第九章 震撼易老一整年
學(xué)經(jīng)堂，在青云峰后。
那里有一處空中靈境，靈氣十足，環(huán)境清幽。
翠綠的草坪，弟子可以在此談文、對(duì)弈、論道，到處充滿濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)經(jīng)堂有很多學(xué)問高深的名師，研究起名經(jīng)、古典來，那是一等一的棒。
但要屬最德高望重，即將被譽(yù)為‘當(dāng)代大師’的，還得是易老。
據(jù)說，他寫過一本新集，暢銷多年，富得流油。
不僅如此，一些傳世佳作的名經(jīng)、古典，他解讀起來也是游刃有余。
可以說，是整個(gè)東象洲赫赫有名的存在。
就算是東方蒼天最強(qiáng)者，也得給他三分薄面。
此刻，學(xué)經(jīng)堂內(nèi)室，兩張桌子，三個(gè)板凳，一炷心靜花香。
裝飾簡(jiǎn)單，低調(diào)內(nèi)涵。
易老，一身白袍，額頭上刻印了歲月的痕跡，面色慈祥，目光凝重。
給人第一眼感覺就是：
莊重威嚴(yán)，知識(shí)淵博。
他手上拿著的是一張白紙，沈昭昭的作業(yè)。
對(duì)面，沈昭昭跟宋行成了同桌。
沈昭昭清澈的眸子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，她總感覺要露餡，很慌。
宋行呢，無聊的都要長(zhǎng)毛了。
要不是沈大小姐有令，非讓坐下，他早就跑出去跟師姐們談知識(shí)去了。
心靜花香快燒完了，盯著白紙看了一刻鐘的易老，終于有動(dòng)靜了。
“這答案，是你想出來的？”
沈昭昭心一跳，下意識(shí)胳膊肘拐了一下宋行。
宋行當(dāng)時(shí)就來精神了，一臉懵逼：
“大姐，問你問題拐我干啥？”
然后一想，還真有點(diǎn)事。
答案是他想的，作業(yè)是他抄的，是他造就了沈昭昭的不勞而獲。
罪加一等！
沈昭昭雖然慌，但已經(jīng)明心境的她，表現(xiàn)還是很淡定的。
語調(diào)不緊不慢，穩(wěn)得一批：
“對(duì)啊，為了這個(gè)問題，我想到了后半夜，頭發(fā)都掉了?！?p> “易老您知道我的，我不撒謊的，師娘說我是好孩子?！?p> “你不信的話，我再給您敘述一遍，就是...那個(gè)田地耕的時(shí)候要平，這樣，人們割稻米的時(shí)候，就不嘆息累了...”
“還有那個(gè)死后...要多喝水...”
??？？？
完蛋，白忙活。
宋行人都傻了！
合著昨天告訴以后，一句沒記住?。?p> 大姐，倒是看一眼也行啊！
這死后多喝水什么鬼啊？
“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友?！?p> 宋行真服了，捂著臉自己都覺得尷尬。
“好了好了，我明白了?！?p> 易老放下白紙，揮手示意沈昭昭可以停了。
然后，不經(jīng)意的嘆了口氣。
心累??！
“大小姐啊大小姐，但凡你悟性高一點(diǎn)，也不至于我一周上六天，剩一天給你補(bǔ)習(xí)名經(jīng)??！”
“都這把老骨頭了，真害怕你給我送走?！?p> 易老感覺生無可戀，沈昭昭這孩子，修行悟性很高，天賦極強(qiáng)。
但偏偏，研讀名經(jīng)，一竅不通。
可能這就是，神給你打開了一扇門，但給你關(guān)了一扇窗。
人無完人嘛，易老懂。
所以每次沈雅問：
易老啊，昭昭這孩子學(xué)的怎么樣??？名經(jīng)背過了沒？
易老擦擦汗，說聲：
她很努力。
可今天，答案都是抄的。
易老血壓有點(diǎn)高。
要是再讓他知道，有個(gè)能一次寫三行的器具，他能直接暈過去。
