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霍格沃茨的藥劑學(xué)教授

第21章、熱鬧的校長(zhǎng)室

  斯內(nèi)普離開(kāi)了,鄧布利多終于有功夫品嘗他最?lèi)?ài)的滋滋蜂蜜糖。

  給自己倒一杯酸味汽水,吃一口滋滋蜂蜜糖,與墻上的照片聊著亞力克西斯,鄧布利多準(zhǔn)備過(guò)一會(huì)兒就去休息。

  但這種愜意并未持續(xù)太久,校長(zhǎng)辦公室的門(mén)再次被打開(kāi),米勒娃·麥格教授走了進(jìn)來(lái)。

  “聽(tīng)說(shuō)你修改了課表?”

  鄧布利多忙站起身,悄悄將剩下的滋滋蜂蜜糖藏進(jìn)袍子里。

  “我想了一下,覺(jué)得你說(shuō)的很在理,麥格教授。要來(lái)一杯酸味汽水嗎?”

  麥格教授直接無(wú)視鄧布利多遞過(guò)來(lái)的杯子,嚴(yán)肅的說(shuō)道

  “這不行,鄧布利多,如果是一個(gè)月以前,在我剛向你提交那份課表時(shí)改變還可以,但現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)拿到新的課表,突然之間改變課程安排,這不行?!?p>  鄧布利多頭疼的指了指門(mén)口。

  “就在十分鐘前,西弗勒斯也這么說(shuō)過(guò),麥格教授,相信我,如果可以,我也不想更改課表?!?p>  斯內(nèi)普他們上學(xué)時(shí),亞力克西斯與斯內(nèi)普之間的矛盾幾乎人盡皆知,麥格教授正是考慮到兩人之間的矛盾,這才在聽(tīng)說(shuō)亞力克西斯要回來(lái)教授課程時(shí),提交的課表。

  “我早就說(shuō)過(guò),鄧布利多,你不該把亞力克西斯召回來(lái)?!?p>  麥格教授抱怨道。

  “嘿!麥格教授,那可是小亞歷克斯,我的養(yǎng)子!他是一名英勇的戰(zhàn)士!”

  鄧布利多不滿地說(shuō)道。

  鄧布利多有多寵亞力克西斯,麥格教授早有領(lǐng)教,她假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鄧布利多的話,準(zhǔn)備繼續(xù)勸說(shuō)鄧布利多放棄更改課程表。

  “就算更改課程表,可是學(xué)生們根本沒(méi)有準(zhǔn)備課本,我們也一樣?!?p>  “麥格教授,看看這本書(shū)?!编嚥祭嗄闷鹨槐緯?shū)遞給麥格教授。

  “這是亞歷克斯寫(xiě)的,我認(rèn)為它足夠被當(dāng)做課本使用了。”

  這是一本很薄的書(shū),大約只有一個(gè)指節(jié)那么厚,封面是一堆不認(rèn)識(shí)的茂盛草叢,上面寫(xiě)著一行燙金字體《魔法·魔藥·植物學(xué)》。

  翻開(kāi)書(shū)本,里面大多是一些插圖,不多的文字也多是介紹插圖上普通植物的,通篇看下來(lái),這似乎就是一本普通的兒童讀物。

  面對(duì)麥格疑惑的目光,鄧布利多又遞上一本。

  依舊是《魔法·魔藥·植物學(xué)》,依舊是繪制著各式各樣的插圖,不同的是,這上面的插圖分為兩部分,一半是前一本的普通植物,一半是制作魔藥的材料,另一面的文字詳細(xì)介紹著兩種材料的對(duì)比。

  麥格看完,鄧布利多又遞上一本,依舊是《魔法·魔藥·植物學(xué)》。

  這本要比前兩本都要薄,書(shū)中很少出現(xiàn)插圖,幾乎全是文字,上面詳細(xì)介紹著第一本書(shū)里的植物的處理、保存方法。

  接著,鄧布利多又遞上一本。

  “這是最后一本,另外還有三本正在商議出版事宜——亞歷克斯這么對(duì)我說(shuō)的?!编嚥祭嗟靡獾亟忉屩皝啔v克斯已經(jīng)形成完整的體系理論。我認(rèn)為完全可以當(dāng)做教材使用?!?p>  頓了頓,鄧布利多接著說(shuō)道“你們都認(rèn)為我在利用職權(quán)之便,為亞歷克斯走后門(mén)——聽(tīng)我說(shuō)完,麥格教授?!?p>  “我并不否認(rèn)這一點(diǎn),但如果亞歷克斯的這一套真的不合時(shí)宜,我是不會(huì)拿霍格沃茨的學(xué)生開(kāi)玩笑的?!?p>  “麥格,你完全無(wú)法想象,當(dāng)亞歷克斯出現(xiàn)在我生命中時(shí),當(dāng)我看到他的眼睛時(shí),那種感覺(jué)——”

