“Yes， of course.”盛安寧一愣，門(mén)口兒宣傳板上不是貼了么？怎么……
“Because…”
“Emm…Our guide book writes that KungFu lessons are going to be held outside， at Confucius' square.”
盛安寧一扶額，心想著這么熱的天兒，怕他們中暑搬進(jìn)來(lái)，結(jié)果弄了這么一出兒……
“OK， I know that.”
沒(méi)兩分鐘，人都到齊了，也沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)外國(guó)學(xué)生來(lái)。
“前兩天看表演，他們不是挺積極么，這是覺(jué)得咱們……”盛安寧無(wú)奈，“這樣吧，我出去看看，你們先教一下他們?！?p> 門(mén)外淅淅瀝瀝的沒(méi)有三兩個(gè)人，顯然是因?yàn)樘鞖馓珶?，早就鉆到了不同的教室里。
盛安寧興致缺缺的回了教室，“那咱們開(kāi)課吧，現(xiàn)在就這么十幾個(gè)人，一個(gè)人帶兩個(gè)吧。”
“行嘞，那你先講?！笨荡候E點(diǎn)了點(diǎn)頭，“用我們干什么就說(shuō)一聲兒?！?p> “就之前說(shuō)好的，動(dòng)作示范。”
“那我呢？是不是就沒(méi)事兒了，反正你們做這些我也不會(huì)。”海升平說(shuō)的一本正經(jīng)，好像自己多占理似的。
“不是，我們叫你是過(guò)來(lái)幫著翻譯的，咱們里邊有幾個(gè)孩兒一著急可能說(shuō)不清楚，你在這兒一杵，回宿舍呆著去得了！”盛安寧看著海升平那副德行，氣兒不打一處來(lái)。
“那行，我回去了。”
盛安寧氣得長(zhǎng)出一口氣，剛想去阻攔。
“不用理他，讓他自己回去吧?！?p> 聽(tīng)了岳靜的話，盛安寧一愣，旋即表達(dá)了自己的擔(dān)憂，“啊？能行嗎……關(guān)鍵你們……”
“都是專(zhuān)有名詞，就和他會(huì)似的。”
康春駿也緊跟著附和，“就是，再說(shuō)了，我都記得差不多了，不用管他。”
“你那會(huì)兒不是教了我?guī)妆槊?，我記得差不多。想不起?lái)的時(shí)候就直接問(wèn)你，你英語(yǔ)也不比海升平差，瞧他那個(gè)樣子，缺他似的?！?p> “ As a part of chinese outstanding traditional culture--WuShu，'Kung Fu'， Chinese XiangShan is more acceptable by the public.”
“ Chinese XiangShan is easier to learn， and it can build our body， and make us healthier.”
“ So， welcome everyone， welcome here to try the Chinese XiangShan， to find out the charm of WuShu!”
“ Today， we are going to learn about some basic knowledge of WuShu and then learn a few moves of Chinese XiangShan. Although we want to teach you more， we don't have enough time.”
盛安寧介紹著中華響扇的內(nèi)容，臺(tái)下一群外國(guó)學(xué)生聽(tīng)得津津有味。
“Now we are going to show you some parts of it， later you will be learning in groups.”
因?yàn)橹腥A響扇的易普及性較高，幾個(gè)人伴隨著精忠報(bào)國(guó)的音樂(lè)變換動(dòng)作，集體的表演氣勢(shì)更盛。
提膝、仆步、扣腿、叉步、歇步，隨著步法的轉(zhuǎn)換，響扇一開(kāi)一合，如鐘鼓轟鳴，似雷閃乍響……
一舉一動(dòng)之間，氣勢(shì)如虹。目光所至，精氣神具在。方才還帶著哈欠的盛安寧也一下子投入到了狀態(tài)。
展示結(jié)束，十幾個(gè)國(guó)外學(xué)生不自覺(jué)的鼓起掌來(lái)。
“安寧，人不多，咱們那個(gè)劍還表演嗎？”世昕開(kāi)口問(wèn)道，“待會(huì)兒還有三節(jié)課，你還得講PPT，會(huì)不會(huì)太累了？”
“管他人多人少，他們最早過(guò)來(lái)支持，肯定不能讓他們看不著就走啊?！笔矊幰贿呎f(shuō)著，從器械袋里把兩把劍拿了出來(lái)。
“昕昕，接著?！?p> 順手一扔，世昕穩(wěn)穩(wěn)接住。
沒(méi)有任何背景音樂(lè)，盛安寧和世昕排了沒(méi)多久的對(duì)練劍配的渾然天成。
云、點(diǎn)、抹、劈，你來(lái)我往。劍尖所至，光影閃爍，刺劍出聲，背花繚亂，皆不失敏捷。
世昕方才平抹而出，便見(jiàn)盛安寧左腳后撤半步，腰往后一仰，手腕旋轉(zhuǎn)，在面上半寸隨世昕動(dòng)作云劍半周，忽的站起身來(lái)以劍平刺……
劍比刀需要柔韌，世昕和盛安寧都有基礎(chǔ)，自是灑脫飄逸，雖不可能比得上專(zhuān)業(yè)人士，也畢竟足以唬人。
周?chē)囊蝗ν鈬?guó)學(xué)生，皆是大為驚嘆，還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)，便接連表示，“Can I stay here all day?”
“Can you teach me some of this?”
畢竟一群學(xué)生大部分都不是來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)只足夠相互之間將將聽(tīng)懂，如此便惹得安寧一眾人頗有些頭疼——這種專(zhuān)有名詞頗多的課程，簡(jiǎn)直就純靠比劃了……
慈蓮笙
打的匆忙，英語(yǔ)語(yǔ)法或者拼寫(xiě)有錯(cuò)誤記得提醒我。 最后幾段，我真的沒(méi)有寫(xiě)武俠小說(shuō)。 ?。▌e問(wèn)我為什么不提錯(cuò)別字，沒(méi)有錯(cuò)別字對(duì)于我來(lái)說(shuō)才是稀奇。我不是不查，一是沒(méi)時(shí)間，二是明明看著是對(duì)的，不知道怎么就成錯(cuò)的了）