春節(jié)轉(zhuǎn)眼即逝，李明軒就任副統(tǒng)帥一職，不能再隨妻兒回去。他沒有立過戰(zhàn)功，就沒有封府，也在都城沒有封地，只有月響。丞相倒是提出給他買個府邸，但被他拒絕了，他吃住都在軍中。因他為人低調(diào)隨和，很快和手下以及士兵打成一片，他高超的軍事組織領(lǐng)導(dǎo)能力也深受大家敬佩。
張氏帶著小月兒兄妹三人回到碧海山莊，依然過著平靜的生活。
轉(zhuǎn)眼小浩然到了該上學(xué)的年齡了，張氏為他請來先生教他讀書識字，小浩然剛剛開始上學(xué)不是逃課，就是在課堂上睡覺，老師提問是一問三不知，還不時在老師的書本里放上一條蟲子，氣得老師撒手不管了。
從不動手打人的張氏第一次讓浩然吃了一頓竹絲炒肉，后來還是在小月兒的求情下放過了他?？匆娦『迫煌吹煤窟罂蓿瑥埵鲜羌刃奶塾稚鷼膺€有些無奈，最后自己也跟著哭了起來。
小浩然看見娘親被自己氣哭了，頓時停住了哭聲，雙腿一跪，趕緊向娘親認(rèn)錯：“娘，我錯了，以后我認(rèn)真讀書，再也不惹您生氣了，您不要哭了好不好？”
見小浩然跪在地上認(rèn)錯，張氏心疼地把他拉了起來，抱在懷里，流著淚說：“然兒，你要明白，幼不學(xué)，老何為，你現(xiàn)在每浪費一天的時間，將來要用十倍的艱辛來彌補。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，錯過了就再也沒有了。”
“娘，你別哭，我知道了，以后我要好好讀書，像爹爹和哥哥還有外祖父一樣有出息?！毙『迫凰贫嵌卣f道，張氏見兒子如此懂事又欣慰地笑了。
一旁的小月兒見娘親原諒了浩然，也蹣跚著走過來，撲進(jìn)張氏懷里，“娘，娘，鵝，也要好好讀書，”她含糊不清地說著。
“好，好，月兒也去讀書，月兒這么聰明一定很厲害?！睆埵细吲d地?fù)肀е迫缓驮聝嚎滟澋?，浩然也贊同地點點頭：“月兒最聰明，肯定最厲害?！?p> 浩楠在風(fēng)華學(xué)院的秀才考試中高中榜首，風(fēng)華學(xué)院的院長親自送來喜報。十一歲的秀才那是自風(fēng)華學(xué)院開院以來第一人，把院長激動得連夸張氏生了個好兒子。張氏謙虛地說那是學(xué)院教育得好，兩人互夸了許久，張氏給報喜的院長封了個大紅包，院長高高興興地走了。
張氏看見三個懂事的兒女，不由得想起了丈夫，“軒哥，浩楠中了秀才了，你知道了肯定會很開心吧，浩然也上學(xué)了，他雖然有些調(diào)皮，好在很懂事，也很心疼我。小月兒會走路了，也會開口說話了，她會叫爹爹了，你聽了一定很高興！”張氏在信中默默地跟自己的丈夫說。
思念是痛苦的，也是甜蜜的，丈夫不在身邊有多少個夜晚難以入睡。半夜起床獨倚窗前，望著窗外的明月思念著自己的丈夫。有詩云：
君住長江頭，
妾住長江尾，
日日思君不見君，
共飲長江水！
在軍隊中的李明軒何嘗不是，軍隊紀(jì)律嚴(yán)明，不會輕易放假，常言道：練兵千日，用兵一時，誰知道戰(zhàn)爭何時來臨。
大半年過去了，對妻子兒女的思念與日俱增，常常半夜起來舞劍，以解相思之苦，只有極度的疲勞才會入睡。又道是：
