擔(dān)憂。

　　果然，當(dāng)少年再也沒有進(jìn)步后空間后，少年離開了美術(shù)社，畢竟，這里也只是一個(gè)興趣社團(tuán)。只留下了一張他最后階段畫的畫。

　　一副寫實(shí)的素描，背景就是美術(shù)社的畫室，眾人圍著素材繪畫，整張圖表現(xiàn)出眾人對于畫畫的熱愛，仿佛能看見作畫者對藝術(shù)的追求，指導(dǎo)老師如此說，并作為一張優(yōu)秀畫作掛起來作為教導(dǎo)后輩們的工具。

　　但是，少女卻仿佛能看透畫中彌漫的哀傷，畫中的少年的視角越過鉛筆看向最后未圓滿的空白，手中的鉛筆似乎在思考怎么落筆，又像是在考慮是不是要落筆。

　　因?yàn)楫嫕M后，他又要去尋找新的東西學(xué)習(xí)以填滿自己無處安放的時(shí)間，只是對他來說任何東西都一樣，一旦他把原理找到，失去了神秘意義的東西，也沒有了讓他追求的樂趣。

　　他仿佛在畫中說，如果這畫紙更大一些，自己就能一直樂在其中，只是，他的理智冷靜的可怕，如同他知道已經(jīng)到達(dá)了盡頭，所以毫不猶豫地添上最后一筆，毅然決然地離去一般。

　　或許是因?yàn)樯礁睍?huì)長的身份，真和嵐切意外地受社團(tuán)歡迎，當(dāng)然，除了體育類的，畢竟他的身體素質(zhì)就那么差。當(dāng)然也有例外，比如棒球社，但是聽說他也只是去湊個(gè)人數(shù)。

　　第二次見到他，是在游泳社，一個(gè)半專業(yè)的社團(tuán)，真和嵐切卻混跡其中，完全看不出違和感，或許，游泳對于他來說算是唯一一個(gè)可以接受的運(yùn)動(dòng)，畢竟負(fù)擔(dān)要小的多。

　　與繪畫一樣，少年總是異常的認(rèn)真，一個(gè)姿勢學(xué)會(huì)了馬上去學(xué)下一個(gè)，就如同在和時(shí)間爭分奪秒般，每一秒都花得物超所值。

　　少女不是游泳社團(tuán)的，但是因?yàn)橛泻糜言?，所以她?jīng)常借來助威的名義觀察少年，然而，她卻發(fā)現(xiàn)，越是知道的多了，少年的神秘性吸引性越大，以及越明白自己對他了解的太少。

　　他似乎從來不把任何人放在眼里，卻又給人如沐春風(fēng)的感覺，仿佛在人為操控別人的思緒般，給人一種俯視人見的感覺。

　　少年似乎是在體驗(yàn)生活，表現(xiàn)得對任何事情都感興趣，總是在探索自己周邊世界的邊界，又仿佛對一切都不感興趣，往往看到一點(diǎn)規(guī)律，便索然無味地轉(zhuǎn)向其他方向。

　　少女不知道少年到底在追尋什么，也從那時(shí)候開始，她不再滿足于了解學(xué)校中的少年，每次她都會(huì)在放學(xué)的路邊無意思地等著那個(gè)身影———旁邊都是朋友，卻仿佛和她一般，與這個(gè)世界格格不入的人。

　　仿佛一個(gè)普普通通的寫生，少年總帶著奇幻色彩很濃的筆記本和素描紙?jiān)诟鱾€(gè)地方出沒，有時(shí)候甚至?xí)贸鐾h(yuǎn)鏡，很像那些中二少年。但有時(shí)又恰似愛麗絲的夢游仙境，少年也在他自己的世界中游玩探索，旁人難以觸及。

　　只不過每每少年畫畫的時(shí)候，總會(huì)面露各種色彩，或痛苦，或快樂，或絕望，或希望。但是，心中的感覺總是告訴她，這些都不是少年的感情，正如天神會(huì)對人投下悲憫的目光，但連自己是否有獨(dú)立感情都不知道，就仿佛天生的救世主，能救大千眾人，卻唯獨(dú)救不了自己。

