那段歲月，無(wú)論從何角度讀你，都溫暖了我。

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　　綺麗村位于B市，山清水秀，人杰地靈，靠著得天獨(dú)厚的環(huán)境，這里的水果資源豐富，村民們以此為生，往外輸送各種水果，生活很是富裕。

　　隨處可見(jiàn)錯(cuò)落有致的鄉(xiāng)村別墅，每一棟都有其獨(dú)特的風(fēng)格，就如同這里的人一樣各具特色。

　　恰逢春暖花開(kāi)的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，拂堤楊柳。

　　其中的一棟別墅里。

　　坐在一旁的趙歡顏有些生氣，狠狠地咬了一口手中的蘋(píng)果，“尤卿，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更見(jiàn)色忘義的朋友！”

　　“咔擦?！?p>　　這聲音聽(tīng)得尤卿抖了抖肩，她總覺(jué)得趙歡顏在吃的不是蘋(píng)果，“才不是這樣的?！?p>　　尤卿天資聰穎又勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上從未讓人失望過(guò)，一直都是別人家的孩子。從幼兒園開(kāi)始，大大小小的獎(jiǎng)狀貼滿墻。

　　小時(shí)候有些虛榮，喜歡把獎(jiǎng)狀貼在一起，很享受被別的小朋友看到的那一刻散發(fā)出來(lái)的羨慕的眼光。

　　后來(lái)長(zhǎng)大了，懂事了，只覺(jué)有些幼稚與可笑。又獲獎(jiǎng)時(shí)，就再?zèng)]顯擺過(guò)。

　　有時(shí)候，優(yōu)秀只是自己的事。

　　尤卿的哥哥很愛(ài)打籃球，她經(jīng)常去籃球場(chǎng)上看他，漸漸地她也喜歡上了。

　　她的生活很有規(guī)律，每天就是做自己喜歡的事，吃自己喜歡的食物，玩自己喜歡的游戲。家里的人都很寵她，尤其是比她大四歲的哥哥。

　　尤卿的祖輩一直居住在綺麗村，方圓十里都是她家的。

　　她的爺爺奶奶和爸爸媽媽都喜歡在家里種花種草，所以無(wú)論哪個(gè)季節(jié)都能在院里看到姹紫嫣紅一片。

　　要么運(yùn)動(dòng)，要么讀書(shū)，尤卿一直秉持這樣的生活態(tài)度，在別人看來(lái)有些枯燥，她卻樂(lè)在其中。

　　付出是會(huì)有回報(bào)的。

　　她被保送大學(xué)了。

　　讀書(shū)早，又跳了幾級(jí)，以至于被保送的時(shí)候才十五歲，那時(shí)她高三。

　　被保送后只需要坐等通知書(shū)即可，但尤卿不愿錯(cuò)過(guò)美好的高中生活，就選擇繼續(xù)讀書(shū)。

　　可這樣的人，在參加完高中最后一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽后，竟然說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)！

　　“尤尤，你真的要去嗎？”

　　趙歡顏打從心底不想和她分開(kāi)。她們一塊長(zhǎng)大，已經(jīng)習(xí)慣了彼此的存在。

　　“歡顏，你知道我的?！?p>　　尤卿收了幾本書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。下周就要去三中了，她說(shuō)過(guò)要去找他的。

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　　“顧言之，老師讓你回答問(wèn)題?！?p>　　小胖小聲提醒正在發(fā)呆的同桌，不要與他有任何肢體上的接觸，這是成為顧言之同桌的第一條規(guī)矩。

　　高一那會(huì)他們剛坐在一起，小胖就覺(jué)得顧言之有些奇怪，相處越久，他越覺(jué)得他這同桌在他們班就是個(gè)奇葩。

　　奇葩原因一，顧言之成績(jī)優(yōu)異，是他們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的風(fēng)流人物，卻只有少數(shù)的老師喜歡他。

