思來(lái)想去還是寫(xiě)一個(gè)前言的好，眾所周知，本書(shū)原名《青春佑華夏》，又名《料想山河依舊是》，書(shū)名過(guò)不了那段時(shí)間，我甚至還想過(guò)一個(gè)《青春許山河》。

　　從書(shū)名就能看得出來(lái)，我想歌頌的太多，難以取舍，我想感慨的太多，不知所言。想要豪邁，想要詩(shī)意，又想要質(zhì)樸，貼近生活，很矛盾，可我想去尋找一個(gè)平衡。

　　去書(shū)寫(xiě)“青春年少”和“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化”可能更像是我一個(gè)執(zhí)念。這兩個(gè)關(guān)鍵詞在我每一本書(shū)里都多多少少有所體現(xiàn)。

　　所以這本書(shū)，我依舊定位在“青春”，定位在“文化繁榮”。

　　青春很大，也很小，青年很遠(yuǎn)，也很近。

　　邊防戰(zhàn)士的青春、維和戰(zhàn)士的青春、武警消防的青春、航空航天的青春、抗疫醫(yī)生的青春……

　　這些青年的故事讓我們泣涕，再回想到一百年以前——好像青年一直伴隨著國(guó)家的成長(zhǎng)，也同樣因國(guó)家發(fā)展的庇佑而茁壯發(fā)展。

　　百年時(shí)光荏苒，百年后的今天，這個(gè)正值青春的中華就是青年人成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的后盾。青春之盛世佑我華夏之青年，青春之青年鑄我華夏之盛世。

　　開(kāi)文之前也想過(guò)去查資料，甚至找認(rèn)識(shí)的人去了解一個(gè)行業(yè)的青春，比如鐵路、比如航天、比如教師……

　　再比如被新聞里的緝毒警察故事感動(dòng)的掉眼淚的時(shí)候，我也想過(guò)去設(shè)計(jì)一個(gè)滿(mǎn)門(mén)緝毒英烈的人物設(shè)定，去謳歌他們，去謳歌青春，去抨擊某些不正確的社會(huì)現(xiàn)狀。

　　但是最后我都放棄了。不是因?yàn)殡y，而是因?yàn)橛X(jué)得自己的一知半解，沒(méi)有親身體會(huì)不配去寫(xiě)。

　　當(dāng)然，這其中一些設(shè)定我還是留下了，他們會(huì)以主角的親人、朋友的身份出現(xiàn)。畢竟一者我這個(gè)人選擇恐懼癥，去刪掉一些東西是我最痛苦的事兒；二者是許多這樣那樣的人可能就在我的身邊，或者是我身邊的人曾經(jīng)想要有過(guò)的選擇。

　　但我不會(huì)用大篇幅的筆墨去書(shū)寫(xiě)這些本就擁有“英雄”這個(gè)標(biāo)簽的“青年”。因?yàn)槲彝J(rèn)為，在“現(xiàn)實(shí)題材”的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的書(shū)寫(xiě)，其中的謬誤就是對(duì)于人物和現(xiàn)實(shí)的“不尊重”。

　　所以我最后選擇了最質(zhì)樸的青春，發(fā)生在我們身邊，與現(xiàn)實(shí)最貼近，可能我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，或者正在經(jīng)歷，正在憧憬著的青春。

　　它有地方特色，也有我個(gè)人的特色，更有文化的特色，我想：這是一個(gè)我配去寫(xiě)的，能夠?qū)懗觥扒啻骸钡那啻骸?p>　　它會(huì)有瑣碎，有迷茫，有矛盾，有錯(cuò)誤，有不完美。它也會(huì)有喜悅，有堅(jiān)定，有順利，有完美。

　　因?yàn)檫@樣，才是青春。

　　和《春雨夏花》、《浮華盡少年歸》相同的，我依舊設(shè)計(jì)了“群像化”的人物群體。

　　有讀者大大可能會(huì)好奇，我為什么熱衷群像，去講群像不好寫(xiě)，去講群像受眾小，去講群像容易亂。

　　我必須承認(rèn)的是，讀者大大們所說(shuō)的這點(diǎn)非常正確，乃至于我《浮華盡少年歸》一書(shū)中的主角們，因?yàn)槲摇芭笥褌內(nèi)^志趣相投，性格互補(bǔ)相仿”的認(rèn)知，而在人物友情不斷進(jìn)展的過(guò)程中人設(shè)愈發(fā)趨同。

　　我對(duì)于“群像”的書(shū)寫(xiě)其實(shí)很大一部分原因是“文化”。

　　首先，我不喜歡塑造完全完美的獨(dú)立個(gè)體，無(wú)論是性格、家庭、能力、面貌，每個(gè)人都有自己的短板和長(zhǎng)處。

　　就比如本文的華倩和夏天佑，他們表面上很完美，學(xué)習(xí)、家庭、能力……但是他們也有他們的不完美，比如面對(duì)邱萍霞時(shí)的隱忍不發(fā)，乃至于后面可能也不會(huì)處理自身感情。

　　所以想要構(gòu)建出一個(gè)能夠補(bǔ)齊所有短板的群體，就需要不止一個(gè)人物，體現(xiàn)“合作”的思想。

　　其次，因?yàn)槌醺咧械膶W(xué)業(yè)，不得不去看一些歐美電影，去找一些語(yǔ)境，那么很容易看到一個(gè)歐美電影的共性“個(gè)人英雄主義”。

　　不得不說(shuō)，這種“個(gè)人英雄主義”被歐美一些文藝工作者運(yùn)用的很好，在不斷的入侵和蠶食中國(guó)，乃至于世界許多被輸出國(guó)家的文化。

　　所以我就總在想：用群像來(lái)塑造人物，體現(xiàn)屬于我們中國(guó)的“合作共贏”之思想。

　　也許有幼稚，也許有詞不達(dá)意，但這就是一個(gè)青年筆下的青春與文化，一個(gè)普普通通的，如文中一樣平凡的青年所絮絮叨叨想要傳達(dá)的思想。

　　愿我得以如我簡(jiǎn)介中那般——以青春作筆寫(xiě)就盛世，執(zhí)青春為劍佑我華夏。

　　前路星辰大海，莫負(fù)當(dāng)下理想。愿各位大大常為青春之人，長(zhǎng)存青春之心！

　　慈蓮笙

　　2021年10月29日

　　于京