語(yǔ)文朗讀大賽

　　今天語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)我告訴了我們一個(gè)好消息——語(yǔ)文朗讀大賽要開(kāi)始了，老師專門(mén)騰出一節(jié)課給我們訓(xùn)練朗讀，朗讀要注意陰陽(yáng)頓挫，注意要飽含感情，要了解作者當(dāng)時(shí)的心情，將心情融入到朗讀之中，才能更好的朗讀出文章，經(jīng)過(guò)老師的訓(xùn)練，我們班出來(lái)了幾個(gè)比較好的苗子，我榮升評(píng)委，我覺(jué)得十分開(kāi)心，因?yàn)槲医K于被老師信任的一次

　　老師開(kāi)始驗(yàn)收活動(dòng)了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上來(lái)，但是我發(fā)現(xiàn)了他們一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是沒(méi)有動(dòng)作，沒(méi)有聲情并茂，這樣的朗讀活動(dòng)，估計(jì)六1班的好多人應(yīng)該都進(jìn)不了學(xué)校賽了，因?yàn)榱?班的同學(xué)們只會(huì)站在臺(tái)子上，沒(méi)有感情的背誦課文，我及時(shí)向老師反饋了這件事老師也得知了這件事，就要求同學(xué)們嗯朗讀的時(shí)候要脫稿，還需要要加上動(dòng)作，聲情并茂，了解文章的感情將感情融入到朗讀之中，這種要求對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太苛刻了，最終才選出了三組小伙伴參加年級(jí)賽

　　在年級(jí)賽我才知道老師的養(yǎng)老活動(dòng)中心對(duì)我們六1班有多大的好處，別的班的同學(xué)都是沒(méi)有脫稿，拿著稿子一直在那讀，而我們班同學(xué)站在臺(tái)子上聲情并茂落落大方的背誦課文。

　　當(dāng)然不負(fù)眾望的，我們班的三組同學(xué)都得到了年級(jí)的一等獎(jiǎng)，進(jìn)入了學(xué)校的比賽。

　　老師對(duì)我們的眼睛都是對(duì)我們好，不是專門(mén)挑我們的刺兒

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　　4月份老師召開(kāi)了練字大賽，同學(xué)們得到這個(gè)消息時(shí)措手不及，因?yàn)槔蠋熖崆皼](méi)有通知。這可能就是在考我們班平時(shí)的字寫(xiě)的字怎么樣吧。在比賽時(shí)，我只是用了我自己最平常的一種字體，想著：“畢竟我也練字練了三年了，老師應(yīng)該不會(huì)讓職業(yè)選手參賽吧，我就將就著寫(xiě)寫(xiě)，那老師知道我沒(méi)有偷懶”他沒(méi)成想老師把我選了出來(lái)。讓我代表班級(jí)去參加學(xué)校的練字大賽時(shí)我高興的一蹦三尺高，平常在家里連鋼筆都不想拿得我，現(xiàn)在天天回到家里，作業(yè)寫(xiě)完就開(kāi)始練字，我高興得不得了，給每個(gè)同學(xué)都打電話通知這個(gè)喜訊，給我的練字老師報(bào)喜老師也是很開(kāi)心。說(shuō)我練字練了三年，終于到了展示我自己的地方。在課間操時(shí)，老師要求我們拿一個(gè)墊板拿一根筆，來(lái)到了多功能廳，開(kāi)始了練字的比賽，我書(shū)寫(xiě)速度，因?yàn)楸挥?xùn)練過(guò)，所以寫(xiě)的非?？?，我是整個(gè)多功能廳中前幾個(gè)交卷的，我輕松的走出多功能廳，心里長(zhǎng)出了一口氣，以為這一次我必定是一等獎(jiǎng)，可結(jié)果出來(lái)時(shí)，我驚訝的說(shuō)不出話。竟然一等獎(jiǎng)里面沒(méi)有我？我這字出什么問(wèn)題了嗎？為什么一等獎(jiǎng)里沒(méi)有我！雖然我挺不服氣，但是我也接受了這件事，

　　到了練字班老師也是在批評(píng)指責(zé)我為什么這一次沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，以我的水平應(yīng)該就是一等獎(jiǎng)的。之后幾天我都是悶悶不樂(lè)的，一直在反思，我這一次為什么沒(méi)有得到練字比賽的的一等獎(jiǎng)。這件事讓我懂得了做事不要急于求成，一定要靜下心來(lái)好好寫(xiě)，練字是一個(gè)靜心的過(guò)程，不要太急躁

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　　下半學(xué)期在一次掃地的時(shí)候，我不想掃地，我想借機(jī)溜走，在我們班同學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，我藏在人群中，希望老師不要看到我心里默念著：“就當(dāng)我不存在??！”可沒(méi)成想還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師厲聲指責(zé)我：“辭，既然是你們組掃地，你就不要溜出來(lái)，你趕緊回教室！”因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)都在旁邊聽(tīng)著，我覺(jué)得身邊沒(méi)有面子就扭頭奔回教室了。在教室中組長(zhǎng)也說(shuō)我為什么要溜走，我只好編了個(gè)借口說(shuō)：“我不知道今天我們組要掃地，所以我就跟著隊(duì)伍走了，老師回來(lái)的時(shí)候組長(zhǎng)向老師報(bào)告，我們組掃完了要走的時(shí)候，老師說(shuō)：“你們組怎么那么不團(tuán)結(jié)呢？看看辭都不知道你們組今天要掃地”老師望了望那邊想逃走的我，又在批評(píng)組長(zhǎng)管教不嚴(yán)。我們組我走到樓梯的時(shí)候，組長(zhǎng)突然叫住我：“你為什么不留下來(lái)掃地？”我十分無(wú)語(yǔ)的看著他：“在我原7班習(xí)慣了”，他一聽(tīng)到7班就在那兒說(shuō)：“你既然來(lái)到六一了，你就不要再回想你的西方了，你就不要沉寂在回憶里？可以嗎？”我覺(jué)得十分委屈，我既然是位7班人，我為什么不能提7班就算分班了，我5年的友誼也比得上他這只有一年的友誼，我就十分的無(wú)語(yǔ)就跑了。