第三十二章 風(fēng)紀(jì)委員推薦信

　　關(guān)于情感的問(wèn)題，兩個(gè)人并沒(méi)有討論多久。

　　草草吃完早餐之后，白澤二人就離開(kāi)了家。

　　至于家里的那個(gè)小家伙，經(jīng)過(guò)布束砥信使用學(xué)習(xí)裝置的改變，她已經(jīng)不會(huì)再像之前一樣鬧騰了，可以安心的把她放在家里。

　　回歸校園的白澤，再次過(guò)上了平日里的生活。

　　不過(guò)和平常不一樣的是，他最近好像喜歡瞇眼看人了。

　　本來(lái)他就戴著一副眼鏡，現(xiàn)在又經(jīng)常瞇著眼睛，露著一副人畜無(wú)害的微笑，讓人更加看不懂他的心思了。

　　“白澤，放學(xué)后來(lái)辦公室一趟?！?p>　　下課鈴響起之后，黃泉川愛(ài)穗收起了教材，點(diǎn)名讓白澤留了下來(lái)。

　　黃泉川愛(ài)穗從來(lái)都不拖堂，但她也從來(lái)沒(méi)有把課講到一半就斷過(guò)。

　　她在課本上下了很大的功夫，也把握著一個(gè)度量。

　　每堂課教導(dǎo)的內(nèi)容，都是恰到好處，既不會(huì)拖堂，也不至于課講到一半就中斷。

　　據(jù)說(shuō)這也是她成為警備員之后，練出的本領(lǐng)。

　　同學(xué)們有說(shuō)有笑的離開(kāi)了，只有白澤一個(gè)人，默默站起身，朝著辦公室走去。

　　作為同齡人里的異類(lèi)，他早已習(xí)慣了這種不合群的氛圍。

　　只是黃泉川愛(ài)穗看在眼里，卻忍不住嘆了一口氣。

　　這個(gè)孩子，成熟的有些不像話。

　　“白澤，昨天休息的怎么樣？”

　　將自己的桌子收拾干凈，黃泉川愛(ài)穗看著白澤詢(xún)問(wèn)道。

　　至于辦公室里的其他人，早已經(jīng)習(xí)慣了這種場(chǎng)景。

　　明明成績(jī)那么好，卻是辦公室的?？?，真不知道該怎么形容這一幕。

　　“還好吧？”

　　撓了撓頭，白澤真不敢說(shuō)自己休息的不錯(cuò)。

　　從白天到晚上，各種事件不停發(fā)生，綁架、暗殺什么的，接連上陣，就連level5都出現(xiàn)了，全程跟做夢(mèng)一樣。

　　“不要給自己太多的壓力，你的成績(jī)已經(jīng)是全校頂尖的了，該休息的時(shí)候也要休息。”

　　“嗯?！?p>　　二世為人，白澤比所有人都清楚這個(gè)看似人畜無(wú)害的世界有多可怕。

　　魔法師、超能力者、圣人、天使、魔神......

　　隨著時(shí)間的推移，這些在外人聽(tīng)起來(lái)不可思議的存在，將會(huì)盡數(shù)登場(chǎng)。

　　白澤有一種預(yù)感，以他那種能夠從魔神身上薅羊毛的本領(lǐng)，他早晚也會(huì)和那些不一般的存在打交道。

　　現(xiàn)在不給自己壓力，那么以后難受的還是他自己。

　　“唉?！?p>　　看著白澤心不在焉的樣子，黃泉川愛(ài)穗知道自己剛才說(shuō)的話對(duì)方根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　接手這個(gè)班級(jí)之后，她嘆氣的次數(shù)越來(lái)越多了。

　　有時(shí)候?qū)W生太過(guò)于聰明，當(dāng)老師的也沒(méi)有辦法省心啊。

　　緩緩搖了搖頭，她再次打開(kāi)了自己那萬(wàn)能的抽屜，拿出了一封信。

　　“這是......長(zhǎng)點(diǎn)上機(jī)的保送申報(bào)？”

　　白澤疑惑的接過(guò)了信封。

　　黃泉川愛(ài)穗之前不是已經(jīng)交給他了嗎？怎么又給他一個(gè)？

　　“這個(gè)是風(fēng)紀(jì)委員的介紹信?！?p>　　“風(fēng)紀(jì)委員？”

　　聽(tīng)到這個(gè)詞，白澤微微皺了一下眉頭。

　　他并不反感風(fēng)紀(jì)委員，但他也不想成為風(fēng)紀(jì)委員。

　　這個(gè)職位說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是城市的捍衛(wèi)者，說(shuō)難聽(tīng)其實(shí)就是打雜的。

　　也許偶爾風(fēng)紀(jì)委員會(huì)處理一些類(lèi)似于搶劫、盜竊或者打群架的“大案”。

　　但大多數(shù)時(shí)候，他們都是在掃大街、幫小姑娘抓貓、幫熊孩子拿下掛樹(shù)上的氣球。

　　這份職業(yè)的確高尚，但白澤并不認(rèn)為它適合自己。

　　“我考慮了很久，才決定給你這封推薦信的，這也是我在這個(gè)學(xué)校，最后的人脈了。”

　　黃泉川愛(ài)穗略微無(wú)奈的說(shuō)道。

　　“我能看出來(lái)，無(wú)論是我已經(jīng)教過(guò)的知識(shí)，還是書(shū)本上我還沒(méi)教過(guò)的知識(shí)，你基本上學(xué)的差不多了，課堂現(xiàn)在不是給你灌輸知識(shí)的海洋，反而是限制你發(fā)展的牢籠?！?p>　　“......”

