混亂的開學(xué)（2）

　　忙忙碌碌一個月過去了，也不知道都做了什么，或許這就是工作吧?；仡^想想，還是有很多想說的，趁我還能記得，不僅是吐槽一下，也提醒一下自己可以改進(jìn)的地方。

　　上次吐槽完了報道，接著就是開始上課了。

　　上課前當(dāng)然還是讓我們休了一天，說是機動加班，沒弄完的資料，你就自己來學(xué)校弄吧……至于教案嘛，幸好是一年級，第一周安排的是訓(xùn)練常規(guī)。

　　實際上，所謂的常規(guī)課可以說，不僅是給學(xué)生適應(yīng)期，也是給老師們的適應(yīng)期。什么？你覺得是因為我剛當(dāng)老師？實際上那些有經(jīng)驗的老師更加崩潰，畢竟他們剛帶完的班級，好歹學(xué)生也是能夠幫忙分擔(dān)做一些事情的，什么搬作業(yè)，交資料，統(tǒng)計人數(shù)，排路隊……一年級的小朋友，什么都做不了，學(xué)校要查要收的東西可不會因為你是一年級而變少。而且，學(xué)生的各種找老師情況是高年級幾倍之多，一下課，教室里全是一年級各個班找老師的小朋友，六年級小朋友看了看擁擠的辦公室，走了，后來一問，說是太麻煩，還不如找別的同學(xué)一起解決了。

　　所以第一周，一年級什么課都不上，訓(xùn)練常規(guī)，可以通俗的理解為，讓學(xué)生知道上課要做什么。常規(guī)課也是要準(zhǔn)備教案的，不過新老師不知道需要準(zhǔn)備什么，剛從高年級下來的老師也快忘了，備的教案永遠(yuǎn)是跟不上課的，或者說，教室里的情況永遠(yuǎn)都不是風(fēng)平浪靜的。

　　現(xiàn)在想想，常規(guī)課還真的是非常有必要的，越重要的，越要往前放，多重復(fù)，慢慢的就記得了。至于內(nèi)容么，目前看來需要教的還真不少，都是所有小朋友需要知道的，又不會再有額外的時間讓他們練習(xí)。1.是