第十章 兌換作品
“十二年前，這不是原主父母去世那一年嗎？”
“大長(zhǎng)老，我父親母親，也是那次戰(zhàn)斗中……”
云奕還沒(méi)說(shuō)完，就被吳碧霞打斷了。
“是的，院長(zhǎng)，說(shuō)起來(lái)，你父親母親還與雷鎮(zhèn)守一同戰(zhàn)斗過(guò)呢?！?p> “那好，這件事就交給大長(zhǎng)老您吧！無(wú)論如何把雷鎮(zhèn)守兒子帶回桃源?！?p> 云奕并不關(guān)心這雷鎮(zhèn)守的兒子潛力到?jīng)]到四星，符不符合條件，哪怕是不符合，他也打算先收進(jìn)來(lái)，大不了再想其他辦法完成任務(wù)。
但是就沖雷鎮(zhèn)守兒子的悲慘命運(yùn)，既然系統(tǒng)給出的靈書(shū)必然有用，那把他招收進(jìn)來(lái)也未嘗不可。
還可以順便拉進(jìn)與雷鎮(zhèn)守的關(guān)系。
“院長(zhǎng)，可是，萬(wàn)一我們不能讓他兒子修煉的話，不好向雷鎮(zhèn)守交代??！”
“大長(zhǎng)老，放心，我有把握，您快去準(zhǔn)備吧，我先去看看他們修煉怎么樣了！”
吳碧霞甚至有些后悔給云奕提起這雷萬(wàn)鈞的情況，萬(wàn)一真要解決不了，反而惹惱了雷鎮(zhèn)守，就更加得不償失。
可她呦不過(guò)云奕的堅(jiān)持，只能硬著頭皮答應(yīng)。
如今天色已晚，只好明天跑一趟了。
云奕來(lái)到新生修煉教室，學(xué)院的老師們?cè)谥笇?dǎo)著新生們的修煉。
分析每位學(xué)生的經(jīng)歷，根據(jù)經(jīng)歷推薦選擇不同的靈書(shū)，或是在講解如何更有效的與作品中人物產(chǎn)生共鳴。
這些老師也漸漸發(fā)現(xiàn)，院長(zhǎng)之前推薦的兩部作品，所有人都能契合修煉，區(qū)別僅僅是每個(gè)人的共鳴程度不同，每次閱讀的收獲不同而已。
云奕這次從桃源鎮(zhèn)帶回來(lái)的六人中，除了蘇青因?yàn)橐呀?jīng)是念師境界，其他五人已經(jīng)有些躍躍欲試。
“你們先配合老師們完善下信息，我近期會(huì)幫你們篩選下適合你們的啟蒙靈書(shū)?！?p> “張老師，葉不凡呢？”
“他呀，突破到念師境后，迫不及待的去修煉輕身術(shù)去了！”
桃源學(xué)院的普通級(jí)念師技里面，輕身術(shù)是比較通用型的，修煉要求很低，基本上人人都能修煉。
葉不凡突破到念師境界之后，自然對(duì)這些念師技比較感興趣。
“晴兒，快突破了吧！”
云奕又看向云雪晴，在他的感應(yīng)中，云雪晴應(yīng)該快要突破到念師境了。
“奕哥哥，快了，感覺(jué)最多再閱讀兩次就能突破了！”
一般人閱讀啟蒙靈書(shū)，從初次閱讀到成功修煉入門(mén)要花費(fèi)不少時(shí)間。
修煉入門(mén)之后，又要花費(fèi)不少精力才能成功突破到念師境界。
越是找不到契合的啟蒙靈書(shū)，越難修煉入門(mén)，就像葉不凡、鐵峰一樣。
天賦越高，越難與普通靈書(shū)契合，或者說(shuō)契合度越低，修煉起來(lái)也越難。
云奕這次招收的這幾人或多或少都受到這方面的影響。
這就造成一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，天賦高的人和天賦低的人一樣，入門(mén)難，修煉也難。
天賦中庸的人，比如一些兩星到四星潛力的人，修煉起來(lái)會(huì)比較容易。
這也是云奕在整個(gè)桃源鎮(zhèn)搜索到的都是五星的原因，其實(shí)也有一些四星的，但是哪怕自行修煉，也能突破，突破之后就能想辦法加入到一家念師學(xué)院。