　　奇葩原因二，顧言之很優(yōu)秀，長(zhǎng)得很帥氣，還被評(píng)為三中兩大校草之一，但全校沒(méi)有任何女生給他告白過(guò)。

　　據(jù)說(shuō)他家很窮，只因?yàn)橹锌紩r(shí)是他們縣里的第一名，且由于學(xué)校免去一切費(fèi)用，他才會(huì)出現(xiàn)在三中這個(gè)要么有家世，要么有背景的地方。

　　奇葩原因三，顧言之沉默寡言，幾乎不和人交流，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　奇葩原因四，顧言之不喜歡別人觸碰，男生不可以，女生更不可以。

　　奇葩原因五，顧言之課間時(shí)間有九成的機(jī)率是在睡覺(jué)。

　　奇葩原因六，這是作為同桌的小胖自己總結(jié)的，那就是明明在做其他事的顧言之每次被老師突然叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，都能在一瞬間說(shuō)出答案，就比如現(xiàn)在。

　　顧言之站起來(lái)，掃了一眼黑板上的題，回答：“2?！?p>　　站在黑板前的數(shù)學(xué)老師聽(tīng)了顧言之的回答，提醒自己，忍住別罵臟話，要時(shí)刻記得你是個(gè)人民教師，再說(shuō)這小子的答案是對(duì)的。

　　“坐下吧。顧言之，下課后來(lái)我辦公室?！?p>　　數(shù)學(xué)老師把答案給大家說(shuō)了一下，然后就繼續(xù)講課。

　　教室很大，學(xué)生不多，只有二十四個(gè)。每人都是單獨(dú)的桌椅，兩兩并在一起，八小排就成了四大排。

　　顧言之的位置是靠窗第一排的倒數(shù)第二張桌子，他的后面還有兩張空著的桌椅。

　　數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講得津津有味，坐在椅子上的二十四人很安靜，可只有少數(shù)人在認(rèn)真聽(tīng)課，大多數(shù)的人都各自在做自己的事。

　　“叮鈴鈴?！?p>　　下課鈴聲響了。

　　大家聽(tīng)到鈴聲就開(kāi)始跑了。

　　數(shù)學(xué)老師也沒(méi)管。只要在課堂上遵守紀(jì)律，在課余時(shí)間瘋狂一點(diǎn)他是可以接受的。

　　辦公室里，有很多老師在里面，有的在說(shuō)話，有的在批改試卷，還有的在給來(lái)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生講解。

　　顧言之跟著數(shù)學(xué)老師走到他的位置，老師坐下后，他就站在他面前。

　　“坐吧?！睌?shù)學(xué)老師指了指顧言之身邊的椅子，待他坐下后，給他倒了一杯水。

　　“謝謝楊老師?！?p>　　“言之，最近怎么樣？”

　　“還好?！?p>　　“還是一個(gè)人住嗎？”

　　“對(duì)?！?p>　　“那要注意安全，晚上睡覺(jué)的時(shí)候記得關(guān)好門(mén)窗。家里用火還是用電都要記得睡前檢查，不可大意?！?p>　　“我知道，謝謝楊老師。”

　　聊了幾句后，楊老師直接進(jìn)入主題，他今天叫顧言之來(lái)辦公室的目的只是想開(kāi)導(dǎo)一下他。

　　“言之，老師知道上星期獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)讓你難以接受，但成績(jī)已經(jīng)很棒了，下次我們?cè)俳釉俚Z就好。一中的那個(gè)尤卿，這些年的表現(xiàn)有目共睹，拿了冠軍也在情理之中，你別再想這件事了。高三是個(gè)重要的階段，要好好抓緊時(shí)機(jī)，不能再像今天一樣走神了。”

　　“我知道的，謝謝老師。”

　　“你要記住，冠軍雖然只有一位，但優(yōu)秀的人很多?！?p>　　“嗯，我知道了?！?p>　　“行了，也沒(méi)別的事，生活上和學(xué)習(xí)上有任何困難都可以來(lái)找我，去上下一節(jié)課吧。”

