第59章 你們事發(fā)了
之所以不改方淮的備注，一方面確實(shí)有微信好友比較少的緣故，另一方面則是不想讓方淮看到。
呼！
梁可可發(fā)現(xiàn)不能在手機(jī)上設(shè)置跟方淮有關(guān)的，不然很容易暴露點(diǎn)什么。
幸好還記得桌面壁紙是自己跟方淮的合照，剛才手機(jī)解鎖的時(shí)候，她特地遮掩了一下，才沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，不然就慘了。
此時(shí)，見(jiàn)梁可可的表情似乎有點(diǎn)不對(duì)，方淮的心里也暗暗無(wú)語(yǔ)。
果然……
他可能猜對(duì)了。
梁可可給自己的備注，一定藏著什么秘密。
為什么方淮非要糾結(jié)于一個(gè)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的備注？
主要是經(jīng)常聽(tīng)梁可可在心里偷偷喊自己豬頭，方淮嚴(yán)重懷疑，在她給自己的備注上，也跟這個(gè)有關(guān)。
每次隔著網(wǎng)絡(luò)聊天的時(shí)候，她說(shuō)不定把自己當(dāng)成了一只‘蠢萌’的小豬。
想想就覺(jué)得羞恥。
“喏，改好了?！?p> 有些不情愿地把方淮的微信備注名改成他的名字，梁可可把手機(jī)遞到他面前，等他看了一眼又迅速拿走，一個(gè)人獨(dú)自走在了前面。
而后，在方淮看不到的時(shí)候，她又偷偷拿起了手機(jī)，把原本的[方淮]兩個(gè)字，改成了三個(gè)可愛(ài)的豬頭。
〖[豬頭][豬頭][豬頭]〗
看著新的備注出現(xiàn)在上面，梁可可得意一笑，收起手機(jī)之后，腳步都輕快了許多。
三個(gè)人來(lái)到教室。
張浩還在玩著方淮的新手機(jī)，方淮走到自己的座位，順手把那兩本紀(jì)念影冊(cè)放到梁可可的桌上，并從抽屜里了自己接下來(lái)早讀要用到的書(shū)。
早讀時(shí)間還未開(kāi)始，但一走進(jìn)教室，他已經(jīng)自覺(jué)進(jìn)入了這個(gè)狀態(tài)。
身后，梁可可默默把那兩本紀(jì)念影冊(cè)給收了起來(lái)。
雖然很想仔細(xì)看看張浩做出來(lái)的這本紀(jì)念冊(cè)是什么樣的，但想到教室里還有不少人，她忍住了。
如果是一般游玩的照片肯定沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)梁可可幾乎可以肯定，這里面多半有她和方淮比較親密的一些照片，比如他背著自己的。
這種要是被其他同學(xué)看到，那不得炸鍋？
到時(shí)候風(fēng)聲要是傳到了老師那里，說(shuō)不定會(huì)找她和方淮約談。
那樣的話(huà)，她以后在學(xué)?？赡芤黄群头交幢３志嚯x，這會(huì)讓她很難受。
不一會(huì)兒，姜靈也來(lái)到教室了。
梁可可把她的那本給她時(shí)，姜靈有點(diǎn)興奮，當(dāng)場(chǎng)就要打開(kāi)欣賞一番，無(wú)奈的梁可可只好以早讀快開(kāi)始為由，讓她暫時(shí)壓下了這個(gè)念頭。
很快，隨著早讀鈴聲響起，方淮直接從張浩的手里拿回了手機(jī)。
“早讀了，以后有的是時(shí)間讓你玩。”自己決定好好學(xué)習(xí)之后，方淮也沒(méi)辦法坐視張浩繼續(xù)放飛自我。
“艸”
手機(jī)被收走，張浩有點(diǎn)意猶未盡，緊接著似乎又想起了什么，忽然‘艸’了一聲，然后看向方淮，“你作業(yè)做了沒(méi)？趕緊讓我抄抄?！?p> “你不會(huì)告訴我回家作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)吧？”方淮似乎已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了張浩的處境。
“別廢話(huà)了，今天老師要檢查，不想我死就把你的作業(yè)給我。”張浩有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。
