第四十五章 苦惱的魂尊

　　這蛋糕只要一點(diǎn)魂力就能迅速膨脹變大，而且還有不小的彈力，也許在實(shí)戰(zhàn)中可以用來(lái)拉開(kāi)和對(duì)手的距離？目前我還沒(méi)有明確有效的自保手段，可以用這個(gè)魂技來(lái)干擾對(duì)手，最起碼能起到出其不意的效果……

　　在戰(zhàn)場(chǎng)上，這個(gè)或許還能當(dāng)成掩體使用，一經(jīng)發(fā)射就能膨脹為巨大的障礙物……盡管防御力不能期待，但作為遮掩對(duì)手視線(xiàn)的一次性道具來(lái)說(shuō)，已經(jīng)夠了……

　　還有，在某些需要大型緩沖物的場(chǎng)合下，這種蛋糕也能發(fā)揮作用，前提是體積夠大，而且足夠結(jié)實(shí)……

　　“誒？不對(duì)啊。”正當(dāng)李詩(shī)棠還在構(gòu)思魂技的用法時(shí)，言希疑惑的聲音冒了出來(lái)，“魂技需要魂力驅(qū)動(dòng)，這個(gè)我能理解，可我剛才只是催動(dòng)魂力來(lái)激發(fā)藥丸，你的蛋糕又怎么會(huì)突然變大？”

　　這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很沒(méi)必要，實(shí)際上卻直中核心：“魂技的發(fā)動(dòng)條件到底是什么？”

　　如果注入魂力蛋糕就能膨脹變化，那么為何只是運(yùn)行自己魂力的言希也會(huì)受到影響？

　　更重要的是，一開(kāi)始的那盆糖漿到底是怎樣質(zhì)變的？如果這質(zhì)變隨著時(shí)間推移才能出現(xiàn)，是不是意味著，以后每一次“制作蛋糕”都需要六個(gè)多時(shí)辰的“發(fā)酵”？

　　又或者說(shuō)，這次的“質(zhì)變”只是個(gè)意外，不屬于糖漿原本的真正形態(tài)？

　　李詩(shī)棠抱著那個(gè)松軟的蛋糕，心情又凝重了起來(lái)。

　　但她還是先行開(kāi)口，打開(kāi)思路：“說(shuō)不定，注入魂力只是其中一種發(fā)動(dòng)方式，你剛才嘗試的是第二種？”

　　“一個(gè)魂技還能有兩種發(fā)動(dòng)方式？”言希掰掰手指頭，有點(diǎn)瞠目結(jié)舌，“這也算器武魂的特殊之處嗎？罷了罷了，反正我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法?！?p>　　她隨后正色道：“總之，不管有一種還是兩種，這個(gè)發(fā)動(dòng)條件一定得搞清楚，不然以后會(huì)很麻煩！”

　　李詩(shī)棠點(diǎn)頭，對(duì)此非常認(rèn)同。畢竟言希已經(jīng)證明了其他人的魂力也能引起海綿蛋糕的變化，誰(shuí)都不想在戰(zhàn)斗中突然被自己的魂技“背叛”。

　　“我打算下午去問(wèn)問(wèn)嚴(yán)老師。”她低下頭說(shuō)道，看懷里蛋糕的眼神好像在看自己尚在襁褓的弟弟。

　　“倒也是個(gè)辦法，嚴(yán)老師肯定比你懂得多?！毖韵８胶土艘痪?，突然像想起了什么一樣問(wèn)道，“對(duì)了，你想好名字了嗎？”

　　“名字？”

　　“當(dāng)然是魂技的名字啊！”言希有些激動(dòng)，“這可是完完全全只屬于你自己的魂技，不起個(gè)名字怎么行？”

　　“這樣啊?！崩钤?shī)棠依然抱著那塊海綿蛋糕，她發(fā)現(xiàn)這蛋糕其實(shí)特別像上輩子自己吃過(guò)的一種點(diǎn)心，但自從來(lái)到這個(gè)世界后，即便家庭富裕，她也沒(méi)能再吃到這種食物。

　　思鄉(xiāng)之情油然而生，李詩(shī)棠莫名多了種和蛋糕對(duì)喊老鄉(xiāng)的沖動(dòng)。只可惜，這蛋糕終究只是自己的魂技，而且味道不算太好，連替身都當(dāng)不上。

