第十五章 求學(xué)
沒錯(cuò)，林浪真的從盧氏的身上感受到，她的態(tài)度十分謹(jǐn)慎。
在林浪背誦完畢后，盧氏先是輕撫她的頭頂，夸贊她背的沒有出錯(cuò)。接著就抱起林浪坐在桌前，開始教她寫字。
林浪既然已經(jīng)決定不在盧氏面前藏拙，那么她就會(huì)把這個(gè)想法貫徹到底。
母親教她寫什么，她都逐一模仿學(xué)習(xí)。林浪謹(jǐn)慎的把握適度原則，試圖找準(zhǔn)適合的平衡點(diǎn)。既不會(huì)讓人覺得恐怖，也能體現(xiàn)出她驚人的天賦。
終于，盧氏等林浪寫完一整張大字。拿起紙仔細(xì)的端詳著上面的字體，又久久的陷入了沉默。
幼童的手指軟弱無力，寫出的字軟趴趴的像條蚯蚓。林浪也不例外，她不敢太超乎人類常理，所以字體也是軟軟綿綿。
但盧氏發(fā)現(xiàn)，只要是她寫過的字。紳兒只要認(rèn)真看上幾眼，接著就能完整的順下來，根本不會(huì)出錯(cuò)。雖然小手軟綿，但兒子握筆的姿勢(shì)卻堅(jiān)持的很好。
一個(gè)月后。
清晨，太陽還未升起。盧氏穿著一身寬松的衣袍站在院子里，正認(rèn)真學(xué)著林浪此時(shí)的動(dòng)作。
自從復(fù)習(xí)完《論語》后，林浪就以“王大娘說久坐不利于身體健康”為由，軟磨硬泡的纏著盧氏答應(yīng)了每天的早起晨練。
她選擇的是上清山的入門功法，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，神似于華夏強(qiáng)身健體的五步拳。林浪借口說是李晤生前教她的，盧氏雖然有些驚訝，但是也不曾起疑。
如此蒙混過關(guān)后，林浪的教學(xué)大計(jì)徹底拉開帷幕。
此刻，兩人行動(dòng)一致。林浪左腿向前，右腿向后，兩腳形成一條直線，左手為掌置于左腳腳面，右手高舉過頭頂，整條手臂呈一弧彎月形狀。
盧氏當(dāng)然有樣學(xué)樣。剛開始時(shí)，她還覺得這些動(dòng)作有些不雅。但看著兒子繃緊小臉，認(rèn)真嚴(yán)肅的起勢(shì)運(yùn)轉(zhuǎn)，動(dòng)作間端的是行云流水，一氣呵成。
她不覺也受林浪的態(tài)度所感染，一言不發(fā)的跟著認(rèn)真學(xué)習(xí)。
讓她驚訝的是，堅(jiān)持練習(xí)這一個(gè)月來，她能明顯感受到身體狀態(tài)上的改變。行走間好似更加輕松，操練的時(shí)候自然就越發(fā)認(rèn)真。
在太陽徹底升起之時(shí)，林浪跟母親完成了今日的鍛煉任務(wù)。
二人簡(jiǎn)單洗漱后返回屋中，接下來是林浪的學(xué)習(xí)時(shí)間。
一個(gè)月的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。林浪在盧氏的教導(dǎo)下，把幼童啟蒙的相關(guān)書籍皆背誦完畢。按照之前的計(jì)劃，林浪背書的同時(shí)也在練習(xí)書中的字?，F(xiàn)在她已經(jīng)能光明正大的在盧氏面前寫的有模有樣。
在確認(rèn)林浪完全掌握基本啟蒙讀物后，盧氏就把李晤的舊書拿出來，交給林浪讓她自己學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在林浪每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是看李晤的書，并默寫這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)成果。
......
林浪坐在桌前悠閑的翻看書本，兩只小腳臨空前后搖擺。
四周靜默一片。唯有林浪快速閱覽的書頁翻動(dòng)之聲。
“我兒，你可愿意去族學(xué)里讀書？”
盧氏的聲音從對(duì)面幽幽傳來。
林浪正沉浸在知識(shí)海洋的神識(shí)一頓，心道：終于來了。
林浪抬頭看向盧氏，女人此刻的神情有些恍惚。但飄散的目光漸漸凝聚在林浪臉上，肉眼可見變得堅(jiān)定嚴(yán)肅。
盧氏把針線簍子放在桌上，重物落下時(shí)發(fā)出一聲悶響。
這個(gè)在林浪面前一直溫柔慈愛的女人，此時(shí)眼底凝著一絲慎重，再次認(rèn)真地問了林浪一遍：“我兒，你可愿意去族學(xué)讀書？娘每日都接送你上下學(xué)，你就住在家里，白天在外面學(xué)習(xí)。紳兒，你覺得如何？”
林浪對(duì)于盧氏提起的這件事，早有預(yù)料。但真的聽到還是有些驚訝。
盧氏一直不想讓兒子寄人籬下，可眼看孩子年齡雖小，但學(xué)習(xí)進(jìn)度已非常人所及。一般的啟蒙私塾跟不上林浪的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而適合她的地方，年齡最小的少年也有十五六歲。
根據(jù)盧氏這幾天的實(shí)地考察，她發(fā)現(xiàn)想找到一個(gè)適合自己家孩子的私塾，實(shí)在是分外困難。
可是讓林浪一直在家里看父親的舊書，又純屬浪費(fèi)她的才能。所以，她猶豫再三，還是決定聽聽林浪的決定。
......
坐在桌子對(duì)面的林浪把書合上，以同樣認(rèn)真的語氣回答道:“娘，我愿意去族學(xué)里讀書?！?p> 聽到林浪的回答，盧氏重重點(diǎn)點(diǎn)頭。站起身對(duì)她說：“紳兒，去換件衣服，一會(huì)跟娘出去一趟?！?p> 林浪了然，跳下凳子轉(zhuǎn)身跑向隔壁。
族學(xué)，也被稱為家塾。一般是家族成員眾多的有錢人家，為自家孩子聘請(qǐng)有名望的先生在家中教學(xué)。
盧氏族學(xué)請(qǐng)的是吳明恩，這位吳先生曾師承翰林學(xué)士柳知白，之前已經(jīng)參加了過一次考試，但遺憾落選。
不過吳家家中富有，并無生活壓力。聽說柳學(xué)士建議他先沉淀一些時(shí)日，盧家跟吳家又是故交，索性就來這里當(dāng)一年半載的族學(xué)先生。
事關(guān)族學(xué)進(jìn)人的事情，此時(shí)大堂里坐滿了人。
剛開始出來招待盧氏的只有幾位婦人，可等她的請(qǐng)求一經(jīng)提出。盧家的各位長(zhǎng)輩都被請(qǐng)出來了。
一個(gè)家族的家塾，相當(dāng)于這個(gè)家族的未來。非自家孩子入族學(xué)，絕非簡(jiǎn)單之事。
雖然這個(gè)孩子才六歲，但此后林浪的一言一行也將代表整個(gè)盧家，影響著一起學(xué)習(xí)的家族子弟。這并不是什么可以馬虎的事情。
林浪安穩(wěn)站在屋子中間，坦然接受眾人的打量。
李紳幼年期的身高并不出眾，尤其此時(shí)在一眾大人的襯托下，更加顯小。在座的盧家長(zhǎng)輩們相視一眼，心里止不住的嘀咕。
如此幼童，應(yīng)該找個(gè)先生啟蒙才對(duì)啊，上族學(xué)能聽得懂什么？