只是校長(zhǎng)過(guò)于信賴了四葉草寶石，曉閻二人的確干擾不了校長(zhǎng)目前的計(jì)劃。
但那是因?yàn)檫@一切都已經(jīng)逝去，鏡花水月，終究是虛假，對(duì)現(xiàn)實(shí)之中已經(jīng)完成這一步計(jì)劃的他有什么影響呢？
四葉草寶石的原理就是對(duì)一件事物的幸運(yùn)程度的判斷引申為對(duì)事物發(fā)展順利程度的判斷，一件發(fā)生的事自然是幸運(yùn)的，因?yàn)樗l(fā)生了。
現(xiàn)在校長(zhǎng)的計(jì)劃是基于后面得來(lái)的禁忌之路所進(jìn)行的，不在四葉草寶石的判定范圍之內(nèi)。
擁有幸運(yùn)的校長(zhǎng)，被幸運(yùn)背刺了。
這一波，是曉閻略勝一籌。
所以曉閻和陸辛在又交涉幾句之后毫發(fā)無(wú)損的走出了校長(zhǎng)辦公室。
雖然校長(zhǎng)因?yàn)槎瞬⑽醇尤脒€沒(méi)有對(duì)玫瑰這個(gè)組織進(jìn)行描述，但應(yīng)允了二人在校園內(nèi)的行為。
賣了個(gè)順?biāo)饲椤?p> 校長(zhǎng)坐在椅子上，抿了一口茶水，目送著二人離開(kāi)。
四葉草寶石之中的血色漸漸化開(kāi)，寶石散發(fā)的光彩暗淡了幾分，愈發(fā)趨向樸素。
“禁忌啊，鬼王……”校長(zhǎng)感嘆著，幻想著得到曉閻二人之后的路，想著想著不由得“噗嗤”的笑出了聲。
“不過(guò)，為何你一直在向我散發(fā)著不安的情緒？那股情緒的源頭是，黃軒！”校長(zhǎng)笑完之后，摸著自己的胸口，盯著門外悠悠開(kāi)口道。
而此時(shí)此刻的黃軒正趴在桌面小眠。
夢(mèng)是虛無(wú)空洞的，沒(méi)有一絲色彩。
只是空洞的維持著，并不存在意義。
“唔……”黃軒有種被人凝視的感覺(jué)，低哼一聲昏沉沉的醒來(lái)，望向校長(zhǎng)辦公室的方向。
那里有著一股令人心寒的惡意。
誰(shuí)？！
此時(shí)此刻一個(gè)文靜的女生盯著看向自己這個(gè)方向的黃軒開(kāi)口道：“黃軒同學(xué)，能麻煩你把頭轉(zhuǎn)過(guò)去嗎？”
黃軒聞言才回過(guò)神來(lái)，回頭的時(shí)候順帶看了眼那名女生，她的眼神之中有著不耐煩，以及自傲。
頷首盯著自己的桌面，由那名女生的眼眸聯(lián)想到了津雪的眼眸，回憶起了她眼中蘊(yùn)含的種種。
但那個(gè)方向久久沒(méi)有消散的惡意攪亂這思緒。
“到底是誰(shuí)？校長(zhǎng)？”黃軒第一時(shí)間就猜到了校長(zhǎng)身上，雖然不確定，但那個(gè)方向，這個(gè)時(shí)間，極有可能是他。
和津雪幽會(huì)的事？
而那名女生看著黃軒臉上帶有疑惑以及些許愁容，當(dāng)然她很有可能并沒(méi)有看出來(lái)，但她看得出黃軒心不在焉。
于是在內(nèi)心感嘆到：
我可真是個(gè)罪孽深重的人?。?p> “叮鈴鈴，叮鈴鈴！”
此時(shí)第一節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，黃軒起身覺(jué)得應(yīng)該去找曉閻和陸辛聊一聊。
而彼時(shí)的曉閻和陸辛因?yàn)槿毕缱粤?xí)和第一節(jié)課被圍了起來(lái)，當(dāng)然被圍的最多的是陸辛，水泄不通擠不進(jìn)去的人才退而求其次的找向了曉閻。
壓抑的環(huán)境需要發(fā)泄的缺口，八卦作為人類的天性，所以陸辛被圍住了，近乎沒(méi)有缺口。
所以有進(jìn)不去又不想退而求其次的人就在背后開(kāi)始嚼起來(lái)舌根，他們七嘴八舌的說(shuō)著自己靠自己幻想支撐的荒唐言語(yǔ)。