周六去石龍谷玩了一天，周日都在忙著弄紀(jì)念冊(cè)的事情，哪有時(shí)間去寫(xiě)什么作業(yè)。
“祝你好運(yùn)。”
方淮把自己寫(xiě)完的卷子找出來(lái)，一股腦塞給了張浩，就不管他死活了。
雖然抄作業(yè)是不對(duì)的，但他也沒(méi)辦法見(jiàn)死不救。
“數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的不要。”
整理了一下，張浩直接退了幾張卷子回來(lái)，隨后轉(zhuǎn)身看向姜靈，“青龍幫需要你的時(shí)候到了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)借幫主抄下?！?p> 艸！
看到張浩這樣，方淮想罵人。
他感覺(jué)自己收到了歧視。
方淮承認(rèn)自己的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)比較差，錯(cuò)誤率向來(lái)比較高。
但……
抄作業(yè)，不懷疑別人是對(duì)是錯(cuò)，不是做人應(yīng)有的基本道德嗎？
等張浩從姜靈那里借到數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)時(shí)，一回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)原本的那些卷子已經(jīng)消失不見(jiàn)了，當(dāng)即對(duì)方淮怒目而視。
借出去的作業(yè)還沒(méi)等別人抄完，就自己收回去了。
有沒(méi)有職業(yè)道德？
“方哥？”
“方爺？”
“方子，別鬧！”
“快把作業(yè)給我，不然就來(lái)不及了?！?p> 態(tài)度幾次轉(zhuǎn)變，見(jiàn)方淮一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，張浩都有種要哭的感覺(jué)。
留給他的時(shí)間已經(jīng)不多了。
就在這時(shí)，旁邊的同學(xué)忽然拍了拍張浩：“張浩，班主任叫你?！?p> 張浩一抬頭，立馬就看到了站在門(mén)口虎視眈眈看著他的孫良平。
完了！
張浩心中一涼，整個(gè)人猶如墜入冰窖一般。
同樣的，身為同桌的方淮看到這個(gè)陣仗，心里也有種不太好的預(yù)感。
要是張浩栽了，他估計(jì)也跑不了。
果不其然。
沒(méi)過(guò)多久，剛剛被叫出去的張浩就焉了吧唧地回來(lái)了。
“老孫叫你出去一趟?！?p> 聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，方淮一點(diǎn)都不意外，然后張浩說(shuō)完又看向身后的梁可可和姜靈，哭喪著臉說(shuō)道：“老孫也叫你們一起出去。”
方淮懵了。
不只是他，梁可可和姜靈也完全在狀態(tài)外。
“什么情況？”方淮忍不住問(wèn)了。
老孫讓張浩叫自己出去，方淮能夠理解，即便是姜靈，也能夠接受。
可這關(guān)梁可可什么事？
方淮怎么也想不通，身為班長(zhǎng)的梁可可，沒(méi)理由會(huì)有什么問(wèn)題，而且還跟他們一樣，在早讀的時(shí)候被老師叫出去‘談心’。
“你們出去就知道了?！?p> 仿佛受到了什么打擊，張浩并不愿多說(shuō)，方淮不由皺起了眉頭。
有問(wèn)題！
很快，四個(gè)人走出教室的舉動(dòng)，直接就引起了教室的騷動(dòng)。
原本一片的讀書(shū)聲，頓時(shí)摻雜了密密麻麻的竊竊私語(yǔ)。
“吵什么，認(rèn)真讀書(shū)?！?p> 教室里的動(dòng)靜，顯然引起了門(mén)外孫良平的注意，立馬就呵斥了一聲，瞬間讓這里回歸朗朗清明的讀書(shū)聲。
走廊上。
孫良平審視著在他面前站成一排的四人，目光銳利，聲音嚴(yán)肅地問(wèn)道：“知道我為什么找你們嗎？”
除了張浩默低頭不作聲，方淮、梁可可和姜靈皆是茫然地抬頭，搖頭。
“你們的事發(fā)了?！?p> 孫良平的面色沉沉，視線(xiàn)掃過(guò)私人，忍不住輕嘆口氣：“事情很?chē)?yán)重，事態(tài)對(duì)你們也很不利?！?