　　李詩(shī)棠思量再三，才用對(duì)待好大兒的態(tài)度拍了拍懷里的蛋糕，輕聲開(kāi)口。

　　“就叫它蜂窩蛋糕吧?！?p>　　下午是理論課。本來(lái)，想去請(qǐng)教嚴(yán)崇老師的李詩(shī)棠已經(jīng)做好了到辦公室撲空的準(zhǔn)備，根本沒(méi)想到能在教室里見(jiàn)到正在板書(shū)的嚴(yán)崇。

　　……李詩(shī)棠和言希條件反射般地瞄了眼墻上的時(shí)鐘，還好，離上課還有十分鐘，不算壞了嚴(yán)老師的規(guī)矩，但嚴(yán)崇要是再突擊來(lái)幾次，李詩(shī)棠覺(jué)得她心臟不一能受得住。

　　因?yàn)橛袊?yán)崇在的緣故，教室里一如既往地安靜，與隔壁吵吵嚷嚷充滿(mǎn)熱鬧氣氛的二班對(duì)比鮮明。李言二人裝作一切如常的樣子，從容地走進(jìn)了教室，回到了座位上。

　　李詩(shī)棠的眼睛不住地偷瞟起來(lái)。

　　上午那場(chǎng)溫蒂和鄭明昊的對(duì)決其實(shí)還有一點(diǎn)尾聲，那就是這兩個(gè)人事后都被拖到了辦公室，至于后事如何，李詩(shī)棠還沒(méi)找當(dāng)事人確認(rèn)過(guò)，也不敢去確認(rèn)。

　　因?yàn)樽谧簧系臏氐?，臉色不算太好看。?dāng)然，除非是在認(rèn)真地思考語(yǔ)法問(wèn)題，否則這姑娘對(duì)誰(shuí)都是一副別人欠了她幾百萬(wàn)金魂幣的臭臉，所以這反而是正常情況。

　　但另一頭的鄭明昊就不太正常了。雖然才開(kāi)學(xué)短短兩天，但李詩(shī)棠幾乎可以確認(rèn)，這人應(yīng)該是個(gè)高傲自大，認(rèn)為其他同學(xué)都低自己一等，且會(huì)時(shí)刻端起自己領(lǐng)導(dǎo)地位架子的裝逼男，那種高傲和臭屁應(yīng)該來(lái)自十二歲便登上魂尊級(jí)的天賦，而他頭頂上的掃把則是某種不符合科學(xué)常理的武魂特性的外顯，值得一提的是，他本人對(duì)這個(gè)發(fā)型并不排斥。

　　可此時(shí)此刻，這個(gè)本該用鼻子看人的三班班長(zhǎng)卻低下了他高傲的頭顱，他本該在嚴(yán)崇的許可下像巡視自己領(lǐng)地那樣巡視班里的同學(xué)，但他只是緊緊盯著教室里的一個(gè)角落，眼中情緒很是復(fù)雜。

　　那個(gè)角落坐著美人胚子何璐，當(dāng)然，旁邊還有個(gè)一直臭著臉的溫蒂。

　　……李詩(shī)棠一時(shí)間覺(jué)得自己不該深究這其中的細(xì)節(jié)。

　　實(shí)際上，鄭明昊只是想不通上午發(fā)生的一件事。

　　在他和溫蒂打成平手后，嚴(yán)崇讓他去給許宏和溫蒂解毒，在那時(shí)，他便發(fā)現(xiàn)了奇怪之處。

　　溫蒂的身上，根本就沒(méi)有地穴魔蛛的毒素殘留！

　　可她明明都已經(jīng)被自己的蛛絲纏了幾圈了，那上面可都是自己的毒素！

　　鄭明昊不得不承認(rèn)，無(wú)論是作為魂獸還是作為武魂，地穴魔蛛都不以毒性見(jiàn)長(zhǎng)，但堂堂高等魔蛛的毒素又怎么會(huì)被一個(gè)二環(huán)的大魂師免疫？

　　他轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得不對(duì)勁。那許宏分明還是中了毒的，說(shuō)明不是自己的毒不行，應(yīng)該是溫蒂有某種抗毒的特殊。

　　但什么樣的對(duì)毒抗性才能防得住高等魔蛛的毒？

　　鄭明昊煩躁地抓著自己的頭發(fā)，受武魂影響，他的頭發(fā)也像蛛絲那樣可以隨意伸展，且堅(jiān)韌得超乎常理，無(wú)論怎么抓都不會(huì)抓斷，他也從沒(méi)擔(dān)心過(guò)脫發(fā)的問(wèn)題。

