第四十九章 治愈之心

　　“三次火焰漩渦，然后一次大字爆炎，不斷循環(huán)十輪，然后接下一個(gè)訓(xùn)練……”

　　醫(yī)院船的一處甲板上，信易看著手中的紙張念叨著。

　　“嗯，看得差不多了，火箭雀，我們來吧，先火焰漩渦！”

　　“啾！”

　　火箭雀仰天長鳴一聲，一發(fā)球型火焰漩渦噴出！

　　其實(shí)每種招式的施放方式是不拘于一格的，不變的是內(nèi)在的能量運(yùn)轉(zhuǎn)路線。

　　比如火焰漩渦，一般精靈習(xí)慣噴出來就像是火焰構(gòu)成的漩渦一般，這也是招式的名稱由來。

　　有些精靈使用火焰漩渦則會(huì)把火焰形成一道長蛇狀不斷旋轉(zhuǎn)繞圈著噴出，達(dá)到一種困敵的效果。

　　而澄夏給出的方案中則要求噴出一個(gè)大火球，不過火球內(nèi)部是由兩個(gè)火漩渦構(gòu)成，下面那個(gè)開口朝上，上面那個(gè)漩渦則要倒扣著朝下。

　　這種施放形式的技巧在于，于嘴中形成兩個(gè)漩渦雛形后，迅速噴出，只在最初時(shí)維持兩個(gè)漩渦的平衡，火焰漩渦飛出較短的距離后就會(huì)自然膨脹成球型。

　　如果有精靈被火球邊緣碰到，很容易被內(nèi)部兩個(gè)失去控制的漩渦瘋狂旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的巨大吸力給吸扯進(jìn)去，然后就是火焰折磨了。

　　這樣施放的難點(diǎn)在于漩渦的轉(zhuǎn)速要極快，初始就很難形成，以及噴出后短時(shí)間內(nèi)的維持也極難。

　　澄夏寫的方案中也解釋了這種施放形式對火箭雀的作用。

　　火焰袋作為火箭雀的火系能量儲(chǔ)藏點(diǎn)，出現(xiàn)滯脹的話，最好就是不斷地“攪動(dòng)”其中的能量。

　　而如此施放火焰漩渦，可以最大程度地?cái)噭?dòng)其內(nèi)部能量，連續(xù)幾次后，再來一發(fā)爆發(fā)力十足的大字爆炎，就仿佛一下把“堵塞的東西”給噴出來一樣。

　　其實(shí)最后來一發(fā)“過熱”的效果是最好的，可惜的是火箭雀還不會(huì)。

　　火箭雀在火系方面的天賦果然很強(qiáng)，第一次就施放成功，一顆大火球打向天空，直到極高處才爆開來。

　　這主要也是前段時(shí)間火箭雀天天練習(xí)火焰控制能力的功勞。

　　“繼續(xù)！再來兩發(fā)后大字爆炎！”

　　“啾啾！”

　　又是一顆大火球轟出，因?yàn)榭諝獗淮罅砍樽?，甲板上還刮起了一道風(fēng)。

　　……

　　“路易斯”號的住院區(qū)。

　　吉利蛋正在一個(gè)一個(gè)病房地登記著今天住院病人們的身體情況。

　　看著吉利蛋熟練地用精靈打字板跟病人交流著，德朗醫(yī)生感到十分欣慰。

　　無論是精靈學(xué)習(xí)人類語言，還是人類學(xué)習(xí)精靈語言，都是極其困難的事。

　　根據(jù)有關(guān)學(xué)者的研究，精靈語跟人類語在本質(zhì)上就有很大區(qū)別，語言是為了交流而產(chǎn)生演化來的。

　　精靈的交流模式除了精靈語之外每個(gè)種族都有所不同，很多精靈種族內(nèi)部都不是用聲音交流的。

　　而精靈語是需要發(fā)聲的，這就要求精靈語能夠滿足所有不同種族精靈的發(fā)聲條件，雖然不知道是誰創(chuàng)造出了精靈語，但精靈語的神奇是不言而喻的。

　　精靈在剛出生不久后，就能自我領(lǐng)悟會(huì)了精靈語。

　　有學(xué)者猜測精靈語是靠發(fā)出聲音中含帶的情感波動(dòng)來表達(dá)意義的，但有很多人反對這個(gè)猜想，因?yàn)榫`可以表達(dá)出極復(fù)雜含義且有邏輯的話語，這靠情感波動(dòng)很難實(shí)現(xiàn)。

