第十五章 和楊老師的單獨(dú)對(duì)話(huà)
“我先說(shuō)說(shuō)費(fèi)絲絲吧，吳玥，待會(huì)兒咱倆單獨(dú)談?！?p> 啊咧？單獨(dú)？
吳玥！危！
哪怕是剛剛楊老師夸獎(jiǎng)了吳玥，大家看向吳玥的眼神中還是帶上了一絲同情。
凌寒也看向了自己，吳玥和凌寒對(duì)視了一眼，迅速又低下了頭。
不知道為什么，凌寒的眼神讓自己有些心慌，那是帶有侵略性和占有性的眼神，雖然還包含一些贊賞，但總之就是讓自己不太舒服。
“費(fèi)絲絲，首先我覺(jué)得你的異能很不錯(cuò)，風(fēng)靈狐，如果我沒(méi)猜錯(cuò)，你的異能發(fā)展下去，既能擁有風(fēng)的靈動(dòng)性，也能獲得狐的一些特性。”
“當(dāng)然，你在賽場(chǎng)上做的也很不錯(cuò)，一開(kāi)始就打算依靠自己的高移速，閃身到吳玥面前，一擊擊潰啥也不是的她?！?p> 楊老師十分認(rèn)可費(fèi)絲絲一開(kāi)始的做法，嘆了口氣。
“但沒(méi)辦法，很可惜，你遇到了一個(gè)開(kāi)掛的。”楊老師說(shuō)著，就把目光轉(zhuǎn)向了吳玥。
其他同學(xué)也再次看向自己。
開(kāi)掛？我嗎？這也算開(kāi)掛嗎？
吳玥一臉懵c的看著大家，無(wú)辜的眨了眨自己的卡姿蘭大眼睛。
“能堅(jiān)持這么久，并且在持續(xù)閃躲時(shí)努力尋找對(duì)方破綻，你做的已經(jīng)很不錯(cuò)了，要繼續(xù)加油?！?p> 費(fèi)絲絲聞言，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，今天我要說(shuō)的就這么多了，凌寒，組織其他學(xué)生下課休息，以后你就是班長(zhǎng)了，我不說(shuō)就由你來(lái)負(fù)責(zé)組織大家上下課?！?p> 最后，楊老師再一次看向了吳玥。
“跟我來(lái)吧?！?p> 吳玥是那么的弱小且無(wú)助。
......
兩個(gè)人一路走到修煉館的角落。
楊老師率先開(kāi)口，“吳玥，你在比賽時(shí)用的是劍法吧。”
“?。俊眳谦h先是一懵，頓了一下，想了想今天自己腦海里的畫(huà)面，還有昨晚和自己對(duì)劍的紙片人。
“嗯，應(yīng)該是吧?！?p> “這是你升到1級(jí)，異能帶給你的能力嗎？”楊老師又問(wèn)道。
“應(yīng)該是吧，我也不太清楚，反正昨晚我到1級(jí)之后就出現(xiàn)了，今天莫名其妙的就用出來(lái)了。”吳玥想了想，回答了這個(gè)問(wèn)題。
楊老師看著吳玥，說(shuō)道，“那就應(yīng)該是異能帶給你的能力了，想不到啊，想不到?！?p> 吳玥詫異的看向楊老師，想不到什么??？
“你知道古武嗎？”
“我不知道啊?！?p> 古武？那是什么？吳玥還真沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
“你可以簡(jiǎn)單理解為功夫，這本來(lái)應(yīng)該是下個(gè)學(xué)期才應(yīng)該教給你們的，今年先打基礎(chǔ)，身體素質(zhì)跟上，異能運(yùn)用熟練，學(xué)校就會(huì)統(tǒng)一教授功法?！?p> “而你今天比賽用的劍招，就是武功的一種?！?p> 武功？古武？功法？劍招？
一瞬間接收這么多信息，我的大腦有億點(diǎn)亂。
楊老師看著一臉呆滯的吳玥，“唉，真笨啊?！?p> “你簡(jiǎn)單理解一下，你看動(dòng)漫不？咱異能者呢，在動(dòng)漫里就一一對(duì)應(yīng)著法師，戰(zhàn)士，輔助等等，你看凌寒，就是法師，王虎就是戰(zhàn)士，至于輔助呢，孫凝勉強(qiáng)算是吧，就毒奶嘛反正?！?p> “但是動(dòng)漫里的法師，戰(zhàn)士，輔助是不是都要升級(jí)，有技能點(diǎn)，加在技能上，學(xué)習(xí)，升級(jí)?。俊?p> 這倒是，動(dòng)漫吳玥還是沒(méi)少看的。
