第9章 打球能不打帶我一個？
次日一大早，樓下宿舍的大門，準時被宿管打開，李飛早已在此等候多時。
而李元昊這只死耗子此時正躺在床上做自己的春秋鼠夢呢！
李飛有嘗試叫過他一起起床去跑步，但是這家伙實在太困，沒起得來。
無奈李飛又是自己獨自一人去到體育場跑步。
令李飛沒想到的是，透過夏季初晨的一絲微亮，李飛竟然看到竟然有人比他還要提前一步來到體育場晨跑。
會是誰呢？
當李飛踏進體育場，那人正好朝著他這方向跑來。
李飛也最終看清那人的全部容貌。
是他高一時期的體育老師，不僅如此，這位體育老師還是學校田徑隊的主教練，名叫管志毅。
管教練個子極高的，一米九左右，年齡四十多歲，發(fā)型是標準的平頭，濃密的雙眉下，一雙冷酷的雙眼里折射出一絲陰冷的目光，高高的鼻梁下搭配一張詭異的大嘴，似乎在他眼里所有的學生不是一群學生，而是一群待宰的羔羊！
不僅如此，他那手背上有一塊橢圓形的胎痣，整個外形都給學生們帶來了，他嚴肅和難以相處的樣子。
李飛為了不觸及到這位令人感到恐怖的教練的眉頭，就選擇了等這位教練先跑過去，隨后，才開始慢慢跟跑著。
隨著體育場晨跑的學生開始多了起來，李飛的心理壓力也就沒那么大了！
又過了一會，管教練已經(jīng)停止了跑步，不知去向。
李飛也看了看手上的手表，還有五分鐘就要集合出操了，便跑向自己班級所在的出操位置等候。
由于昨天加了一點體能素質的原因，李飛今天就能清晰地感覺到自己體能有所提升，跑步?jīng)]那么累了。
身體上的酸痛也緩解了不少。
出操結束后，李元昊直接就找上李飛，質問李飛為何拋下他獨自一人去跑步……
后者卻一陣無語，是我拋棄你，還是你舍我而去，做大夢？
接下來的時間也和李飛穿越之前的在高三第一天上課時間安排，沒什么區(qū)別。
出操、早讀、上課……
都和之前一樣，課程也沒什么變化。
高三的學習總是單調、繁復的，上課的第一天，語、數(shù)、外便開始輪流轟炸。
好在李飛的智力可以提升，不然在文化課學習方面，又和上個世界讀高三一樣，上課只聽懂老師講了十分之一的內容，其余的十分之九都被拋之腦后。
李飛的智力昨晚已經(jīng)提升到110（高于平常），這是一個質變的過程。
他現(xiàn)在上課，已經(jīng)能記住老師講的十分之三的課時內容，這倒是一個意外之喜。
李飛本著能快速學習各種體育方面的技術，去加的智力值的點數(shù)。
沒想到卻在文化學習上還能有如此顯著的奇效，這確實是李飛沒有考慮到的！
中午李飛又趁著二十來分鐘去跑步，隨后才去吃飯，再回宿舍午休，李元昊則像個跟屁蟲，無奈又不舍屁顛屁顛地陪著李飛。
用他原話來說是這樣說的：只要我意識清醒，阿飛去哪我必相隨，不離不棄。
下午上課，一大堆的復習資料相繼發(fā)放下來，高三的題目量遠超高一高二。
這也預示著高三繁復、枯燥的生活已經(jīng)開始了。
下午第三節(jié)課下課后，高三（6）班的兩位體育生黃勇、藍寧已經(jīng)去開集合會。
這邊平時喜好打球幾個同學也集合起來，準備去籃球場打籃球。
這會兒，因為高一高二還沒開學。
所以沒有占場子的壓力。
要是，平時早就先有人飛奔出去先占場子再說，哪會像這會兒慢慢地集合？
就在幾人收拾完畢，背上背包準備離開教室時。
一道他們怎么也不會想到的聲音，突然從他們的身后傳來：“周杰等等……”
周杰走在最前頭，突然發(fā)現(xiàn)有人在叫他，還是平時不怎么跟他有交集的李飛，頓時感到一陣差異，隨后側目轉身，他身后的幾人也紛紛往兩側散開：“有事？”
李飛看著這幾人嚴陣以待的模樣，頓時感到有些好笑，大家都是同學，有必要這樣嗎……？
不知道的還以為他們幾個要干架了呢！
然而，接下來從李飛口中說出的話，卻讓周圍的同學更加地瞠目結舌：“打球帶我一個唄……”
周杰聽到這話，那微皺的眉頭轉而歪斜，腦袋微側，調侃到：“李飛你？會打球？”
李飛不以為意，淡笑道：“暑假練起來了，上癮了，雖然還很菜，但還是想打，帶帶我唄?！?p> 此時，李元昊也站了起來，對著周杰道：“阿杰，也加我一個，我和阿飛一起就是。”
“那行，走吧……”
說完，周杰便轉身走出了教室。
李元昊的球技在班里還是數(shù)一數(shù)二的，平時李元昊與周杰也經(jīng)常在一起打球，彼此之間也比較熟悉。
所以，周杰聽到李元昊也要一起，并和李飛一個隊，就不再說什么。
高三（6）班總共6人，來到球場自由頭幾個籃后便招呼另一個場的另外6個人一起過來組隊。
12個人圍在一起，以籃球自由落體的運動點到誰的腳，誰出去。
因為周杰暗箱操作的原因，李飛被分到和李元昊一個隊。
看到周杰暗箱操作，其余的人沒說什么，睜一只眼閉一只眼。
就這樣，李元昊隊第一個分出來，周杰隊第二個分出來。
兩個隊先對打。
剩下的一對先下場等候。
先進5個球的一方為勝方，繼續(xù)稱霸球場，反之則下場坐上冷板凳觀戰(zhàn)。
比賽開始，李飛一方率先發(fā)球。
李元昊接球就是一陣突破，直殺籃下，周杰早已協(xié)防過來，在李元昊上籃之前的那一刻，死死地封鎖住他的去路。
李元昊左右前方都有人，無奈只能停球，傳給李飛。
這是李飛第一次在籃球半場運動戰(zhàn)中接到籃球。
開始的時候李飛表現(xiàn)得很謹慎，很小心翼翼，很緊張地原地拍著球。
整得除了李元昊之外的其余兩位隊友，都在那干跑位、干著急。
這時周杰那對的人，彼此都很默契，看到球輪轉到李飛的手里的時候，就兩個人迅速逼近李飛，想要去斷他下他手中的。
就在兩人以為斷球勢在必得的時候。
這時，李飛那緊張的表情卻化為皎潔一笑，一個妙傳傳給了，跑到籃底的隊友。
“刷”
在籃底沒人防守的情況下，隊友穩(wěn)穩(wěn)地把球給命中，并給李飛豎起了一個大拇指，表示“打得好呀！”
李飛重新站回中場發(fā)球處，掃視著周杰那一方的四人，心中邪魅地笑道：“技術不夠，球商來湊，這才剛剛開始呢，嘿嘿……”
也許是因為系統(tǒng)的原因，李飛此刻顯得無比地自信