第八章、拒錯(cuò)

　　不是自己的錯(cuò)誤，就沒有承認(rèn)的必要。

　　只要自己沒有做過，縱使“證據(jù)確鑿”放在自己的面前，也千萬不要認(rèn)一個(gè)錯(cuò)字。因?yàn)闊o數(shù)個(gè)“解釋”都難以填補(bǔ)“承認(rèn)”所帶來的一切傷害。

　　——邵紅吟

　　我根本就沒有拿過于強(qiáng)的大富翁模型，但是這詭異般出現(xiàn)在我的書包里簡(jiǎn)直是讓人匪夷所思，我拉了拉藍(lán)老師的手，苦訴道：“藍(lán)老師，我沒有拿于強(qiáng)的玩具！真的！我真的沒有拿于強(qiáng)的玩具！”

　　嚴(yán)老師就像是抓住了什么把柄似的，質(zhì)問我說道：“不是你拿的？不是你拿的……又怎么會(huì)在你的筆盒里？！”

　　藍(lán)老師也是頭暈，畢竟于強(qiáng)和我都是她喜歡的學(xué)生，可是巧不巧地——偏偏一個(gè)是受害人，一個(gè)是嫌疑人。而且，竟然還從我這里搜出了“贓物”？！

　　我看了看搜出來的那兩個(gè)小房子模型，這不正是被嚴(yán)老師踩壞的那兩個(gè)嗎？！我厲聲反駁道：“這兩個(gè)小房子是被你踩壞的！于強(qiáng)之前就想給我，但是我沒要！我都不想要的東西，干嘛要去偷！”

　　嚴(yán)老師其實(shí)的確是故意踩在了小房子模型上是事實(shí)，而且我之前也的確嚴(yán)詞拒絕過于強(qiáng)的贈(zèng)送，按照邏輯來說再反過頭來偷簡(jiǎn)直就是傻子。不過，嚴(yán)老師依舊在“為什么這個(gè)東西會(huì)在我這里”而不依不饒，反倒是藍(lán)老師，她則是問起了于強(qiáng)：“強(qiáng)強(qiáng)，你丟了多少這樣的模型？”

　　于強(qiáng)檢查了一下，卻又發(fā)現(xiàn)了詭異的事情：“沒有老師，還有三個(gè)沒有找到！”

　　嚴(yán)老師也不知道哪里來的勁，使勁在我的書包里翻找，好像恨不得要把我的書包給拆了似的，那可是我最喜歡的奧特曼書包?。∥铱粗鵁o比地心疼，激動(dòng)的情緒一下子上來，伸出右手大喊：“松手！”

　　“轟！”一股能量瞬間脫掌而出，嚴(yán)老師被我直接轟倒在地上，但這一次在場(chǎng)的同學(xué)和老師都看到了我身體里潛藏的力量，赤紅色的力量像是一個(gè)薄膜似的包裹著我的右手。

　　藍(lán)老師有些害怕了，因?yàn)檫@時(shí)候我的能力已經(jīng)全面放開，已經(jīng)不是單純的意念掌控，而是已經(jīng)升級(jí)到外放攻擊了，但無論如何，絕對(duì)不能夠?qū)⑹虑轸[大，于是上前喝止住我：“紅吟，住手！”

　　可我轉(zhuǎn)過頭的時(shí)候，眼睛里含著淚水，藍(lán)老師心里不禁有些心軟，因?yàn)樗擦私馕医^對(duì)不是那種小偷小摸的人。我撿起我的書包，大口袋的拉鏈因?yàn)閲?yán)老師剛剛的一番粗暴的搜查，拉鏈生生地給扯壞了，到這里，我的眼淚就再也止不住了。因?yàn)檫@個(gè)書包是在我上學(xué)之前，小姨送給我作為生日禮物的，所以我非常愛惜，我將書包先是緊緊地?fù)г趹牙铮仁俏乜戳艘谎鬯{(lán)老師，隨后揚(yáng)天大吼：“不是我干的——”

　　“呼呼呼……”可怕的事情發(fā)生了，幼兒園所有的植物開始萎縮枯黃，最后直接死在了水分養(yǎng)分足夠的花盆之中；飼養(yǎng)的各種各樣的小動(dòng)物開始變得驚恐萬分，拼命地撞擊著牢籠想要跑出去。

　　“啪！”這個(gè)時(shí)候，一顆粉白色的小藥丸不知道從哪里飛來，直接打入我的嘴巴之中，我先是捂著喉嚨“咳咳咳”地咳嗽了幾聲，隨后整個(gè)人失去了知覺昏死在地上。

