第五十四章：節(jié)目結(jié)束
“小南瓜們瓜戳戳嘞，光是強硬的壓榨只會讓他們更加逆反，成績越差的學(xué)生越容易因為自卑、羞恥等情緒而叛逆。堵不如疏，有時候也會適當引導(dǎo)和鼓勵他們，給他們希望和動力，不然人會瘋的?！?p> 蘇野在說這一段溫柔的話時，有點嚴肅。
沉默了一會兒，他補充道：“去年就有一個同學(xué)跳樓，因為連續(xù)考了五周年級倒數(shù)第一，壓力太大，我們都沒有來得及阻止……”
記者嚇一跳：“為什么不攔著他？那是一條鮮活的生命?。 ?p> 蘇野：“他……是從一樓跳的，跳到一個女生身上，被打了幾耳光，后來成績就好起來了。”
記者：“……”
畫面回到課堂。
蘇野正用標準得宛如磁帶錄音的英語給南瓜們上課，講得飛快。
“Hold-your-position。在原位堅守、待命，這個戰(zhàn)術(shù)術(shù)語非常常見運用很多，一般運用場景是小規(guī)模戰(zhàn)斗小組內(nèi)部，有人往前偵查，就要命令別的人原地待命，甚至保持警戒。簡潔版可以說……Hold。很簡單吧？下面，我們講發(fā)現(xiàn)敵情后的戰(zhàn)術(shù)術(shù)語……”
“Hold-the-line。意思是保持陣型。但如果敵人火力太猛怎么辦？怎么辦？”
蘇野問道。
南瓜們七嘴八舌格外積極：
“吼得惹爛?！?p> “吼個屁，快跑啊?！?p> “逃兵要不得，沖，吹沖鋒號！”
“美軍吹錘子嘞沖鋒號哦?！?p> “趴下？”
“原地投降！美軍標配！”
蘇野：“你們是豬嗎？敵人火力太猛當然是躲起來啊，找掩體！Take-cover，找掩體。下一步，找制高點布置己方火力，重機槍、迫擊炮、火箭彈和狙擊步槍，用來干什么？用來對敵人進行火力壓制，Cover-fire，火力壓制……”
就很神奇，這幫連好毒優(yōu)毒都毒不明白的南瓜，一堂課下來，竟然把美軍戰(zhàn)術(shù)術(shù)語記了個八九不離十。
網(wǎng)友紛紛表示：“難怪以前軍事農(nóng)業(yè)一個頻道呢……”
課程最后進行的同桌互動環(huán)節(jié)，這些家伙玩得不亦樂乎，一會兒爬到桌子下Take-cover，一會兒跳到窗戶上Cover-fire。
蘇野根本不管，自顧自喝著蜂蜜枸杞水。
臨近下課時，蘇野說道：“問你們一個問題，如果你們是我國軍人，遇到敵方陣地沖出來一個用漢語喊話的人，你們怎么辦？”
南瓜們幾乎異口同聲：“救他！”
蘇野氣得呀，猛拍桌子：“救個屁！當然是打死他啊！”
南瓜們一臉茫然。
蘇野：“給你們講個笑話，英國剛剛立法禁止烹飪活龍蝦，因為龍蝦會疼，但他們沒有禁止英軍在阿富汗狂轟濫炸，可能他們不知道人也會疼?！?p> 南瓜們繼續(xù)懵逼，笑點在哪？
“哎……真是南瓜！都回去好好學(xué)基礎(chǔ)語法，至少要會簡單的對話，下周末，我?guī)銈兩仙礁阊萘?xí)，全程只準說英格里希。昂德爾撕蛋得？”
“撕蛋撕蛋……”
“class-is-over?！?p> “Yes， sir！”
奇葩的課程結(jié)束了，節(jié)目里旁白說道：
“我們應(yīng)該反思，為什么有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是孩子的原因，還是我們的原因……或許，蘇野給我們帶來了一些啟迪。”
深川，骨裂稍有好轉(zhuǎn)的陳老師趴在病床上，拍著床沿罵道：“老鼠屎！禍害那些土包子去吧……”
一種被打臉的無能狂怒。
她又想起了第一次見面時，蘇野說過的話。
“老師也是幸運的，托我的福。希望老師能抓住這次機會，向全國觀眾展現(xiàn)您優(yōu)秀的教學(xué)理念！加油！”
現(xiàn)在看來，就是一種貼臉嘲諷，蘇野的教學(xué)理念完勝她。
嘩啦~
砰！
掛吊瓶的鐵架子倒下來，不偏不倚，正道的光，照在了大腚上……
節(jié)目里，學(xué)生們已經(jīng)下了晚自習(xí)，排著隊去食堂吃面。這是會龍初中的規(guī)矩，晚自習(xí)后每人一兩豌雜面，不多不少。
讀書，其實比上班累，不解釋。
蘇野吃著面，走向一間還沒有熄燈的教室，發(fā)現(xiàn)幾個學(xué)生被留堂，正在被負責(zé)的班主任訓(xùn)斥。
他沒打擾，直到班主任訓(xùn)完，才走到門口說：
“快去吃面。不要急，慢慢吃，今晚允許你們在寢室熄燈后繼續(xù)洗漱?！?p> “謝謝野哥?！?p> “野哥帥！”
“今晚上有豌豆尖哇？”
孩子們跑走了。
這個初二年紀的班主任關(guān)掉燈走出來：“氣死我了！他們在化學(xué)老師茶盅里頭放粉筆灰。”
蘇野道：“那也不要大晚上的罵他們，睡不好覺明天讀書又要打瞌睡?！?p> 那班主任說：“我盡量，太氣人了。”
蘇野：“李老師，你可以明天讓他們一人喝一杯粉筆灰水嘛，把自己氣成這個樣子干啥？”
李老師無語，只有你才做得出來，他雖然嚴苛但也不會這么搞學(xué)生。
熄燈。
蘇野打著電筒巡查寢室，抓到三個偷聽單放機的，全部沒收。
然后，蘇野回自己寢室睡覺。
小校長的一天結(jié)束。
節(jié)目接近尾聲。
相較于平常二十五分鐘的節(jié)目時長，這一期已經(jīng)超長了，足足五十五分鐘。
節(jié)目的最后，播放的是蘇野白天坐在山崖上接受采訪的畫面。
“出道做藝人賺錢后，你想干什么？捐給學(xué)校嗎？會不會去扶持其他貧困山區(qū)的學(xué)校？”
“捐款？哦，那就稍微意思一下吧，賺了大錢，當然是先買豪車，再買豪宅，有條件的話整點私人飛機、游艇什么的……用來給村里賣菜。”
“不是，你這么奢侈不如做慈善……”
“憑什么？我憑本事賺的錢，愛怎么花怎么花！跟所有九零后的南瓜們說一句，羨慕嫉妒恨嗎？要么自己努力賺錢，要么關(guān)燈睡覺，夢里啥都有?！?p> “??！你是在變相的刺激和鼓勵同齡人……”
“你理解能力滿分?。〔畈欢嘈辛?，能在央視見到我，是電視機前各位觀眾的榮幸，好了，就采到這兒吧?！?p> 節(jié)目戛然而止。
旁白：“這就是蘇野，拒絕北大少年班的天才，路過娛樂圈的少年，會龍初中的小校長！他用自己的才華和精力澆灌著一方故土，卻羞于承認自己的高尚和奉獻。讓我們祝福他，未來更加美好?！?