20、大牛的未來
不出意料，有了古明的屬性加持，工學(xué)院完成了辯論賽的一輪游，以六分的微弱劣勢輸于河南大學(xué)，之所以分差少，是因為攏共只有10個評委。
這只是第二屆的大運會，所以賽制項目設(shè)制的并不多，攏共7天的賽制，第5天工學(xué)院就完成了陪跑的任務(wù)。
剩下兩天基本都是體育類院校的角逐。
就在宿舍旁的會議室內(nèi)，校領(lǐng)導(dǎo)點評了此次的大運會。
同志們的努力是值得肯定的，要知恥后勇之類，全程聽下來，易軒總結(jié)就是一句話：我們很慫，但我們慫的有骨氣。
會議結(jié)束，連著兩三天未見的陸映出現(xiàn)在眾人的面前。
“根據(jù)上級最新的指示，所有學(xué)生有一天的學(xué)習(xí)參觀時間。”
這算是易軒來首都聽到最高興的一件事。
“這是我的同學(xué)秦欒，我兩人負(fù)責(zé)你們工學(xué)院的參觀線路，你們也可討論一下有沒有特別想去的地方，我們可以更改線路?！?p> 易軒發(fā)現(xiàn)面上的笑容僵了，他娘的，還是集體活動，那老子還搞個毛啊。
想了想，他走到老張的面前道：
“校長，前幾天領(lǐng)導(dǎo)讓我抽時間去一趟京大，同學(xué)們好不容易來趟首都，肯定想去故宮和長城看看，我就不去了，我保證晚飯前肯定回來?！?p> “這…”
雖然有領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話，但老張還真不敢讓易軒一人行動，這要是明天還不回，他們再報警，那工學(xué)院全國就出名了。
“我看讓副校長跟著你吧?！?p> “張校長，貴校領(lǐng)導(dǎo)對路線也不熟，要不我陪易同學(xué)一起吧，這樣你們也放心?！?p> 易軒恨不得抱著陸映啃兩口，這丫頭太貼心了。
得到老張首肯，陸映走到自己同學(xué)旁邊，低聲說了句，就大方的對著易軒招手道：
“我們走吧?！?p> 走出宿舍，到了外間的大馬路，易軒突然覺得空氣中都帶著自由的味道。
“謝謝你啊，你有事可以先忙了，晚飯前在這里集合。”
易軒說著，恰好看到有一輛出租車過來，一看居然是皇冠，他追問了句：
“師傅，收RMB不？”
現(xiàn)在的出租車多為大發(fā)和夏利，這樣的皇冠一般是為外賓服務(wù)，只收美刀和外匯卷。
“收啊，你到哪？”
報了地址，他正待繞到后排座，沒成想陸映已經(jīng)打開門，自己坐了上去。
易軒一拍額頭，知道剛剛的話算是白說了。
索性跟著就跟著吧，有個土著也不錯。
到地下車，陸映搶著付了錢。
易軒摸了摸自己的鼻子，似乎他跟女人在一起，很多時候都是女人付錢，難道自己有吃軟飯的天賦？
“大姐，這都到了京大，我可以自由活動了吧，你說個地我忙完在那等你?！?p> 他要去忽悠俞紅明，再帶著陸映肯定不合適。
“我就知道你騙人，你來京大肯定有不可告人的秘密。”
陸映說到這里，面上露出一個促狹的笑容，低聲道：
“你放心，我肯定不會出去說?！?p> 狗皮膏藥，粘上居然甩不掉了，不過話說到這份上，易軒也很無奈。
“你認(rèn)識俞紅明嗎？”
“你找俞老師？他是我們的英文老師?！?p> 有陸映帶領(lǐng)，就連門口的登記都免了，直接到教師的辦公樓。
一樓右邊的第二間辦公室，陸映敲了敲門，里面?zhèn)鱽硪宦暅睾偷恼堖M聲。
易軒注意到，眼前是一個三十余歲的男人，男人長相一般，發(fā)際線微高，帶著一個黑框的眼睛。
俞紅明似乎正在看書，聽到敲門聲抬頭看到兩人也明顯的愣了一下。
“陸映啊，有什么事？你不是在為大運會做保障工作嗎？”
“俞老師，不是我找您，是我身后這位同學(xué)?！?p> 俞紅明的視線轉(zhuǎn)到易軒面上，眼神中不可抑止的帶著狐疑，他記性很好，確定眼前的學(xué)生他沒有見過。