這也是一些能量身打造高契合度啟蒙靈書(shū)的靈書(shū)師更加珍貴的原因。
……
吳碧霞從桃源鎮(zhèn)回來(lái)的時(shí)候，身邊確實(shí)帶了一個(gè)瘦弱的少年。
按照她之前的描述，這少年應(yīng)該已經(jīng)十二歲了。
可在云奕看起來(lái)，這孩子身形跟云雪晴差不多，要知道云雪晴在同齡人里面也算是沒(méi)成長(zhǎng)好的。
可想而知，這少年的十二年過(guò)得有多艱難。
云奕有些迫不及待的發(fā)動(dòng)了念師技慧眼。
眼前出現(xiàn)了少年的信息。
【姓名：雷長(zhǎng)生】
【念力屬性：雷】
【念師等級(jí)：無(wú)】
【潛力值：☆☆☆☆☆】
【從小體弱多病，身份被世人羨慕，經(jīng)歷卻又為世人憐憫，經(jīng)歷重重磨難，求生意志極強(qiáng)，潛力極高，建議收入學(xué)院，培養(yǎng)方向，雷屬性念師?！?p> 果然，又是一個(gè)五星潛力，還是罕見(jiàn)的雷屬性念力。
雖然他姓雷，但是這雷屬性和他外表感覺(jué)不怎么匹配啊。
“院長(zhǎng)，為了說(shuō)服雷鎮(zhèn)守，我可是在雷鎮(zhèn)守面前打了包票的！”
吳碧霞如釋重負(fù)的對(duì)云奕說(shuō)道。
“大長(zhǎng)老放心，您看那葉不凡我不是搞定了，現(xiàn)在都念師境界了?！?p> “但愿如此吧，不然雷鎮(zhèn)守可不會(huì)善罷甘休?！?p> “交給你了，我累了，可把我這把老骨頭折騰的夠嗆?！?p> 吳碧霞說(shuō)完，不理會(huì)云奕，獨(dú)自離去，看她那樣子，應(yīng)付雷萬(wàn)鈞應(yīng)該沒(méi)那么容易。
“你是叫長(zhǎng)生吧，走我先帶你去辦完入院手續(xù)，回頭我就教你修煉?！?p> “咳！咳！好的，院長(zhǎng)！”
雷長(zhǎng)生看起來(lái)有些虛弱，咳嗽了兩聲，但是很有禮貌地向云奕行了一禮。
在云奕的全程監(jiān)督之下，雷長(zhǎng)生順利的加入了桃源念師學(xué)院。
云奕的任務(wù)進(jìn)度，終于只差最后一人。
可是這最后的名額，云奕有些無(wú)從下手。
“難道真的要浪費(fèi)一次定向搜索嗎？或者去大城里試試？”
不管如何，還是先把已經(jīng)加入的九人先安排好吧！
云雪晴與葉不凡已經(jīng)不用擔(dān)心。
那剩下的七人里，除了蘇青，云奕必須盡可能找到與他們契合度高的啟蒙靈書(shū)。
只有這樣，才能完美的發(fā)揮出他們的潛力。
至于蘇青，云奕也要寫(xiě)出一部與之契合的普通級(jí)靈書(shū)，好讓她跨過(guò)這個(gè)瓶頸。
雖然她天賦潛力較高，但是啟蒙級(jí)靈書(shū)肯定契合度不是很高，如今到了念師境界，一部契合度較高的靈書(shū)就顯得更加重要。
云奕有些頭疼，一時(shí)間，更加埋怨系統(tǒng)。
“你說(shuō)你屏蔽我記憶干什么，要是我能想起之前世界的作品，我還用擔(dān)心嗎？”
【即使不屏蔽，你能找到適合的嗎？你能一字不落的記住嗎？……】
好吧，并不能！
云奕又一次敗在系統(tǒng)的吐槽之下。
“那打開(kāi)可兌換頁(yè)面吧！”云奕有些期待的說(shuō)道。
話音剛落，眼前出現(xiàn)了兌換界面，此時(shí)的兌換界面，與之前相比變化了不少。
【啟蒙級(jí)】+
【普通級(jí)】+
【青銅級(jí)】+
兌換界面開(kāi)始按照作品等級(jí)分開(kāi)，云奕好奇的在腦海中詢問(wèn)起來(lái)。
