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守護(hù)甜心之彌川

守護(hù)甜心之彌川 二階堂悠悠球 1146 2021-10-31 03:19:34

  周五。

  在答應(yīng)加入守護(hù)者的幾天后。

  彌川已經(jīng)確切的感受到學(xué)校里同學(xué)對(duì)于守護(hù)者的推崇了,就跟校園偶像一樣。不過(guò)好在這樣的追捧更多的還是針對(duì)于Joker職位的亞夢(mèng)。

  副J是真的很輕松啊~

  不過(guò)算算時(shí)間亞夢(mèng)的第三個(gè)守護(hù)甜心,絲絲也要誕生了。

  想到這里彌川忍不住掩唇打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,揉過(guò)眼睛后再度睜開(kāi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)面前多了個(gè)人。

  是相馬空海。

  “什么事?”與其彎彎繞繞的聊天,彌川更喜歡直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)明來(lái)意。

  “哈哈,你還真是直接啊?!毕囫R笑出了聲,再度開(kāi)口?!笆沁@樣的,明天我們要去邊里家聚一下,然后了解一下各自的形象改造能力。因?yàn)槟氵€沒(méi)和大家添加聯(lián)系方式,所以只能由同班同學(xué)的我來(lái)通知你了。所以現(xiàn)在就先加個(gè)通訊錄吧。”

  “聚會(huì)啊,亞夢(mèng)那邊是由藤咲同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)了是嗎?!睆洿c(diǎn)點(diǎn)頭表示到時(shí)會(huì)去,便和對(duì)方互相告知了手機(jī)號(hào)。

  “對(duì)的,不過(guò)撫子應(yīng)該會(huì)拉著亞夢(mèng)再做些茶點(diǎn)蛋糕帶去的吧,有口福啦?!?p>  聊天僅限于聚會(huì)的一些事情,短短的課間休息時(shí)間馬上就結(jié)束了。

   “叮鈴鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起。

  “明天見(jiàn)啦!”

  “拜拜,明天見(jiàn)~”

  ……

  彌川收拾好書(shū)本文具裝進(jìn)背包,隨后便出了教室門(mén)。

  本來(lái)是要先去亞夢(mèng)的教室等她一起回家,但是走到教室了卻沒(méi)看見(jiàn)人。一拍頭才想起來(lái)相馬說(shuō)的話,亞夢(mèng)應(yīng)該是和藤咲一起去做料理課室了。

  這么大人了,也不是不能自己回家,溜了溜了。

  不過(guò)在回家前彌川去了趟之前買(mǎi)慕斯蛋糕的甜品店,跟店家預(yù)定了了個(gè)六到八人份量的巧克力蛋糕,并說(shuō)好會(huì)在第二天午飯后來(lái)取。

  下完單確定之后,彌川這才離開(kāi)。

  彌川一邊有一搭沒(méi)一搭的疏禮聊著天,一邊慢悠悠地走在回家的路上。

  “彌川,以我們現(xiàn)在的程度,還無(wú)法將爆炸與火焰結(jié)合到一起使用?!?p>  疏禮一如往日坐在彌川的肩膀上,邊晃著腿邊說(shuō)道。

  “分開(kāi)來(lái)說(shuō),爆炸與火焰的我們已經(jīng)掌握的很熟練了,只是如果將它們結(jié)合在一起用的話,爆炸的距離以及火焰的濺射我們還無(wú)法掌控?!?p>  “只能說(shuō),去點(diǎn)一個(gè)馬上就要爆炸的炸彈這件事,可能就是在作死?!?p>  彌川點(diǎn)點(diǎn)頭,微微思考后說(shuō)出了這番話。

  “那我們是不是可以先考慮暫停這方面的訓(xùn)練計(jì)劃了,考慮到全面性,我們需要開(kāi)發(fā)土屬性的元素力量了。”

  疏禮左右思量,她們?nèi)缃褚呀?jīng)掌握的魔法雖多,但元素魔法卻始終只有火焰與強(qiáng)風(fēng),畢竟稀缺防御力的魔法。相比較之下,土屬性就很適合拿來(lái)修習(xí)防御魔法。

  兩人一路慢聊,到家時(shí)天也有點(diǎn)黑了,亞夢(mèng)也早已經(jīng)到了家,媽媽也備好了晚飯,運(yùn)氣好的她正正好趕上了。

  明天開(kāi)始是周末,她們可以短暫的告別學(xué)業(yè),好好地休息兩天了。

  “媽?zhuān)液蛠唹?mèng)明天有學(xué)校里的社團(tuán)活動(dòng),下午就不在家了。有什么東西需要我們回來(lái)時(shí)帶的嗎?”彌川幫大家擺好餐具,順便詢(xún)問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么要帶的東西。

  “嗯~我想想啊~”說(shuō)著媽媽停下了手上的動(dòng)作,細(xì)細(xì)思考。

  良久。

  “啊對(duì)了,我這兩天剛好買(mǎi)了個(gè)制作稠魚(yú)燒的專(zhuān)用鍋,幫我?guī)c(diǎn)紅豆沙回來(lái)吧?!?p>  “明白?!?

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