“說吧，去請(qǐng)教了外堂的哪個(gè)老師?。俊?p> “不過這等問題，出自《古蘭名經(jīng)》下卷，我倒是覺得應(yīng)該是千靈峰的莫峰主?！?p> “畢竟，他也研讀名經(jīng)，學(xué)問很大?！?p> “關(guān)于《古蘭心經(jīng)》的生死之意，也就是那問題，我與他也有深層的探討?！?p> 易老摸著胡子，很自信的說著。
他心里猜的八九不離十了，指定是老莫頭。
答案說的很妙，他很佩服，覺得又感悟了一個(gè)道理。
探討這么多天，最終還是老莫頭更勝一籌啊。
“大小姐，這次再古靈精怪，可是沒用了啊?！?p> 易老打算用這件事，跟沈雅申請(qǐng)申請(qǐng)?jiān)缤诵荨?p> 不然，晚年都是苦，哪有一點(diǎn)樂。
實(shí)在不行，教也得把老莫頭拉上，有個(gè)伴。
沈昭昭能聽出，事情露餡了，噘著嘴，好不委屈。
兩手摸著耳朵，身子往下坐了坐：
“我錯(cuò)了易老，以后再也不這樣了?！?p> “你能不能，別告訴我?guī)熌锇”
撒嬌賣萌，討價(jià)還價(jià)。
易老還是心軟，給自己倒了杯茶：
“人非圣賢，孰能無過?！?p> “這樣吧，你去把莫峰主找來，我倆再商討一下這問題?！?p> “此次你可要好好聽，爭(zhēng)取有所感悟?！?p> 沈昭昭眉間一喜，接著一愣：
“莫爺爺？”
“不是啊易老，答案不是莫爺爺告訴我的?！?p> “是我的小書童，他告訴我的。”
這回，真是實(shí)話實(shí)說。
宋行瞪大著眼瞅著沈昭昭，心底嘀咕著：
“賣隊(duì)友，是不是賣隊(duì)友?！?p> “不關(guān)我事??！”
易老正喝一口茶呢，聽沈昭昭說差點(diǎn)沒嗆著。
顧不得咳嗽，用一種十分難以置信的語氣問道：
“就他？書童？小娃娃？”
“確定一定以及十分肯定?！?p> 沈昭昭朝著宋行豎了個(gè)大拇指，小眼一眨。
“真是個(gè)壞女人?。 ?p> 宋行好氣，但又做不了什么。
面對(duì)德高望重的大師，他也是站起來作揖道禮：
“在下宋行，見過易老?！?p> “快坐下快坐下...”易老還沒反應(yīng)過來，神情有點(diǎn)恍惚。
他盯著宋行看，不過就是一個(gè)覺身境的小娃娃。
他聽沈雅說，會(huì)來一個(gè)書童，哪能想到，小小書童學(xué)問這么大。
連《古蘭名經(jīng)》里的難題都能想明白，這年輕人？
“不對(duì)不對(duì)，怎么可能嘛？”
易老越想越理解不了，這下子輪到他尷尬了。
他跟莫峰主，急頭白臉探討好幾天，都沒結(jié)果。
一個(gè)年輕小輩，竟然想的如此透徹，如此微妙。
給人一種，茅塞頓開的感覺。
太強(qiáng)了！
易老終于沉下心來，問了一句：
“小娃娃，你可讀過《古蘭心經(jīng)》??？”
“不曾讀過，”
宋行實(shí)話實(shí)說，他看不上眼。
“這...”
易老內(nèi)心，又掀起了波濤。
“不曾讀過，都能理解如此透徹？”
“那豈不是，我不如一個(gè)小輩？”
好傷心，好難過，易老血壓又上來了。
“不行，怎么會(huì)輸給小輩呢？”
“有可能是我最近腦子轉(zhuǎn)的慢，想不明白。”
“我研究名經(jīng)、古典百年，不能在學(xué)生面前丟了老臉！”
易老的勝負(fù)欲+10
“年輕小輩能有如此學(xué)問，我等老一輩也很欣慰?！?p> “我覺得與小友你很有緣，要不，來一場(chǎng)學(xué)問探討，你意下如何？”
稱呼都變了，易老看來是認(rèn)真了。
“易老學(xué)問淵博，我就隨便應(yīng)付一下吧，反正也贏不了?！?p> “我輸了無所謂，易老不能跌面啊。”
宋行看的很透徹，欣然答應(yīng)：
“斗膽請(qǐng)教了?！?p> 易老摸著胡子，爽朗一笑：
“哈哈哈，小友客氣了。”
“一人一個(gè)問題，老夫先來？”
宋行很有禮貌，做了個(gè)‘請(qǐng)’的手勢(shì)。
“好呀好呀，我來當(dāng)裁判?！?p> 沈昭昭高興的不行，又逃過一節(jié)課，好開心。
