第三章 裂隙開啟

　　次日，林宇來到教室，看見垂頭喪氣的袁華，就知道他又抽的是一星卡。

　　一星卡最常見，二星偶爾能夠見到，三星這高中三年抽到的人也就二十多個。

　　林宇坐在座位上，陷入思考，昨天抽完卡，他注意到保底又變回了0/10，也就是說他還能夠接著抽保底，他本以為抽完一千的保底就沒了。

　　“咳咳，同學們，明天就是卡牌高考報名的日子，報名費一萬五?！辈恢螘r，班主任走了進來，扶了扶眼鏡。

　　林宇不由發(fā)愁，他沒那么多錢，實在不行只能賣掉些卡牌。

　　本身他打算兼職打工三年，可兼職就意味著修煉時間變少，實力不夠的人，就算報名，也很難過關。

　　孰輕孰重他還是能夠想清楚的，所以就一直修煉，提升實力和專業(yè)能力。

　　一星能量卡最常見，幾百張他已用光，手頭的一星卡都是一百塊錢的，要賣一百五十張才夠，他只剩二十來張。

　　其中幾張效果不錯，可以賣出高價，可他要留著戰(zhàn)斗用，也不能賣掉。

　　二星卡就三四張，最貴的市價五千左右，今后戰(zhàn)斗能用得上，現在卻用不到，沒辦法的話就賣掉。

　　此外，他還剩下兩張三星、一張四星、一張五星卡，其中四星和五星都是魔法卡，有強大的攻擊性。

　　“還有，林宇、陳素……下課后來我辦公室一趟?！?p>　　班主任再次扶扶眼鏡，隨口點了五個人，然后開始上課。

　　林宇點頭應是，一邊聽課，一般盤算著賣哪幾張卡牌劃算。

　　等到下課，他和其余四個人來到了班主任的辦公室，辦公室很整潔，也只有班主任一個人。

　　五個人進門后并排站著，并不了解為什么叫他們過來。

　　班主任猶豫片刻后，才開口，“你們五個家庭情況我也清楚，卡牌師是一生的事情，你們的父母、朋友時刻面臨著災獸的威脅，需要你們保護。”

　　“卡牌大學能給卡牌師最正確的教導?！?p>　　說罷，他拿出五個信封，“這是我給你們準備的報名費，等你們考上大學，掙了錢再還我?！?p>　　林宇一愣，心頭一陣感動，其余四人也是如此，他們都盤算著賣掉卡牌。

　　“愣著干嘛，簽字啊?！?p>　　班主任微微一笑，扶扶眼鏡，“我知道你們的打算，除去消耗的能量卡，你們手頭能剩下的卡牌，大多是有用的，這是你們的底蘊，要賣也得上大學后賣。”

　　“謝謝老師?！绷钟詈屯瑢W一起感謝，拿起筆在信封上簽上自己的名字。

　　“卡牌師消耗的資源太多，越好的卡牌大學，提供的待遇資源越好?！?p>　　見到幾人簽完字，班主任收回信封，放在桌上，“所以你們要努力，最后幾十天，考個好大學，接受最好的教導，有能力保護家人和朋友，走吧?！?p>　　“是，老師?！?p>　　林宇和幾人異口同聲，轉身離去。

　　“林宇?！卑嘀魅卧俅伍_口。

　　林宇回頭，有些疑惑。

　　“林宇，你……保護好你自己，你是我教過最優(yōu)秀的學生。”班主任拍拍林宇的肩膀，語重心長的說道：“有什么困難和我說?！?p>　　“嗯！”林宇想起自己的家庭情況，明白了班主任的意思，重重點頭。

　　走在回教室的路上，他心里暖洋洋的。

　　坐到座位，前排的袁華，艱難扭頭，想要說些什么。

　　林宇看見這幕忍俊不禁，說道：“脖子短就別扭了，還沒上課，轉過來說話?！?p>　　“嘿嘿?！痹A撓撓頭，半轉身子，低聲道：“班主任叫你過去，是替你交報名費？”

　　“嗯？”林宇驚訝，連忙問道：“你怎么知道的?！?p>　　“玉玨市毀滅后，咱們老班從那里調來三中，每年都會給家里困難的學生交卡牌高考的報名費?！?p>　　袁華干脆轉身，反坐在凳子上，悄摸摸的說道：“據說持續(xù)五六年了。”

　　提到玉玨市，林宇也是一陣黯然。

　　那是七年前的事情，當時裂隙突然開啟，無數災獸洶涌，根本來不及反應，玉玨市便被攻陷。

　　它是人類聯邦第五十八座被毀滅的城市，也是龍國唯一一座被毀滅的城市。

　　自那天以后，七年間龍國所有人越發(fā)奮進，一方有難八方支援，每次裂隙開啟，都打到裂隙的災獸再也不敢露頭為止。

　　如今，人類聯邦共計有六十七座城市被毀滅，各國都有，唯獨龍國，再無城市被攻陷。

　　甚至連新的裂隙，都很少在龍國境內出現。

　　“估摸著老班家人在那次犧牲了。”袁華也極其低沉，“我哥當時也在玉玨市?！?p>　　林宇一拍袁華的肩膀，“現在科技發(fā)達，能預警裂隙誕生，遲早有一天，我們會將災獸趕出藍星，替親人報仇?！?p>　　袁華立即哎呦一聲，恢復笑臉，齜牙咧嘴道：“輕點，輕點，我這細皮嫩肉的，可不如劉昊抗揍?！?p>　　不遠處的劉昊聽見，狠狠瞪了一眼袁華。

　　隨著上課鈴聲響起，袁華沖劉昊做了個鬼臉，立即轉過身坐正，認真聽課。

　　林宇搖搖頭，袁華就是這幅嬉皮笑臉的模樣。

　　這節(jié)課是卡牌類的文化基礎，災獸講解和復習，也包括裂隙的具體征兆。

　　從人類對裂隙降臨毫無準備，到如今的提前預警，人類的科技愈加發(fā)達，這讓所有人對趕出災獸都充滿著希望。

　　林宇一邊記著筆記，一邊思考著將來卡牌大學專業(yè)的選擇。

　　卡牌大學有三大專業(yè)，實戰(zhàn)、戰(zhàn)術、卡武。

　　實戰(zhàn)更講究單人戰(zhàn)斗，個人卡組、流派選擇和構建。

　　戰(zhàn)術專業(yè)則是團隊卡牌師的配合，進攻、防御、干擾、輔助等。

　　卡武專業(yè)，制造卡槽武器，讓卡牌的使用更有效率，更加便攜，產生一加一大于二的效果。

　　他抬頭看向黑板，準備接著做筆記，余光卻瞥到窗外操場上數道裂縫蔓延。

　　“裂隙出現！”

　　林宇一驚，起身大喊，與此同時，學校警鈴大作！

　　裂隙出現會扭曲空間，地面最先產生狀況，地表裂縫產生，卻無震動，是裂隙形成的現象之一。

　　其余人向窗外看去，操場的裂縫開始停止蔓延，裂隙誕生進入第二個階段，環(huán)境改變。

　　不同屬性的裂隙，改變的環(huán)境現象也不同。

　　空中彌漫大霧，漸漸覆蓋整個操場，向學校擴散，窗外變得白茫茫一片。

　　林宇咬牙，死死盯著窗外的一幕，為什么災處科和卡牌師協(xié)會，都沒有預警到裂隙開啟！