　　無論如何，隨著訓(xùn)練家這一職業(yè)的蓬勃發(fā)展，訓(xùn)練家和精靈之間的交流需求越發(fā)引起重視，對此，科研界有兩個(gè)主攻方向。

　　一是讓人類借助某種方法或工具理解精靈表達(dá)的意思，二是讓精靈能夠通過某種方法或工具表達(dá)出人類能夠理解的話語。

　　精靈打字板就是第二種路徑的產(chǎn)物，精靈能夠通過這個(gè)類似人類鍵盤打字的機(jī)器，拼出一些人類能夠理解的且精靈也較容易表達(dá)的詞語或短句，簡單組合后就能表達(dá)出自己想說的大概話語了。

　　別以為這很簡單，大部分種類的精靈智商的確是接近人類，但是思維方式是有很大不同的。

　　特別是它們天生就會(huì)的精靈語的表達(dá)方式與人類語言有著巨大的差別，這一切都導(dǎo)致了精靈極難用人類語言思維來表達(dá)自己的話語。

　　精靈們的確能夠聽懂人類語言，但是理解和表達(dá)是兩回事。

　　精靈打字板發(fā)明出來后，許多訓(xùn)練家都有購買，包括信易以前也買來一個(gè)給火箭雀用過，但是絕大部分精靈都無法掌握使用精靈打字板的方法。

　　而吉利蛋在這方面也并沒有什么天賦，它能夠?qū)W會(huì)使用精靈打字板純粹靠的是信念。

　　為了能夠更好地跟病人溝通，以期望更好地醫(yī)治病人的信念。

　　這股信念支撐著吉利蛋在一年多的時(shí)間里，每天很晚下班回房間休息時(shí)，還堅(jiān)持練習(xí)使用精靈打字板數(shù)小時(shí)，經(jīng)常練習(xí)到深夜，而第二天，它還要很早起來工作。

　　這個(gè)精靈打字板是德朗醫(yī)生在送它到醫(yī)院船時(shí)買來給它的，吉利蛋在醫(yī)院船上學(xué)習(xí)工作的兩年時(shí)間里，它花了休息時(shí)間中的大部分去練習(xí)精靈打字板，剩下的時(shí)間還要學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)。

　　就在九個(gè)月前，一個(gè)夜晚，吉利蛋發(fā)來視頻請求，德朗醫(yī)生接通后，看到視頻中的它哭著給自己展示使用精靈打字板。

　　它終于學(xué)會(huì)使用這個(gè)打字板了，它終于能夠跟病人，跟需要幫助的人更好地溝通了。

　　如果說吉利蛋最初讓德朗醫(yī)生欣喜的是它的醫(yī)學(xué)天賦和治愈之心特性，那么現(xiàn)在，讓德朗醫(yī)生對吉利蛋視如己出的原因就是——

　　吉利蛋真有一顆治愈之心，一顆醫(yī)者之心，一顆仁者之心。

　　……

　　“你來干嘛？”

　　“這不是送火箭雀過來嗎？”

　　“火箭雀自己來就好，它又不是不認(rèn)識(shí)路?！?p>　　“l(fā)uchy~”

　　“吉利蛋，你怎么來了？這個(gè)是？”

　　澄夏驚訝地看著夜晚突然來訪的吉利蛋，它手上還端著一個(gè)盤子，上面罩著一個(gè)餐盤蓋。

　　“l(fā)uchy，luchy~”

　　吉利蛋展示出自己的打字板：“晚上，肚子餓，吃蛋糕，我做的?！?p>　　“謝謝，到我房間里面來坐一會(huì)兒吧?！背蜗男老驳貜募笆种薪舆^餐盤，又轉(zhuǎn)頭對信易說：“你也進(jìn)來一起吃吧，蛋糕有點(diǎn)多?！?p>　　“喔！還有這好事?！?p>　　然后信易就屁顛屁顛地跟著澄夏和吉利蛋進(jìn)房間了，頭上依然扛著火箭雀。

　　“別東看西看的，都是醫(yī)院船安排的房間，又沒啥區(qū)別！”

　　“來，吉利蛋，這塊奶油多的給你，聽老師說你喜歡吃奶油?！?p>　　“l(fā)ucky~”（謝謝！）

　　“火箭雀，這塊切大了，就給你吧，火系樹果吃不了了，吃這個(gè)沒事?！?p>　　“啾啾~”

　　“喏，這塊是你的，湊合吃吧?！?p>　　信易：？？？

　　一口咬下去，好多葡萄干，嘻嘻，澄夏還是知道我喜歡吃葡萄干的。