“最難的試煉，對你們而言，并不一定在于最后一道關(guān)卡。遇到會的法術(shù)，仔細(xì)；遇到不會的法術(shù)，冷靜！說穿了，其實(shí)提高修為并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多修煉，多總結(jié)……”

　　“如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)上;之后還有許多次歷練在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿……”

　　“六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮仿圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝諸位高考大捷！”

　　方少羽萬萬沒想到，自己穿越到一個(gè)修真世界里，居然還要經(jīng)歷一次高考。

　　看著講臺上慷慨陳詞的光頭男人，方少羽不禁一陣頭疼。

　　看來無論在那個(gè)世界里，班主任的高考寄語都是一個(gè)模板套出來的。

　　蓉城七中，是蜀地著名的重點(diǎn)中學(xué)，可謂人才濟(jì)濟(jì)，培養(yǎng)出了無數(shù)高材生，每年考進(jìn)985、211的考生不勝枚舉。

　　方少羽便是這所學(xué)校里普通的一員，應(yīng)該說是穿越前的方少羽，現(xiàn)在這個(gè)身體里的靈魂屬于從地球來的一個(gè)也叫方少羽的人。

　　巧合的不光是名字，兩個(gè)方少羽連長相也一樣，甚至身體上的某些特征都一模一樣。

　　不同的是，方少羽所在的地球，修真早已成為傳說，只在小說電影或者游戲里才能看得到，而這個(gè)和地球相似的世界的修真卻從未斷掉傳承，發(fā)展到如今，修真者已經(jīng)融入普通人的生活，在各個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　這個(gè)世界的方少羽本身是個(gè)宅男，修真理論水平一般，修煉水平更是平平無奇，就愛看傳音石直播上的美女主播表演勁歌熱舞，一些聲光效果的小法術(shù)配合主播們曼妙的身姿，讓江南欲罷不能，自從迷上直播，方少羽的成績一落千丈，原本初中成績還算可以，要不也考不上蓉城七中，從高二開始成績就一路下滑，成為教室最后一排的?？?。

　　傳音石便是和前世的手機(jī)差不多的物品，只是用的是法力驅(qū)動，算是這個(gè)世界的修真科技產(chǎn)品。

　　幾天前方少羽喜歡的主播直播帶貨，方少羽秒了一本《昆侖請神咒》，回家一修煉就直接原地升天靈魂破碎，讓另一個(gè)世界意外去世的另一個(gè)方少羽鳩占鵲巢成為了這個(gè)身體的主人。

　　方少羽融合了破碎靈魂的記憶以后，不禁一陣無言，這個(gè)身體的原主人也太沒常識了吧，“請神術(shù)”屬于旁門左道，正統(tǒng)道教根本沒有這種說法，只有一些民間小教，和南洋的一些神廟有著“請神上身”的說法，道經(jīng)上已經(jīng)說得非常清楚：“正神不附體，附體非正神?！?p>　　就算真有人扶乩跳童請神上身，那多半屬于外道或沒有得道的低級鬼神附體。這些低級鬼神為求香火、血食的祭祀，故而偽托為某某神靈，男的自稱玄天上帝，關(guān)圣帝君等，女的多半就是自稱黎山老母，觀音娘娘等等。

　　更不用說這本書居然取名叫《昆侖請神咒》，昆侖作為赫赫有名的名山大派，怎么會有這等左道之術(shù)。

　　祖天師《想爾注》云:“諸附身者，悉世間常偽伎，非真道也!”

　　《太上天壇玉格》云:“一切上真天仙神將，不附生人之體，若輒附人語者，決是邪魔外道，不正之鬼。”

　　九年制義務(wù)教育都讀狗身上了，從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的《思想教育》里明明白白的闡述了左道之危害，可原本的方少羽還是被主播所惑，買下了這本秘籍，從而斷送了性命。

　　更讓方少羽無語的是，那位主播居然是魔教的魅女，借助傳音石直播施展魅惑之術(shù)，傳播邪法，沒過幾天就被日游神執(zhí)法隊(duì)抓住了，當(dāng)執(zhí)法隊(duì)順著購買記錄找上門的時(shí)候，方少羽身體里的靈魂已經(jīng)換了一個(gè)人了。

　　方少羽自然沒說自己說另一個(gè)世界來的，只是把那本《昆侖請神術(shù)》交給日游神執(zhí)法隊(duì)銷毀，然后被請到局子里觀察了幾天，便被放回了學(xué)校。

　　方少羽在眾目睽睽中從學(xué)校宿舍被日游神帶走，放回來之后自然成了眾人眼中的笑柄，好在陪同方少羽回學(xué)校的日游神隊(duì)員向校長解釋了方少羽其實(shí)也是受害者，才免除了被開除的命運(yùn)，也沒有在學(xué)校檔案上留下污點(diǎn)。

　　可同學(xué)私下的議論是免不了的，班主任也對方少羽鼻子不是鼻子眼不是眼的，認(rèn)為方少羽上這種低級當(dāng)簡直是對他教育成果的侮辱，是自己教育生涯的一大滑鐵盧。

　　“有些同學(xué)，在這里我就不點(diǎn)名了，平常的學(xué)習(xí)中毫不用心，沉迷亂七八糟的直播，反受其害。”說道這里班主任斜蔑了方少羽一眼。

　　“學(xué)校三申五令不得帶傳音石進(jìn)學(xué)校，你們是學(xué)生，你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷傳音石會讓你們分心，我也在班會上多次強(qiáng)調(diào)，可你們就是不聽，現(xiàn)在有了這個(gè)教訓(xùn)，希望大家?guī)Я藗饕羰亩冀怀鰜恚@次我不會懲罰大家，我?guī)湍銈儽９芎茫瑫谠录俚臅r(shí)候還給你們，帶回家以后就不準(zhǔn)再帶到學(xué)校！”

　　課堂上一片死寂，同學(xué)們大都低著頭一言不發(fā)，方少羽還是能感受到幾道怨恨的目光停留在自己身上，抬起頭來只看見同樣坐在最后一排的一個(gè)身材高大的男同學(xué)死死盯著自己。

　　方少羽一陣苦笑，自己剛穿越過來就背了這么大一個(gè)鍋。

　　高大男同學(xué)把方少羽的苦笑看成了嘲笑，“蹭”地一下站了起來，就要發(fā)火。

　　“陸虎同學(xué)表現(xiàn)的很好，主動帶頭上交傳音石，大家都要向他學(xué)習(xí)。”

　　不知什么時(shí)候，班主任走到了攥緊拳頭正要向方少羽臉上招呼的陸虎旁邊，攤開左手，笑吟吟地看著他。

　　陸虎把拳頭捏得“咔咔”作響，最終伸進(jìn)了褲兜，掏出了傳音石放在班主任的手中。

　　有了人帶頭，班上的同學(xué)們也紛紛把傳音石交到了講臺上。

　　“我知道還有人沒交，我再給大家一個(gè)機(jī)會，主動上交，我不懲罰，如果讓我找出來，就沒那么輕松了，《黃庭經(jīng)》一百遍！”

　　班主任見還是沒人作聲，走到了一個(gè)低頭不語的男同學(xué)面前：“韓子楓，自己拿出來吧?！?