報(bào)道
縱然早有準(zhǔn)備，實(shí)際踏入學(xué)校的那一刻秦晴還是被震撼到了.而這種震撼在她看著風(fēng)月詩帶著她小小走了一段就在牌子下站定的時(shí)候達(dá)到了頂峰.
“學(xué)，學(xué)長.我們這是…？”沒有偽裝，這下是真有點(diǎn)磕絆，雖然入學(xué)通知書里強(qiáng)調(diào)過，但她其實(shí)沒去看入學(xué)手冊(cè)，謀劃怎么和風(fēng)月詩見面并順利發(fā)展的同時(shí)維護(hù)和馮輝的關(guān)系還有在家里不要出錯(cuò)這三件事占去了她的全部假期時(shí)光.
而且跟著通知書一起來的入學(xué)手冊(cè)有幾百頁——他們是認(rèn)真的嗎？怎么會(huì)有學(xué)生來上個(gè)高中還要看那種大部頭啊？雖然這個(gè)大部頭是精裝硬殼燙金，用料扎實(shí)的看起來甚至挺有收藏價(jià)值，但是這是入學(xué)手冊(cè)…認(rèn)真的嗎？
秦晴越想越覺得槽多無口，風(fēng)月詩卻好像毫不意外，很習(xí)慣似的耐心的給她講解道：“我們現(xiàn)在是要等車去你的宿舍，南高因?yàn)樾^(qū)太大，所以每十分鐘就會(huì)有一趟校內(nèi)公交，當(dāng)然如果自己有自行車或者電動(dòng)車的話，也可以使用，只是要按規(guī)定停好，如果都沒有但是也不想坐公交的話.”他伸手指了指左側(cè)的區(qū)域“那邊青色帶頭盔的車輛就是校內(nèi)共享單車，淺一些的是自行車，深一些的是電動(dòng)車，刷學(xué)生卡就可以使用，每個(gè)月學(xué)校都會(huì)發(fā)放免費(fèi)的騎行額度，只不過停放區(qū)域的規(guī)定要更嚴(yán)格一些.”
“我們現(xiàn)在行李這么多，還是等公交車會(huì)比較方便.等注冊(cè)報(bào)道后指導(dǎo)老師會(huì)引導(dǎo)你下載App并發(fā)放賬密給你，登錄后會(huì)有很多校內(nèi)功能，比如查看校車什么時(shí)候會(huì)到.”風(fēng)月詩繼續(xù)對(duì)她介紹，但讓秦晴意外的是，只是介紹.
本著試探的心，女孩猶豫了一下，才咬著嘴唇問：“是因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有去報(bào)到注冊(cè)，所以學(xué)長不能展示給我看嗎？”
風(fēng)月詩果然不會(huì)在意這種事，他掩唇咳嗽了一聲，才一本正經(jīng)的說：“不，只是因?yàn)槲覜]帶手機(jī).”
非常好，秦晴在心里面無表情的想，這下要聯(lián)系方式都不方便了.
校內(nèi)公交來的很快，風(fēng)月詩將小推車放進(jìn)行李倉，又領(lǐng)著秦晴上了車，一邊走去座位一邊給她繼續(xù)講解學(xué)生卡的重要性.
買票，騎車，食堂，洗澡，上課簽到，社團(tuán)打卡…秦晴忍不住有點(diǎn)焦慮，但她不能當(dāng)著風(fēng)月詩面把這些表露出來，拼命思索了一會(huì)才意識(shí)到一個(gè)被遺漏的問題：“剛剛風(fēng)學(xué)長有買票嗎？”
雖然很是失禮，但再聽下去這些麻煩事就是要失態(tài)了，風(fēng)月詩輕易被帶跑了話題，抬起手露出手上的手表：“因?yàn)閷W(xué)生卡非常重要，所以可以把電子芯片放到身邊的一些隨身物品里，很多人都會(huì)選擇放進(jìn)手機(jī)，不過我經(jīng)常會(huì)忘記帶所以還是手表比較好.”
“也有女孩子會(huì)喜歡胸針這些小東西.不過…”從見面以來一直都很從容不迫的風(fēng)月詩卡住了，糾結(jié)了一會(huì)才委婉地說：“刷卡的時(shí)候會(huì)有些不方便.”
秦晴被這樣的風(fēng)月詩可愛到，但面上只是乖乖點(diǎn)頭：“我明白了，謝謝學(xué)長告訴我這些.”
“都是應(yīng)該的.”風(fēng)月詩很快又恢復(fù)了從容的狀態(tài)，轉(zhuǎn)而開始介紹接下來的流程“去宿舍放完東西后就可以去教室找指導(dǎo)老師了，手機(jī)還有電嗎？接下來會(huì)使用的比較多.”
