今天，離本命召喚的倒計(jì)時(shí)還剩下最后三天，也是一周的星期五，過了今天，就到了周末。
冷若羽可以明顯地感覺到，教室里的大部分人都已經(jīng)快要按耐不住興奮的情緒了。
看了一眼課程表，冷若羽發(fā)現(xiàn)，今天早上第一節(jié)是化學(xué)課，第二節(jié)是地理課，第三節(jié)是歷史課，第四節(jié)是精修課，下午其他課程再次被占，又是地獄般的四連體修課。
在這個(gè)世界，體育老師何止是站起來了，甚至都要上天了。
語文老師和數(shù)學(xué)老師都能被迫生病，你敢信？
至于下午第三節(jié)的古生物通用語課，冷若羽的心里沒有任何波動(dòng)，甚至還想笑。
他才不想跟著對(duì)方繼續(xù)“歪比巴卜”，然后被對(duì)方問得啞口無言，并且布置下一大堆課外作業(yè)。
他雖然是天才（自認(rèn)），也沒辦法短短幾天就學(xué)懂一門外語。
化學(xué)課上，冷若羽發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界的化學(xué)課不同于原世界，加入了“地，水，火，風(fēng)，光，暗”等世界上已知的各大元素，也教授各類元素石混合奇珍異果后會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象，甚至戰(zhàn)寵組合技的形成原理。
還有一部分，與其說是化學(xué)課，不如說是煉金課，主要教授的是各種藥劑的提煉，比起理論，更偏向于實(shí)操方向，算是在初步地培養(yǎng)藥劑煉成師。
第二節(jié)的地理課也是類似，除了本世界的基礎(chǔ)地理以外，還會(huì)教授“幻境”、“裂隙”、“深淵”、“極淵”、附屬亞空間……等特殊險(xiǎn)境的各類基礎(chǔ)常識(shí)，對(duì)于這個(gè)世界的地理課而言，野外實(shí)踐成了必不可少的一部分。
聽說高二以后，大家就可以在地理老師的帶領(lǐng)下，在一個(gè)又一個(gè)不算危險(xiǎn)的地區(qū)進(jìn)行實(shí)踐了。
真是期待??！
第三節(jié)的歷史課則是講述了人類與戰(zhàn)寵之間的發(fā)家史，從召喚出第一只戰(zhàn)寵開始，人類再次于曠野之中站了起來，從過去被欺壓的對(duì)象，變成了如今漸漸統(tǒng)治大陸的強(qiáng)大存在。
三節(jié)課過去，在各種大開眼界以后，就到了他最喜歡的精修課。
說實(shí)話，冷若羽真的很喜歡精修課伊老師的講課，一邊溫柔地引導(dǎo)大家修煉精神力，一邊寓教于樂地說些幽默的小故事，最重要的是，他是所有老師里面夸他最狠的那一個(gè)老師。
畢竟“魂海契約書”的成就，證實(shí)了冷若羽那無人能夠否定的強(qiáng)大精神力天賦，輕易就可以做到很多人需要修煉不知道多少歲月才能達(dá)成的成就。
而且，在伊老師有意的“開小灶”下，冷若羽目前已經(jīng)開始修煉“中級(jí)觀想法”了，甚至可以算是小有成就。
一瘸一拐地走入教室，在眾人的注視下，伊老師突然拿起粉筆，用上了一定的精神力，狠狠擲向了講臺(tái)上一臉懵逼看著他的冷若羽。
某人下意識(shí)地抬起了雙手護(hù)住眼睛，試圖接住即將到來的“重?fù)簟?，結(jié)果出乎意料的并沒有粉筆碰到胳膊的觸感，這讓他不由地一愣，放下胳膊的同時(shí)才驚訝地發(fā)現(xiàn)，粉筆正死死地定在他身前一寸的地方。
在其他人的注視下，一個(gè)肉眼可見的半透明防護(hù)罩出現(xiàn)在冷若羽的周圍，像是盾牌一樣將粉筆牢牢完全擋住。