所以吳玥自然而然的接起了話(huà)，“我知道了，老師！”
“行，那你說(shuō)?！?p> 一聽(tīng)老師都允許了，吳玥立馬打開(kāi)了話(huà)匣子。
“不論是哪一種職業(yè)，要么升級(jí)加點(diǎn)，要么通過(guò)技能書(shū)學(xué)習(xí)，這些技能書(shū)就像是老師您說(shuō)的功法，我們要學(xué)習(xí)，然后不停的練習(xí)，是這樣嗎？”
“嗯，差不多吧?！睏罾蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)說(shuō)道，“但還是不一樣的，我們異能者，不需要技能點(diǎn)技能書(shū)什么的，我們只要升級(jí)，就能擁有更多能力。”
“但是功法是不一樣的，功法是能拓展你的，比如你是力量強(qiáng)化異能，你的力量很強(qiáng)大，但是速度怎么辦？純靠跑步訓(xùn)練嗎？那你十年都追不上一個(gè)速度強(qiáng)化的異能者，那么這個(gè)時(shí)候，就需要學(xué)習(xí)我所說(shuō)的功法了?！?p> 巴拉巴拉巴拉，吳玥和楊老師交談了近半個(gè)小時(shí)，直到林老師的電話(huà)來(lái)了，楊老師才和吳玥說(shuō)了句，“好了，今天就先談到這，不出我意料的話(huà)，你的異能應(yīng)該挺強(qiáng)大的，好好修煉，我要和林老師逛街去了，拜拜?！?p> 說(shuō)完，楊老師就走著模特步離開(kāi)了。
看著楊老師快要翹上天的背影，吳玥真的好想吐槽。
林老師是個(gè)男老師，楊老師這么多年都沒(méi)結(jié)婚，但卻沒(méi)事兒就和林老師出去吃飯，看電影，逛街，每次一接到林老師的電話(huà)就美滋滋的，仿佛掉進(jìn)了愛(ài)河一樣。
唉，多說(shuō)無(wú)益，傷到的還是吳玥這個(gè)單身狗。
總之，今天和楊老師交談的這半個(gè)小時(shí)，吳玥也是受益匪淺，她現(xiàn)在也知道了功法是什么了。
功法分為武術(shù)的，劍法，鞭法等武器的，步法等等等。
交談時(shí)，吳玥想說(shuō)，為什么要耗時(shí)耗力學(xué)習(xí)功法呢？我就當(dāng)個(gè)大魔法師不好嗎？
但是楊老師卻說(shuō)，動(dòng)漫里的大Boss難道不都是戰(zhàn)法嗎？近戰(zhàn)法師永遠(yuǎn)滴神好吧！
這也是，多會(huì)一門(mén)總比不會(huì)強(qiáng)。
功法其實(shí)就是讓異能者變得更強(qiáng)的，更全面的，比方說(shuō)力量強(qiáng)化者，學(xué)習(xí)步法，就可以快速得到高移速，和一些閃躲技巧等等，速度強(qiáng)化者則反之。
而像凌寒這樣未來(lái)的大法師通過(guò)學(xué)習(xí)功法，就可以變成強(qiáng)大的近戰(zhàn)法師，當(dāng)然，沒(méi)有說(shuō)大魔法師不厲害的意思，請(qǐng)專(zhuān)注自家，不要辣菜。
再比如說(shuō)孫凝這樣的毒奶輔助，可以通過(guò)學(xué)習(xí)功法，獲得強(qiáng)大的作戰(zhàn)能力，在戰(zhàn)場(chǎng)上就不用那么依賴(lài)隊(duì)友。
本來(lái)功法是明年才學(xué)習(xí)的，趁手的武器也是下學(xué)期才選的，但是沒(méi)想到自己才1級(jí)，就得到了一門(mén)劍招。
那看來(lái)以后自己就要仗劍走天涯了！
想想就覺(jué)得好厲害呦！
想想自己一劍殺穿一群異獸，然后挑個(gè)劍花，把劍背到身后，那樣子，簡(jiǎn)直酷斃了！
哎呀媽呀，口sui都要流下來(lái)了！
......
未完待續(xù)。