　　“謝謝老師，那我先走了?！?p>　　“去吧?！?p>　　這個(gè)學(xué)生，明明就不是那種需要一直向別人道謝的人，眼里也沒(méi)有絲毫感激流過(guò)，但幾乎是他說(shuō)了一句話后他就會(huì)說(shuō)一句感謝。

　　顧言之走出辦公室，回到自己的座位上，教室里的人又坐滿了。他剛坐下，坐在他前面的女生就回過(guò)頭來(lái)。

　　“顧言之，老師叫你干嘛？”

　　陳言諾問(wèn)話時(shí)有些小心翼翼，因?yàn)樗恢李櫻灾畷?huì)不會(huì)回答她。

　　他們當(dāng)了兩年多的同學(xué)，但在那件事之前幾乎不曾說(shuō)過(guò)話。

　　在三中的人看來(lái)她和顧言之是一樣的人，相似的背景，相似的性格，但陳言諾總覺(jué)得顧言之并不像大家說(shuō)的那樣。

　　至少他并不像她有些自卑。

　　“與你有關(guān)？”顧言之看了一眼陳言諾，然后問(wèn)道。

　　“我……”只是關(guān)心你。關(guān)切的話到嘴邊說(shuō)不出來(lái)了。

　　陳言諾以為顧言之那次幫了她，對(duì)她是有些不同的，沒(méi)想到是她自作多情了。

　　本就有些膽小，加上這四個(gè)字一個(gè)問(wèn)號(hào)，沒(méi)敢再說(shuō)什么，她轉(zhuǎn)過(guò)頭去，身子縮在一起，有些瘦小的身體只占了整張桌子的三分之一。

　　三月的風(fēng)很暖，不需要開(kāi)空調(diào)，顧言之坐在靠窗的位置，風(fēng)偶爾會(huì)吹進(jìn)來(lái)，然后輕撫在他的臉上。

　　視線停留在桌上的語(yǔ)文課本封面上。他走神只是因?yàn)槟X海里總是閃現(xiàn)那人那天說(shuō)的話。

　　顧言之，我記住你了，我會(huì)去找你的，要等我哦。

　　以及……

　　最后一場(chǎng)比賽到了尾聲，顧言之收拾好文具才離開(kāi)考場(chǎng)。

　　他走路時(shí)步子稍大，且有些快，一路上越過(guò)許多人，擦肩而過(guò)的時(shí)候他總會(huì)聽(tīng)到他們?cè)谟懻摯舜卧嚲淼碾y度以及坐在第一排第三張桌子的那個(gè)女生。

　　那個(gè)女生，他也看到了。

　　老師還沒(méi)發(fā)試卷的時(shí)候，她總會(huì)回過(guò)頭來(lái)看他。

　　老師發(fā)完試卷后，大家都在忙著做題，他也不例外?？僧?dāng)他抬頭的時(shí)候，總會(huì)見(jiàn)著那人在看他。

　　顧言之很好奇，她難道都不看試卷的嗎？

　　只是，她似乎給了他一記耳光。

　　在他還有一道題才可以完成此次比賽的時(shí)候，那人已經(jīng)交卷走人了。她這一波操作，讓有些還有一大半沒(méi)做的學(xué)子擦了擦額角的汗液。

　　這次的試卷很難，但在顧言之看起來(lái)只是稍有些難度。他做題的速度和平時(shí)一樣，也和他整個(gè)人一樣，有些懶懶的，提不起興趣。基本上沒(méi)有遇到阻礙，寫(xiě)得很輕松，進(jìn)度也走在了前面。

　　只是那個(gè)人……他寫(xiě)題時(shí)，她在看她，就不知道她什么時(shí)候完成的試卷了。

　　顧言之在沉思，直到衣袖被人攥在手心。