　　這時(shí)，少女才發(fā)現(xiàn)，以前自己總覺得少年缺了什么，原來缺的是感悟自己的內(nèi)心：

　　少年似乎從來就沒有哭過，即使是為了別人。他仿佛就是那個(gè)生來就缺少感情的人。無論他多努力去嘗試別人的各種的感情，去探尋產(chǎn)生感情背后的原因，他還是不會(huì)哭，它就如同尋找自己的感情的機(jī)器人，顯得那么純粹，純粹的讓人心疼。

　　少年似乎對任何東西都非常好奇，但是一旦接觸，發(fā)現(xiàn)不是自己想象的那般，又立馬停下，去做其他事情。就如同一個(gè)好奇心旺盛的小孩，沒有毅力做什么有計(jì)劃的東西，總是想一出是一出。

　　但是，就在這時(shí)，突然傳來少年競選生徒會(huì)副會(huì)長和擔(dān)任心理指導(dǎo)助手的消息傳來，這讓少女產(chǎn)生很強(qiáng)的錯(cuò)位感，按照她的想法，少年應(yīng)該不會(huì)去做這種麻煩事。難道是發(fā)生了什么？

　　從那天起，少女的視線開始不自主地尋找少年的身影，而仿佛內(nèi)心直覺的指引，每次她往旁邊看一眼，就能找到在人群中找到那個(gè)身影。

　　等再次看見他時(shí)，他已經(jīng)變得更為優(yōu)秀了，作為心理咨詢的助手，但找到他的人比渡邊老師更多，因?yàn)橥g人的親近，極簡單的治療方法，和強(qiáng)大的效果，最后甚至這些事情被渡邊老師全部委托給了他。

　　同時(shí)作為副會(huì)長，也表現(xiàn)出自己的穩(wěn)健，如今，少年就如同開成高中閃耀的星星，雖然美麗，卻再不可及。

　　本以為時(shí)間會(huì)這么單純的流逝，但回過神來，她突然發(fā)現(xiàn)少年身邊已經(jīng)有了一個(gè)身影，為此她難過了好多天，就如同女巫唯一重要的水晶球被偷竊了。

　　也是從那時(shí)候起，少女學(xué)會(huì)了打扮自己，她學(xué)著將自己變得更出色，更漂亮，只是隨后她才想起，少年眼中從來沒有任何人，又怎么可能注意到自己，也為此郁郁寡歡好幾天。

　　恰好碰到朋友有事，也就促成了她與少年第一次正式見面，但少年卻不知，從三年前開始，他就一直充斥著她的人生，吸引著她的目光，正如她所想，等突然回過神來，就已經(jīng)深深愛上他了。

　　愛情就是這樣，只會(huì)沒理由地陷進(jìn)去，而陷進(jìn)去之后只會(huì)越陷越深。少年只是第一次見到少女，卻不知道自己已經(jīng)陪伴了少女整整三年。

　　如果說三年的經(jīng)歷是炸藥，那么導(dǎo)火索就是在酒店下看見兩人親昵的挽手，那獨(dú)屬于兩人的氣氛在她看來，如此閃耀，如此讓人著迷，甚至一度感覺到嫉妒，明明是她先來的，她在他身邊守護(hù)了三年，突然之間，他們之間就已經(jīng)橫著一座大山，她怎么會(huì)甘心？

　　少女不想再等了，她怕再晚一點(diǎn)，連他心中最后的位置也會(huì)被另一個(gè)人占據(jù)。她愛著他的一切，也明白他不會(huì)深愛除了他自己以外的人，所以她還有機(jī)會(huì)。

　　正如她已經(jīng)明白，少年在尋找什么，但是他卻從不敢探索自己的內(nèi)心，只是寄托希望于外界，只是這些本不屬于他的東西，能給他帶來的也只是片刻的歡愉罷了，等到時(shí)間過去，更深的寂寞會(huì)席卷而來。