一種相思，
兩處閑愁。
此情無計可消除，
才下眉頭，
卻上心頭。
不經(jīng)分離苦，未解相思愁，兩人在長久的分別中更能明白對方在自己心中的份量，也更堅定了彼此守護(hù)一生的決心。
很快又到了年底，長大了一歲的浩楠已是風(fēng)度翩翩少年郎。他幫助娘親打理事務(wù)，把田租及商鋪的事管理得井井有條，讓張氏少了許多壓力。也讓農(nóng)佃們和商鋪的掌柜佩服得五體投地，心悅誠服。
調(diào)皮的浩然在上次把母親氣哭后，再也不敢逃課了，也不再放蟲子在老師的書本里。老老實實地去讀書，可是他卻有些悶悶不樂，開心不起來。
因為先生教的東西他實在是沒有興趣，整天之乎者也。老師沒教到一半，他早就眼皮打起了架，跟周公相會去。
幸好月兒也偷偷地在旁聽，他不知道的，月兒全會，老師一提問小月兒就在桌子下用手式和口型告訴他答案，長期以來的默契，讓他看一次就知道了是什么意思，雖然不能百分之百對，卻也八九不離十了。
俗話說：“常在河邊走，那有不濕鞋?！辟\做多了，也有失手的一天。
這天老師又提問三字經(jīng)里的問題，孟母三遷，是哪三遷，又為何三遷？這不僅是要回答書中內(nèi)容，還得解釋，小月兒用手和嘴比劃了半天，他還是不太清楚怎么解釋，不住低頭問小月兒。
老師覺得很奇怪，叫你回答問題，你老看桌子下面干啥，難道桌子下面寫了答案？于是老師走過來探頭一看，“嗬，”一個圓圓的小腦袋躲在里面，正在用她的小嘴和小手比劃著什么。
當(dāng)然老師也是看不懂的，以為是浩然上課不專心跟個小孩兒玩，氣得他拿了戒尺就要打浩然。小月兒趕緊爬了出來，拉住老師的衣角脆生生地叫了聲：“先生爺爺，你不要打哥哥，是我要告訴哥哥答案的，你打我吧?！?p> “什么，你說什么，”老師驚訝地問。
“不，你打我，是我不認(rèn)真聽課，不知道答案才要妹妹告訴我的。”小浩然急切地說！
“你說是你妹妹告訴你答案的，你沒說謊。”老師依然不敢相信地問。
“是的，我沒說謊，你上課講的東西我一聽就想睡覺。但是月兒卻很喜歡聽，月兒很聰明，她聽一次就懂了，不信你考考月兒?！毙『迫徊缓靡馑嫉孛^說。
“那你說說孟母為何三遷？”老師帶著懷疑又驚奇地問月兒。
小月兒鎮(zhèn)定自若地答道：“孟母三遷，第一遷是遷離鬧市，因孟子在鬧市學(xué)的是小商人的叫賣，孟母覺得這樣沒有大的志向，孟母帶著孟子遷到了一處有墳?zāi)沟牡胤??？墒敲献訁s在墳?zāi)沟牡胤酵嫠W(xué)會了哭喪。孟母看到兒子學(xué)這些更沒有前途，于是再次帶著兒子遷走了。他們遷到了一處私塾處，這里天天有老師和孩子們的讀書聲，孟子在這樣的環(huán)境渲染下，也愛上了讀書，最后成了一代宗師，這個故事告訴我們環(huán)境的影響很重要?！?p> 小月兒說完笑著問先生：“先生爺爺你說我講得對嗎？”
“對對對，太對了”先生一臉驚喜地答著。天啦！我教書一輩子，什么樣的學(xué)生都見過，卻從未遇上個這樣的奇才，一歲多，這是天上文曲星降世嗎？先生在心中驚嘆道。
小浩然早就習(xí)慣了妹妹的驚世之才，但看見先生如此驚詫，也一臉驕傲，有種引以為榮的感覺。