易老當(dāng)真學(xué)問淵博，開口便是名經(jīng)古理：
“《人性名經(jīng)》有言：光明者，人何為；邪惡者，有何懼?！?p> “不知小友，對(duì)此話有何理解呢？”
這話，不禁讓宋行想起歷史所學(xué)，人性善惡之論。
光明者，人為善；邪惡者，人為惡。
但是，外在光明，內(nèi)心一定善良嗎？
外表邪惡，內(nèi)心一定是惡的嗎？
宋行博覽傳世千年名經(jīng)古典有過幾部，要說學(xué)問，他還真有。
此刻的他，想象自己是千年前的書生、名師，點(diǎn)盞之夜，俯身案牘，在竹簡(jiǎn)上寫下這么一句話：
“心體光明，暗室中有青天；念頭暗昧，百日下有厲鬼?！?p> 此話一出，易老驚了。
“光明，青天。”
“暗昧，厲鬼！！”
此言，堪比至理！
這話，絕了！
“人如果心地光明磊落，即使處在漆黑的屋子里，也如站在萬里晴空下?！?p> “人如果有邪惡之念，即便在光天化日之下，也會(huì)遇見厲鬼。”
“光明者，向來無所畏懼；邪惡者，擔(dān)心厲鬼纏身。”
宋行解釋了一遍，他怕沈昭昭聽不懂。
沈昭昭掰著手指頭，不知道以為在數(shù)數(shù)呢。
看著她迷茫的眼神，大概率是沒聽懂。
一臉疑惑的樣子，倒是很可愛。
易老通經(jīng)明理，自然知道話中含義。
剛才的問題，他思索了多年。
善與惡，光明與邪惡，總是千年難辨。
仁者見仁智者見智，沒有固定答案。
宋行只不過說了他的見解，卻是讓易老有種恍然大悟的感覺。
他甚至，能感受到自己處在暗室，亦或者白日之下，內(nèi)心是怎樣的感覺。
在那一刻，易老悟到了。
“原來，真正的至理，可以讓人有更深層次的代入。”
易老此刻，對(duì)宋行刮目相看。
甚至，有種無限驚訝的感覺。
這書童，不一般，很不一般！
“后生可畏，后生可畏啊！”
活到老學(xué)到老，伊老覺得今天又悟到了新知識(shí)。
再跟老哥幾個(gè)談?wù)撁?jīng)，有的說了。
“來吧小友，該你出題了?！?p> 年輕小輩顯露鋒芒，老一輩也不甘示弱不是。
“昭昭，可聽好了啊。”
易老這點(diǎn)自信心還是有的，畢竟閱歷學(xué)識(shí)擺在這。
難不成，小輩出的問題都回答不了？
正好借此機(jī)會(huì)，讓學(xué)生看看，老師知識(shí)儲(chǔ)備量很大，是你不開竅啊！
“好呀好呀?！?p> 沈昭昭興趣盎然，馬上就可以下課出去玩了。
“易老，什么問題都行？”
宋行覺得出個(gè)簡(jiǎn)單的，趕緊應(yīng)付過去。
簡(jiǎn)單的，肯定會(huì)。
“都可?！?p> 易老自信十足，紅光滿面。
“什么都行的話...”
宋行換了個(gè)姿勢(shì)坐，腦子一轉(zhuǎn)：
“好，請(qǐng)聽題！”
“從前，有一位姓鐵的人，但他從小就不長(zhǎng)頭發(fā)，請(qǐng)問他得了什么病？”
“請(qǐng)搶答！”
易老：“我我...我...”
好小子，不按套路出牌?。?p> 易老當(dāng)場(chǎng)懵了，這是什么問題？
“難道，是平庸之作？”
這跟平時(shí)研究的，方向完全不一樣?。?p> 易老慌了，緊皺起眉頭，表情尷尬。
危~
“嘻嘻嘻，我猜是禿頭病?！?p> 沈昭昭古靈精怪，蔥蔥玉指在頭上畫著圈。
“這...”
易老實(shí)在沒靈感，唯一的答案被搶答了。
血壓上來了。
“易老？”
不會(huì)吧，不會(huì)吧？
宋行他也慌，腦筋急轉(zhuǎn)彎，也不會(huì)？
該不要，讓大師丟臉吧？
易老頭疼，想起平時(shí)教導(dǎo)給沈昭昭，不恥下問。
“做個(gè)榜樣，不丟人吧？”
思來想去，易老終于妥協(xié)，老臉一紅：
“敢問小友，此題的答案是？”
宋行表情淡定，話音幽幽道：
“此病，名為...”
“老鐵...沒毛病...”
......