　　白澤沒(méi)有說(shuō)話，但他也知道，黃泉川愛(ài)穗說(shuō)的是事實(shí)。

　　今天上課時(shí)，黃泉川愛(ài)穗不止一次提問(wèn)到他，而且提問(wèn)的還是昨天的內(nèi)容，甚至還有他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

　　可白澤依舊能夠答出來(lái)。

　　給出標(biāo)準(zhǔn)答案的同時(shí)，甚至還能給出連黃泉川愛(ài)穗都不知道的其他解法。

　　“但現(xiàn)在學(xué)園都市還沒(méi)有跳級(jí)的制度，就算是level5，也要老老實(shí)實(shí)按照制度上課。但你成為風(fēng)紀(jì)委員就不一樣了，風(fēng)紀(jì)委員有著隨時(shí)從課堂上離開(kāi)的權(quán)利，且不會(huì)被學(xué)校記過(guò)處分，如果你拿到風(fēng)紀(jì)委員的身份，之后無(wú)論是做研究，還是做自己的事情，都會(huì)方便很多，只要你期末能交出合適的答卷，甚至不來(lái)上課都沒(méi)有問(wèn)題。”

　　看著眼前這個(gè)優(yōu)秀的孩子，黃泉川愛(ài)穗說(shuō)出了自己的真實(shí)目的。

　　成為能力者？

　　不，對(duì)于這個(gè)孩子而言，能力者的道路已經(jīng)走不通。

　　他能走的，只有研究員這一條路。

　　雖說(shuō)明白這條路的水很深，但她同樣也知道，白澤的命運(yùn)已經(jīng)和這條路綁在了一起。

　　與其限制他的發(fā)展，不如主動(dòng)把他送上去，而且是提前送上去，讓他比其他人的起跑線更高。

　　這樣的話，等到他畢業(yè)的時(shí)候，或許能拿到更高的成就吧？

　　“你要走了？”

　　看著自己手里的信，白澤的確心動(dòng)了。

　　不過(guò)他現(xiàn)在更在意的，是黃泉川愛(ài)穗口中的那句話。

　　她最后的人脈。

　　她的種種行為，更像是在為他鋪路。

　　“我還以為自己偽裝的很好呢?！?p>　　黃泉川愛(ài)穗久違的露出了豪爽的笑容，只是這笑容略顯尷尬。

　　收起笑容之后，她繼續(xù)說(shuō)道，“總部那邊傳來(lái)了消息，要我盡快調(diào)到第七三活動(dòng)支部，讓我接替那里的隊(duì)長(zhǎng)，也就這幾天吧......新的班主任隨時(shí)都會(huì)代替我上任，到時(shí)候記得替新老師管教一下那幾個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生?！?p>　　黃泉川愛(ài)穗的話語(yǔ)之中，滿是不舍。

　　和這群熊孩子斗智斗勇這么久之后，忽然讓她離開(kāi)，她還真有些不習(xí)慣。

　　尤其是白澤。

　　新來(lái)的班主任可不一定對(duì)白澤這么好，說(shuō)不定還會(huì)浪費(fèi)白澤的天賦。

　　所以她利用了自己能利用的所有人脈，幫白澤爭(zhēng)取到了這封推薦信。

　　只要他的表現(xiàn)不是過(guò)于難堪，那么他在風(fēng)紀(jì)委員必有一席之地。

　　“已經(jīng)確定是哪個(gè)高中了嗎？”

　　沒(méi)有挽留或者氣憤，白澤收起了信封，再次詢(xún)問(wèn)道。

　　“別想了，這件事情我是絕對(duì)不會(huì)透漏的，安心去長(zhǎng)點(diǎn)上機(jī)念書(shū)吧?！?p>　　可惜白澤的小心思，同樣也被黃泉川愛(ài)穗看破了。

　　只要她說(shuō)出學(xué)校的名字，那么白澤絕對(duì)不會(huì)去長(zhǎng)點(diǎn)上機(jī)，而是選擇她所任教的學(xué)校。

　　和白澤打交道那么久，她太了解自己的這個(gè)學(xué)生了。

　　就連上一次交給他申報(bào)書(shū)的時(shí)候，她也只透漏是某個(gè)高中。

　　但她并不知道，就算她不說(shuō)，白澤也知道她會(huì)去哪個(gè)學(xué)校。

　　肯定是主角上條當(dāng)麻所在的某高中！