【系統(tǒng)只顯示宿主可用念力可兌換的作品?！?p> 原來(lái)之前沒(méi)顯示，是因?yàn)樽约菏莻€(gè)窮逼，現(xiàn)在自己富裕了，可用念力已經(jīng)達(dá)到了2000多點(diǎn)。
昨天在桃源鎮(zhèn)上查看的時(shí)候，還只有1200點(diǎn)，才一晚上，就增加了這么多。
云奕打開(kāi)啟蒙級(jí)靈書(shū)，發(fā)現(xiàn)所顯示的可兌換的作品都是不超過(guò)自己可用念力的。
繼續(xù)打開(kāi)普通級(jí)靈書(shū)，發(fā)現(xiàn)少的要上百點(diǎn)，多的要上千點(diǎn)，也都沒(méi)有超過(guò)自己的可用念力。
而青銅級(jí)靈書(shū)，最低的也是1000多點(diǎn)。
看來(lái)，所有級(jí)別的靈書(shū)都沒(méi)有顯示完全。
那這么貴的啟蒙級(jí)靈書(shū)，到底有什么區(qū)別。
普通級(jí)靈書(shū)目錄中，有之前世界中大部分的武俠作品，或者是一些其他修煉方向的作品。
并沒(méi)有像云奕想象的那樣，什么科幻，末日的。
顯然，那些作品不太符合靈書(shū)界的世界觀，沒(méi)有收錄到系統(tǒng)類。
青銅級(jí)靈書(shū)目錄中，除了一些武力值高的武俠小說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始有一些低等級(jí)的玄幻小說(shuō)出現(xiàn)在里面。
看來(lái)，確實(shí)是按照小說(shuō)中描述的力量值架構(gòu)來(lái)分級(jí)的。
先不打算看青銅級(jí)靈書(shū)。
云奕把重點(diǎn)放在啟蒙級(jí)和普通級(jí)上面。
畢竟，如果現(xiàn)在選一本合適的青銅級(jí)靈書(shū)，基本上自己就又會(huì)變得一窮二白，那還怎么解決他們的啟蒙靈書(shū)問(wèn)題。
把目光放在啟蒙級(jí)靈書(shū)目錄上。
目錄中，各種詩(shī)詞、古文、短篇、寓言、童話都包含在內(nèi)，但是有一個(gè)共同點(diǎn)。
這些作品或多或少都有一定的改動(dòng)，使之更加符合靈書(shū)界的規(guī)則。
云奕慢慢的從頭開(kāi)始查看起來(lái)，要在這么多的作品中找到適合六人的啟蒙級(jí)靈書(shū)，也不是一件容易的事情。
每看到一部作品，云奕腦海中就或多或少浮現(xiàn)出關(guān)于相應(yīng)作品的記憶。
但是云奕發(fā)現(xiàn)，還是有太多太多的作品，自己一點(diǎn)印象都沒(méi)有。
“不是每個(gè)穿越者都能過(guò)目不忘，或者腦海中記憶發(fā)生改變，完美的記錄之前世界的作品嗎？怎么到我這，我原來(lái)什么樣，現(xiàn)在還是什么樣。”
云奕開(kāi)始感慨起來(lái)，書(shū)到用時(shí)方恨少啊！
這都穿越了，在原來(lái)世界的閱讀底蘊(yùn)還是發(fā)揮著作用。
特別是這兌換目錄上，密密麻麻的古文詩(shī)詞，一下子讓云奕仿佛回到之前世界中讀書(shū)背誦課文的恐怖場(chǎng)景。
云奕心想，這也算是一種另類的文化傳承了吧！
誰(shuí)都不會(huì)想到，這些作品還能在另外一方世界中，繼續(xù)閃爍出耀眼的光芒。
當(dāng)看到之前世界的一篇古文時(shí)，云奕大呼合適。
這部作品，肯定能讓大多數(shù)人契合，并且契合度不會(huì)低。
“……故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能……”