　　沿著藥丸來的方向，藍(lán)老師看到一個(gè)衣衫襤褸但是身子卻干凈無比的老人，這正是我每天給一塊錢的乞討老爺爺，老爺爺捋著胡子走了上來：“我說你們這些無知的后輩還真是是非不分，硬生生地將一個(gè)無辜的孩子逼成了這個(gè)樣子，居然還能這么淡定地站在原地?！?p>　　嚴(yán)老師和藍(lán)老師相互看了看，都不明白面前的這位老人什么意思，但是看了看藍(lán)老師那心有答案但是卻一知半解的樣子，老爺爺伸出個(gè)手指點(diǎn)了點(diǎn)她：“作為老師，你……很合格……但是你不夠了解這個(gè)孩子，要知道，如果不立刻把這個(gè)孩子打昏，他身體里的靈力就會(huì)瞬間燒光你們的生命。到時(shí)候我再出手，那可只有收尸的命了，如果不信，在這學(xué)校里四處看看就明白了。”

　　老爺爺把我抱了起來，徑直朝著樓下走去，藍(lán)老師不放心一個(gè)陌生人就這樣把一個(gè)孩子帶走，于是快步走了上去。而嚴(yán)老師則是看了看周圍，一些較大的耐旱植物，比如仙人掌之類的植物居然出現(xiàn)了部分枯萎，一些普通植物，比如蘭花這一類的植物則是直接枯死。那些飼養(yǎng)的動(dòng)物呢？小貓小狗出現(xiàn)了很不正常的精神萎靡，可那些小松鼠、小倉鼠則是直接翻了肚皮。

　　老爺爺抱著我不是去什么地方，而是直接來到了幼兒園里的校醫(yī)室，將我放在病床上就是對(duì)校醫(yī)說道：“給他掛瓶葡萄糖?！?p>　　校醫(yī)還不知道是怎么回事？而藍(lán)老師則是點(diǎn)頭示意“就這么做吧”，校醫(yī)不放心地檢查了一下我的身體，但是果不其然，我的身體營養(yǎng)流失非?？?，不掛葡萄糖就肯定要出問題。而我幼兒園里的校醫(yī)室不只有西藥，還儲(chǔ)存著很多的中藥，老爺爺輕車熟路的先是寫下一張藥方交給校醫(yī)，校醫(yī)看了一下藥方又看了看我的身體，確定沒有問題后便開始抓藥熬藥。

　　一切準(zhǔn)備就緒之后，老爺爺坐了下來，而藍(lán)老師就站在一邊看著。老爺爺先是用干凈紗布給我洗了洗臉，隨后再用餐巾紙給我擦了擦鼻子和眼角，眼神之中滿是慈祥，就好像我是他的孫子一般。藍(lán)老師咳嗽了兩聲：“咳咳，老人家，您和這個(gè)孩子認(rèn)識(shí)？”

　　“這孩子對(duì)我有恩啊……我感覺到，今天這個(gè)孩子會(huì)有他人生中難以過去的坎，所以過來幫幫他?！崩蠣敔斠贿吔忉屢贿呌盟麧M是老繭的大拇指給我按摩額頭。

　　“紅吟他……對(duì)您有恩？”藍(lán)老師有些丈二和尚摸不著頭腦，一個(gè)才幾歲大的孩子能做什么？居然對(duì)一個(gè)老人有恩？

　　“這個(gè)孩子從三年前就每天接濟(jì)我一塊錢，無論風(fēng)吹雨打都沒有任何停止，你想想看，這么有善良的孩子你會(huì)覺得是行惡事的人嗎？”老人的話先是一番稱贊隨后則是一道反問，強(qiáng)大的落差讓藍(lán)老師臉上紅一陣白一陣，這個(gè)確實(shí)，真心善良的人居然還懷疑他會(huì)不會(huì)行惡？這個(gè)確實(shí)有些過分了，更何況你還是和他相處過了三年之久的。

　　“老先生，可是東西畢竟是從紅吟的書包里搜出來的，就算我想要護(hù)著，也毫無辦法?！彼{(lán)老師說出了自己心里的無奈。

　　“這位老師，我看得出來你對(duì)這個(gè)孩子的用心，也理解這個(gè)孩子的特別。但是很多時(shí)候，眼見不一定為實(shí)，你既然知道贓物不全，為什么不從受害的兩個(gè)孩子身上好好查查，也從你的記憶里好好回憶一下，有沒有可以幫助這個(gè)孩子的東西呢？”老爺爺朝著藍(lán)老師指了指自己的太陽穴。

　　藍(lán)老師陷入了沉思之中，這個(gè)時(shí)候，校醫(yī)將熬好的要端了過來，老爺爺將一杯水抓在手中，隨后將藥送到我嘴邊，我“咕嚕咕?！钡睾攘讼氯ィ陂g只是皺了皺眉頭。一碗藥喝盡，又接著將一杯水“咕咕咕”地喝了下去。整個(gè)過程，將藍(lán)老師愣在原地，她不是沒見過小孩子吃藥，吃西藥都能夠哭的稀里嘩啦，更不用說這苦口良藥的中藥。

　　老爺爺卻呵呵一笑：“吃得苦中苦方為人上人，這孩子注定前半生要受盡人生疾苦的，倘若他的家庭不能夠正確加以引導(dǎo)，墮落成魔那就慘了。如果要是幸運(yùn)能夠指路得當(dāng)，那后半生絕對(duì)是幸福無比的?！?