　　可煩惱也如影隨形，鄭明昊已經(jīng)不太記得上一次剪發(fā)是什么時(shí)候了，自從自己的武魂覺(jué)醒后，家里人把他當(dāng)成寶似的供著，有求必應(yīng)，可就是不讓他對(duì)自己的頭發(fā)下手，他自己也試過(guò)剪發(fā)，可尋常的剪子拿他的頭發(fā)半點(diǎn)辦法都沒(méi)有?；陮?dǎo)刀具倒是可以，他試過(guò)一次，可光是那一次就被家里長(zhǎng)輩關(guān)了十天。

　　結(jié)果就是，他為了不讓這頭長(zhǎng)發(fā)影響到行動(dòng)，還得特意讓它全部支棱在頭頂上，看上去跟掃把差不了多少。

　　“掃把”……一想到這個(gè)比喻原本來(lái)自那個(gè)惡劣的溫蒂，鄭明昊的表情便猙獰了一瞬，他差點(diǎn)就要把桌角捏碎，可又馬上收斂了自己。嚴(yán)崇還在場(chǎng)，他是絕不敢做出什么破壞的舉動(dòng)的。

　　往好處想想，起碼我已經(jīng)知道蛛毒對(duì)溫蒂來(lái)說(shuō)沒(méi)有用了……鄭明昊已經(jīng)冷靜下來(lái)，指節(jié)不時(shí)叩擊著桌面。這場(chǎng)比試雖然也有想挫敗溫蒂的目的，但更重要的，還是試探她的實(shí)力，為三個(gè)月后的新生考核做準(zhǔn)備。

　　打一見(jiàn)面開(kāi)始，他就已經(jīng)確定，溫蒂注定不能成為自己的隊(duì)友，既然如此，那當(dāng)然應(yīng)該把她當(dāng)成假想中的對(duì)手。鄭明昊眸光沉了沉，表情已經(jīng)沒(méi)有一開(kāi)始的猙獰，但多了種更可怕的陰沉。

　　在他看不到的窗邊的角落，有道視線(xiàn)緩緩地收了回去，似乎受到了很大的震懾。

　　那個(gè)鄭明昊剛剛是不是想把桌角捏碎……目睹了對(duì)方表情管理全程的李詩(shī)棠強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，從桌肚里拿出四本課本來(lái)，全部擺在了桌面上。她還不知道嚴(yán)崇教的是哪一科。

　　“把你們的《初級(jí)武魂分類(lèi)學(xué)》拿出來(lái)?！眹?yán)崇毫無(wú)征兆地轉(zhuǎn)過(guò)身，而在他話(huà)音落下的那一刻，上課鈴聲緊跟著響起，他突然笑道，“是不是很好奇我為什么在這里？那是因?yàn)樨?fù)責(zé)這科的老師臨時(shí)請(qǐng)假了，所以這三個(gè)月的武魂課都由我代班?！?p>　　三個(gè)月的代班……您直接說(shuō)自己是常駐教師也行啊……李詩(shī)棠的嘴角抽搐了一下，嚴(yán)崇的表現(xiàn)讓她想起了上輩子學(xué)生時(shí)期那些幫請(qǐng)病假的體育老師代課的數(shù)學(xué)老師。

　　“哦，還有一件事。”嚴(yán)崇看似漫不經(jīng)心地說(shuō)道，“根據(jù)昨天文法課李老師的反饋，我們班在理論課上的表現(xiàn)好像不怎么熱情。

　　“怕你們沒(méi)仔細(xì)看學(xué)生手冊(cè)，姑且先提醒你們一句，理論課可是也要考試的，只不過(guò)在考核中占的比例不高。所以在其他班，這些課好像不怎么受重視。

　　“但在我們班可就不一樣了?！眹?yán)崇笑笑，翻開(kāi)他那堆名單里的第一頁(yè)，“我的看法是，如果連基礎(chǔ)的知識(shí)都沒(méi)有，那么等上了戰(zhàn)場(chǎng)，一旦面對(duì)比自己強(qiáng)上數(shù)倍的對(duì)手，你們就只能等死。

　　“上午的那兩場(chǎng)切磋你們都看到了吧？為什么同樣面對(duì)魂尊，許宏和溫蒂的表現(xiàn)會(huì)相差那么多？”

　　講臺(tái)下，被突然提及的三個(gè)人下意識(shí)繃直了身體。