他在打量易軒，易軒同樣在打量他。
后世鼎鼎大名新方方的創(chuàng)始人，現(xiàn)今不知有沒有創(chuàng)業(yè)的想法，還是想要等到被京大掃地出門才被逼上梁山。
眼神落在他手邊的一本書上，居然是小仲馬英文原版的《茶花女。》
易軒露出一個淺淺的笑容，這本小說前世的他也同樣喜歡，當(dāng)下開口道：
“一切都存在于渺小之中，我就是相信這種說法的人。孩子雖然幼小，但他是未來的成人；腦袋雖然狹窄，但它蘊藏著無限的思想；眼珠才不過一丁點兒大，它卻可以看到廣袤的天地。”
“我們一定是前世作孽過多，再不就是來生將享盡榮華，所以上帝才會使我們這一生歷盡贖罪和磨練的煎熬?！?p> 脫口而出兩句，就是茶花女中易軒自認(rèn)比較有感覺的句子，他同樣是用英語所說。
這兩句，不僅陸映，就連俞紅明也好久才反應(yīng)過來。
“你是哪個班的，你的英文真標(biāo)準(zhǔn)?！?p> “我叫易軒，我不是京大的，我是中南工學(xué)院的一名大二學(xué)生?！?p> 俞紅明眉頭微微皺起，他覺得這個名字很熟悉，想了許久一拍額頭，吃驚道：
“你是上次安德魯教授去中南時的翻譯，你能告訴我，你的英語怎么學(xué)的嗎？”
易軒當(dāng)即就將自己教學(xué)生的那一套，簡單的說了一遍，聽得俞紅明大呼過癮。
“了不起，一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)。不過易同學(xué)，你今天找我有什么事？”
“俞老師，你覺得我剛剛所說的教育方式怎么樣？”
易軒不答反問，他不習(xí)慣在談話時交出主動權(quán)。
“當(dāng)然很好，啞巴英語確實道明了現(xiàn)今英語學(xué)習(xí)的最大弊病?！?p> 易軒對這樣的回答并不吃驚，因為部分思路就是他總結(jié)后世俞紅明的，如果他本人不認(rèn)同，過后幾年也不會拿來教學(xué)生。
“俞老師，你說現(xiàn)今為什么這么多人學(xué)習(xí)英語？”
“當(dāng)然是為了出國。”
“那出國的都是些什么人？”
“當(dāng)然是家里經(jīng)濟基礎(chǔ)相對較好，如果不好很難承擔(dān)留學(xué)的費用。”
陸映站在旁邊一會看看俞紅明，一會看看易軒，只是剛開始說了一兩句，她發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在居然變成多余人。
兩人之間進入了一種快問快答的模式。
“我這種教學(xué)模式相較于現(xiàn)今大多數(shù)的家教老師如何？”
俞紅明就算再遲鈍，聽到這里也知道易軒的意思。
“你想通過這套理論來教學(xué)生？”
“不瞞俞老師，我已經(jīng)在廣合市開了班，目前學(xué)生120人，因我還是學(xué)生精力有限，所以每晚只開一節(jié)課，每節(jié)課一個學(xué)生20元?！?p> 俞紅明眼睛瞪得奇大，不用細(xì)算，這是粗略一算，易軒一個月的收入，他就需要正經(jīng)的上兩年班。
而旁邊的陸映更是一臉的不可思議，沒想到站在自己面前的居然還是個體老板。
“我的培訓(xùn)班受限于我的精力，受限于師資，所以暫時只能這么大。未來，我會發(fā)展成，包括但不限于英語，甚至是社會人士的培訓(xùn)，一所綜合性的，俱有良好社會影響力的培訓(xùn)機構(gòu)?！?p> 俞紅明愣愣的看著他，好一會才開口道：
“你跟我說這些干什么？”
“我誠摯的邀請俞老師，能成為我們首都分公司的負(fù)責(zé)人。”