  麥格仔細(xì)翻閱著這本《魔法·魔藥·植物學(xué)》,對(duì)于鄧布利多的回憶,以及一臉的陶醉,直接無(wú)視。

  孩子?

  抱歉,麥格教授覺(jué)得有被冒犯到。

  “最后一個(gè)問(wèn)題。”等鄧布利多回憶完,麥格教授豎起一根手指“課本怎么解決?”

  鄧布利多露出一絲微笑,他知道,麥格教授已經(jīng)被說(shuō)服了。

  “亞歷克斯很有錢(qián)。他在古靈閣的存款足有這么多”鄧布利多比劃出一個(gè)很大的姿勢(shì)“這幾年,亞歷克斯的甜品店發(fā)展得到處都是。他很樂(lè)意付這一部分款的?!?p>  鄧布利多沒(méi)有撒謊,亞力克西斯的店鋪幾乎走到哪兒開(kāi)到哪兒,不論麻瓜界還是巫師界,都頗受歡迎,盡管許多人都不知道店鋪幕后老板是亞力克西斯。

  麥格教授走了。

  打發(fā)走麥格教授,鄧布利多一刻不敢多留,將袍子里的滋滋蜂蜜糖放進(jìn)抽屜藏好,帶著小矮星彼得趕緊離開(kāi)校長(zhǎng)辦公室。

  他怕再待一會(huì)兒,還會(huì)有人來(lái)訪。

  對(duì)于一位老年人來(lái)說(shuō),充足的睡眠是必不可少的!

  ………………

  霍格沃茨的第一夜,無(wú)事發(fā)生。

  既沒(méi)有人遲到——除了亞力克西斯,也沒(méi)有人被殺,沒(méi)有神秘的大門(mén)被打開(kāi),也沒(méi)有人擅闖禁林。

  這是個(gè)平安夜。亞力克西斯睡得香甜。

  翌日,亞力克西斯早早起床,在吃早餐時(shí)才被通知課程安排的改變,看其他教授的態(tài)度,顯然他是最后一個(gè)知道的。

  亞力克西斯沒(méi)有去找鄧布利多詢問(wèn)原因,根本不用問(wèn),他也知道原因。

  如果魔藥課老師是他,他也不會(huì)同意讓斯內(nèi)普那個(gè)討厭鬼插手他的課程的。

  由于課程安排變動(dòng),他暫時(shí)沒(méi)有課上,這讓他有充足的時(shí)間享用美味的早餐,而不是像其他教授那樣步履匆匆。

  吃過(guò)早餐,米勒娃麥格教授找到亞力克西斯,跟他談?wù)撈鹚巹W(xué)課本贊助的事情。

  鄧布利多一大早就帶著小矮星彼得離開(kāi)霍格沃茨了,這件事只能是米勒娃麥格來(lái)找亞力克西斯談。

  對(duì)這位嚴(yán)肅古板的老教授,亞力克西斯內(nèi)心是懼怕的,不管他在外面有多少成就,見(jiàn)到麥格教授,仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,淘氣闖禍被她抓個(gè)正著時(shí)期。

  況且贊助學(xué)生課本對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是什么難事,他并不在乎這點(diǎn)兒加隆,因此,麥格教授剛一提出,亞力克西斯便爽快地答應(yīng)下來(lái)。

  中午,由各學(xué)院級(jí)長(zhǎng)通知,新學(xué)期開(kāi)始將增設(shè)由亞力克西斯教授教授的選修課——藥劑學(xué),全年級(jí)均可選修,需要的學(xué)生可以到級(jí)長(zhǎng)處報(bào)名,明天各學(xué)院級(jí)長(zhǎng)將人數(shù)統(tǒng)計(jì)到教授那里,下周開(kāi)始,正式授課。

  至于課程表,暫時(shí)用以前的課表,等人數(shù)統(tǒng)計(jì)下來(lái)后,將在下周統(tǒng)一更改。

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