不自覺開小差的秦晴急忙又點(diǎn)點(diǎn)頭示意自己有在認(rèn)真聽，但實(shí)在是太難了，本來在風(fēng)月詩的聲音里就很難集中注意力，校車上還只有他們兩個(gè)人…
這讓自以為已經(jīng)足夠修煉得當(dāng)?shù)呐⒂行┐鞌?，但面?duì)風(fēng)月詩，或許不太完美會(huì)更好？心思持續(xù)性偏移軌道的秦晴全靠本能直覺做著回應(yīng)，直到風(fēng)月詩一起下了車準(zhǔn)備去宿舍報(bào)道的路上遇到的每個(gè)人都在和風(fēng)月詩打招呼.
迎著眾多或好奇或打量或揶揄的目光，危機(jī)感爆棚的秦晴意識(shí)到，不管風(fēng)月詩更吃哪一套，她都得先夠優(yōu)秀才行.
車站離宿舍樓并不遠(yuǎn)，秦晴有心和他繼續(xù)相處，但耐心負(fù)責(zé)的學(xué)長把她送到樓下之后交代了幾句諸如“會(huì)有老師帶你去找指導(dǎo)老師”這種話就要走，溫柔又客氣，顯然對(duì)她沒有別的興趣.
預(yù)料到了這個(gè)結(jié)果，但并捏不準(zhǔn)風(fēng)月詩有沒有看出來什么的秦晴決定最后努力一下：“學(xué)長可以給我你的聯(lián)系方式嗎，如果有什么不會(huì)的地方我可以問學(xué)長嗎？”
“我不太經(jīng)常使用手機(jī)…”風(fēng)月詩猶豫了一下，但他顯然一如既往的對(duì)他人請(qǐng)求沒什么辦法，報(bào)出一串?dāng)?shù)字讓秦晴記下“其實(shí)有需要的話直接求助學(xué)生會(huì)會(huì)更好.”
說完他就告辭了，步子甚至有些著急，秦晴壓住了想要追上去的心——不管風(fēng)月詩有沒有看出來什么，都得循序漸進(jìn).她在心里反復(fù)安慰著自己，才漸漸平息下焦躁感，走進(jìn)了宿舍樓.
因?yàn)榈匦温云h(yuǎn)，所以南高默認(rèn)所有學(xué)生都要住校，但并不是像其他學(xué)校那樣按班級(jí)或者姓氏來分，而是采用搖號(hào)制，分為單人間，雙人間或者四人間.
當(dāng)然，家里稍微有點(diǎn)關(guān)系的人都知道，南高在很多規(guī)則上，都支持拿錢決定.
秦晴運(yùn)氣不錯(cuò)，秦家并不愿意為這種事上心，但她仍然被分到了雙人間，并在一進(jìn)去就得知了室友決定走讀的消息.
這讓她用了點(diǎn)力氣來偽裝遺憾，并迅速和新室友建立了初步的良好關(guān)系——夠格走讀的學(xué)生，要好好把握住才行.
新室友叫吳瑤，話不多，人很文靜，但不冷淡，秦晴和她有問有答，去教室的路上倒也愉快，但一路過去，沒聽到什么有效信息.
大家庭正經(jīng)培養(yǎng)出來的孩子都這么有說話技巧的嗎？完全被放養(yǎng)長大的秦晴在心里思忖著，感覺有些棘手，但暫時(shí)沒有更多相處機(jī)會(huì)了，吳瑤和她并不在一個(gè)班，而報(bào)道結(jié)束后她就會(huì)回家.
總之來日方長，秦晴收起計(jì)劃，按引導(dǎo)走完了流程，流程出人意料的簡短，向老師說了名字并簽字之后就可以領(lǐng)了學(xué)生卡離開，領(lǐng)卡的時(shí)候秦晴很想和風(fēng)月詩有個(gè)同款，卻被通知南高的學(xué)生卡是統(tǒng)一發(fā)放在手機(jī)里.
完全沒想到會(huì)是這種情況的秦晴一時(shí)猶疑，不知道風(fēng)月詩在說謊和風(fēng)月詩會(huì)在這種地方出錯(cuò)哪個(gè)更能接受，但如果確實(shí)是有意的…是要掩蓋什么嗎？
沒得選擇的秦晴只能將學(xué)生卡裝進(jìn)手機(jī)，確認(rèn)能正常使用后她又打開Chat查看了一下，發(fā)現(xiàn)給風(fēng)月詩發(fā)過去的好友申請(qǐng)并沒有被通過，她并不擔(dān)心被拒絕，雖然出了點(diǎn)微妙的岔子，但承諾是不一樣的，風(fēng)月詩是個(gè)言出必行的人，現(xiàn)在大概只是還沒拿到手機(jī)，不過既然他可能還在忙，她也只能先按兵不動(dòng).
一時(shí)沒了目標(biāo)的秦晴原地想了想，覺得或許還是要回去看看學(xué)生手冊(cè)，南高比她想象的…還要麻煩的多.