國字臉教國字

　　經(jīng)過昨晚歡快的自我介紹，每個人之似有一條無形的線相連，只不過有的復雜，有的簡單。

　　但不得不說，寢室還蠻Ok的，該有的不該有的都有。上鋪睡的著實不踏實，深怕木板支撐不了我的重量。

　　新的一天開始了！

　　第一節(jié)就是國字臉的課，昨天聽說國字臉姓劉，至于叫什么我也不知道。

　　但她昨天晚上的演講滔滔不絕，口若懸河，讓我留下了十分深刻的印象，著實讓池斯佩服的五體投地。

　　至于為什么叫國字臉，那是因為她的面貌扁平，方方正正的，所以同學背后都稱她為國字臉，她仿佛也默認了這個稱號。

　　她講課很容易翹舌，經(jīng)常會有兒化音東北口音從嘴中蹦出。同學聽的翻譯了n個版本。

　　最突出的還是他胸前的兩座山峰。

　　當然我們也不可能太造勢的在她面前，因為是14 個班中其他班主任都是男性。唯這一枝花落在了六班，哪里知道是福還是禍，是禍躲不過。

　　肯定是他的業(yè)務能力超強，可以秒殺掉我們。這只是其一的一個原因。

　　其次她的對象也在這所學校，教體育的男老師，兩人經(jīng)常并肩走所以我們也不敢太過放肆，但經(jīng)常有電燈泡在她倆之間，所以只能在心里默默地祝福他們倆。

　　上課鈴突然響起，還是那首藍精靈的歌曲，而我也不再哼唱了，安靜的等待著語文老師的到來。

　　“啪嗒啪嗒”清脆的腳步聲響起，走到辦公桌放下手中的課案，按時說：“同學們好！”同學們一直沒有反應過來，稀稀拉拉的站了起來弱弱的說了聲，老師好。

　　“咋滴嘞，早飯都沒吃飽嗎？聲音這么小”

　　“不是，我們都吃過早餐了。有個同學弱弱的回答道

　　“咋聲音這么小呢，坐下！”同學們又稀稀拉拉的坐了下來。但是老師卻不按這一套。

　　“起立！”

　　同學們再次沒有反應過來，因為老師說話的時候太快了。只好稀稀拉拉地站起來向老師問好。

　　“你們反應太慢了，重新再來，坐下”

　　這次我們快速的坐下，等待他的第二次發(fā)號施令。她按以迅雷不及掩耳之勢的速度，又再次說起立。這次同學們可是整齊劃一的站了起來向老師問好，不過國字臉還是不滿意。

　　“你們班沒有班長的嗎？班長起來說起立，坐下！”

　　之后這樣反反復復的訓練了好幾次，直到他滿意為止。時間已經(jīng)過去十分鐘了。接看來上的是正課了，第一天的原因，所以正課是先學定語，主語，表語，賓語等，這些又十分的無聊，不少同學開始分神低頭，左搖右晃的了，池斯也忍不住章修宇開始吐槽這位國子臉

　　“這個女老師也沒有那么擁有震懾能力嘛”池斯悄悄話還沒有說完，國字臉不知什么時候走到了一位仰頭睡覺的同學身邊，只聽見一聲

　　“我去呸”

　　一副即將要隨地吐痰的樣子，這還不是地面，而是同學的嘴巴里面。同學，在旁邊同學的提醒一下，立馬驚醒了他的白日做夢。

　　國字臉一臉嚴肅的插著腰說：“在我課上不準打哈欠，睡覺，否則我就不知道我的口水會不會吐到你的嘴巴里面去了”

　　這時，每個同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開始起來了，是時候認真對待語文課了。這樣子導致每個同學都低著頭，閉緊嘴巴，防止被吐到。

　　國字臉這里也開玩笑的說不會真正這樣子，但是如果真的有人在他的課上睡覺，打哈欠，還是仰頭的模式這種事情就會實現(xiàn)他舉例了他以前帶過的學生。表示事確有此事。我們就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的度過了第一節(jié)課。

　　“太恐怖了”池斯感慨的對同桌說

　　“是的，這也是我沒想到的嗯，還有這種方法”

　　“后面老師還會有什么稀奇古怪的嗎”池斯好奇的問

　　“鬼知道哦？！”