“大家可以看到，這就是修煉中級(jí)觀想法以后，召喚師精神力的自發(fā)防御行為，也是大家今后在野外探險(xiǎn)時(shí)的重要安全保障之一?！?p> 和大家解釋了一句，精修課伊老師又對(duì)著冷若羽點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“很顯然，我們的明日之星回家以后，并沒有懈怠中級(jí)觀想法的修煉，否則，這支粉筆一定會(huì)命中他的小腦袋，給他一個(gè)不大不小的教訓(xùn)?！?p> 再一次聽到“明日之星”四個(gè)字，冷若羽又露出一副“我老牛逼了”的表情，整個(gè)人再次陷入到對(duì)未來美好幻想的期待之中。
具體表現(xiàn)為面無表情，神色平靜，微微頷首，表面上看起來好像正在認(rèn)真聆聽伊老師的教誨。
“時(shí)間有限，下個(gè)星期就是你們的本命召喚，今天，我們先來測(cè)試一下大家目前的精神力等級(jí)，然后針對(duì)在場(chǎng)的每一個(gè)人，我會(huì)給你們?cè)敿?xì)布置周末的修煉作業(yè)?！?p> 正了正鼻梁上的金絲眼鏡，長相帥氣的伊老師拿出一枚黑色羽毛，對(duì)著大家說到：
“下面，請(qǐng)大家按照順序一一上來，用精神力舉起這根深淵渡鴉的羽毛，我會(huì)根據(jù)你們堅(jiān)持的時(shí)間記錄你們的精神力等級(jí)?！?p> “下面，請(qǐng)1號(hào)學(xué)員，楊可芯上臺(tái)測(cè)試?！?p> 看著走上講臺(tái)的班長，伊老師突然像是想到了什么，對(duì)著冷若羽說到：
“冷若羽同學(xué)，你就不用上去了，繼續(xù)修煉之前布置的中級(jí)觀想法，這堂課結(jié)束以后，我會(huì)再來檢驗(yàn)一次你的修煉進(jìn)度?！?p> “好的?！睕]錯(cuò)，天才如我，就是這么地與眾不同。
雖然某人此時(shí)尾巴都快要翹到天上了，表面看起來還是那么地面色平靜，直看得冷若羽私下里的一些小迷妹面帶潮紅，心底高呼：
“冷殿下太帥了！”
“面無表情的樣子好酷?。 ?p> “不愧是冷少，這么淡定，完全不像那些小人得志的家伙！”
“……”
順便一提，這里指的小人得志的家伙，正是冷若羽的同桌路承允，他曾經(jīng)是整個(gè)班里除了班長楊可芯以外，唯一一個(gè)精神力評(píng)定為S級(jí)的家伙。
目前就理論上來說，冷若羽，楊可芯，路承允三人，就是整個(gè)班里最有可能召喚出A級(jí)以上戰(zhàn)寵的召喚師預(yù)備役。
但是，不同于眼里只有修煉，平?？炭嗯λ腥硕伎丛谘劾锏陌嚅L楊可芯，也不同于直接修煉出“魂海契約書”，讓所有人不由生出一種高山仰止般感覺的冷若羽。
路承允這個(gè)人嘛，往好聽的說就是真性情，實(shí)話實(shí)說。
往壞了說那就是給點(diǎn)陽光就燦爛，給點(diǎn)洪水就泛濫，內(nèi)里的性子和冷若羽差不多，屬于很容易驕傲的類型，要不然兩人也不可能玩到一塊去。
只是不同于面若冰霜的冷若羽，路承允將內(nèi)在的一切都表現(xiàn)在了臉上，經(jīng)常和冷若羽以外的損友在教室內(nèi)大聲討論，召喚出了亞人以后要怎么怎么樣，都是一些很男人的話題，具體的內(nèi)容大家可以各憑想象。
這樣一來，在班里女生那邊，他們那伙人又怎么可能有什么好形象，雖然冷若羽偶爾也會(huì)加入這幾人的討論，但他那副撲克臉天然具有欺騙性，再加上出眾的外表，其他女生群里頓時(shí)就傳出了“路承允在帶壞冷若羽”的謠言。
這樣一來，女生們就更加不待見路承允了。
簡單來說，就是喪失三年擇偶權(quán)。
PS:三更狂獸進(jìn)化，四更王獸。