他們?cè)谶@其中不斷進(jìn)行邏輯自洽，說(shuō)的頭頭是道，以至于有從人群之中退出了的人跟他們說(shuō)，他們也不信了，依舊各執(zhí)一詞。
他們拿著這些話試圖和同班同學(xué)進(jìn)行交流，但沒(méi)有幾人買賬。
自覺(jué)明察真相的他們?yōu)槠渌烁械揭唤z悲憫，但他們又想要得到他人的認(rèn)可，感覺(jué)自己這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐普摫宦駴](méi)是如此可悲。
沒(méi)有覺(jué)得自己有何偏激，有何可悲的他們開(kāi)始向外班說(shuō)道一二。
如石頭投入平靜的湖面，激起一圈又一圈的漣漪。
雖然有人說(shuō)著其他的話語(yǔ)但相較于他們那更天馬的話語(yǔ)，沒(méi)有人感興趣。
激起漣漪的湖面后投入的石子比不上平靜的湖面時(shí)所擲。
他們的話將其他人的話淹沒(méi)，流言在校園之間傳遞。
雖然但是，這就是陸辛和曉閻想要達(dá)到的目的就是了，那些他們涉及牛鬼蛇神的言論可要比他們?nèi)龅闹e要貼近事實(shí)。
雖然和校長(zhǎng)的交涉之中并未有什么不愉快產(chǎn)生，甚至對(duì)方還有所謙讓，但這并不妨礙曉閻和陸辛想要把水?dāng)嚻饋?lái)。
更何況，曉閻和陸辛可是撒了慌的，他們自己猜到了還傳起來(lái)了，這能怪到曉閻和陸辛身上嗎？
看校長(zhǎng)那想要招攬的模樣，給他一個(gè)理由，他會(huì)自己騙自己的。
當(dāng)然這是后話，畢竟現(xiàn)在流言還未有所起色，讓它飛一會(huì)兒。
現(xiàn)在……
“嘭嘭。”那教室門被依靠在門口的黃軒重重敲響，短暫吸引到了附近人的注意力。
曉閻見(jiàn)狀，微笑示意麻煩讓一下，快步走到黃軒面前說(shuō)道：“又是怎么回事？”
“校長(zhǎng)來(lái)了？”黃軒望著曉閻詢問(wèn)道，再接著看到了對(duì)方眼底的神色，配合著曉閻的接下來(lái)的話語(yǔ)有了猜想。
曉閻笑著說(shuō)：“來(lái)了，但沒(méi)事，我答應(yīng)過(guò)你就一定會(huì)把你們救出去的?！?p> 肯定了校長(zhǎng)的到來(lái)，篡改了約定，黃軒知道了曉閻在暗示自己校長(zhǎng)說(shuō)不定在監(jiān)視這里。
也正如曉閻所料，校長(zhǎng)正在看著這里，他注意到黃軒前往21班的時(shí)候就將注意力放在了曉閻和陸辛身上。
畢竟他又不可能把自己的監(jiān)視手段封印了，他之所以白天不用只不過(guò)是因?yàn)榘兹盏男畔⑦^(guò)于繁雜且無(wú)用。
這一點(diǎn)被曉閻預(yù)判了，當(dāng)然哪怕對(duì)方就是真的無(wú)法在白天監(jiān)視，他們二人又不會(huì)有什么損失，倒不如求個(gè)保險(xiǎn)。
“不過(guò)我真的擔(dān)心，總感覺(jué)有人在窺視于自己。”黃軒說(shuō)道。
嗯？校長(zhǎng)嗎？為什么，以校長(zhǎng)對(duì)我和陸辛的態(tài)度他不應(yīng)該去窺視黃軒這個(gè)屬于“我”的獵物。那是什么吸引了校長(zhǎng)？
曉閻并未懷疑黃軒的話，他沒(méi)有必要撒謊。
“不必?fù)?dān)心，有我兜底，你可以將自己放心托付于我?！睍蚤惻牧伺男馗瑩?dān)保道。
看到這的校長(zhǎng)更加確信了曉閻不是什么好東西了，他分明是想要將希望掐滅時(shí)絕望的靈魂作為他口中的“素材”。
一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
校長(zhǎng)的判斷像是一路高歌的汽車，飛馳，但可惜跑錯(cuò)路了。