第七十四章 聽(tīng)懂掌聲

　　聽(tīng)到許凌的話，底下傳來(lái)一陣低聲竊笑，都覺(jué)得他是在故意模仿校長(zhǎng)的語(yǔ)氣開(kāi)玩笑，楊成武搖頭笑罵了一句：“這小子，就知道裝怪?！?p>　　而校長(zhǎng)本人正瞇眼微笑，神態(tài)慈祥。

　　此時(shí)還沒(méi)人意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

　　許凌站在臺(tái)上，把稿子完全藏回了袖子里。這東西，已經(jīng)不需要了。

　　他捏著話筒，掃了一眼臺(tái)下的聽(tīng)眾。

　　“值此春日，陽(yáng)光正好，之前也沒(méi)機(jī)會(huì)，趁著這個(gè)時(shí)間，我給大家拜一個(gè)晚年，祝各位晚年幸福！”

　　楊成武眼前一黑：這說(shuō)的啥呀？不是我給的稿子?。《妓脑路萘四惆莸氖鞘裁赐砟?！而且晚年是這個(gè)晚年嗎！你是不是偷人相聲的梗了！

　　噗。

　　學(xué)生們也完全沒(méi)料到他突然整這么一句，不過(guò)無(wú)論如何，總比沒(méi)有感情的念稿子有趣，說(shuō)的又是好話，便很配合地鼓起掌來(lái)，甚至有人叫好。

　　[精神力+1。]

　　許凌很開(kāi)心，現(xiàn)在對(duì)他里說(shuō)，底下坐的已經(jīng)不是他可愛(ài)的同學(xué)校友，而是白花花的精神力。

　　“剛才，主任也說(shuō)了，自從高三以來(lái)，我的確是取得了一些小小的進(jìn)步，也許大家不知道，但我很清楚，這一切不單單靠我自己，也和各位的努力密不可分，我在這里真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲，謝謝！”

　　嘩嘩嘩。

　　又是一陣掌聲。

　　就，雖然不知道他在謝什么，但既然都謝了，那鼓個(gè)掌好像也沒(méi)什么問(wèn)題。

　　[精神力+1。]

　　“然后，我還想著重提一個(gè)人，那就是我的班長(zhǎng)，從前的同桌羅知行。過(guò)去，為了敦促我努力習(xí)武，他起早貪黑，不辭辛勞地為我準(zhǔn)備習(xí)武計(jì)劃?！?p>　　“記得有一次，我累了，不想練武了，他為了不讓我懈怠，冒著傾盆大雨，一步一步地把我和家里的沙發(fā)扛到了操場(chǎng)，這讓我記憶至今，可以說(shuō)，沒(méi)有他，就沒(méi)有我，請(qǐng)大家把掌聲送給他！”

　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　羅知行滿頭問(wèn)號(hào)地跟著鼓掌：我還做過(guò)這種事？怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)有……

　　其他同學(xué)暗暗點(diǎn)頭，不愧是全校出名的三好學(xué)生，果然是道德楷模。

　　王小花眼泛桃花：原來(lái)班長(zhǎng)在我不知道的時(shí)候做了這么多事，太帥了。

　　不過(guò)下一刻，她馬上就回過(guò)神來(lái)，因?yàn)樵S凌提到了她的名字。

　　“另外，還要感謝我現(xiàn)在的同桌，王小花，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，為了我這個(gè)差生操碎了心，不厭其煩地一遍遍給我演示書(shū)本上的內(nèi)容，讓我收獲良多，請(qǐng)大家把掌聲也送給她！”

　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　王小花挺胸抬頭，像一只斗勝了的母雞。

　　楊成武面色復(fù)雜，雖然不知道這家伙在搞什么鬼，但此時(shí)能想到所有幫助過(guò)他的人，這種品性很難得。

　　“下一個(gè)人，是我的好兄弟華子?！?p>　　說(shuō)到這里，許凌忽然頓住了，臉上的表情好像很糾結(jié)，沉默了一會(huì)，很突兀地接了一句：“請(qǐng)大家為他鼓掌?！?p>　　李華：怎么到我就沒(méi)什么好說(shuō)的了??！

　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　其他同學(xué)此時(shí)已經(jīng)隱隱感到有些不對(duì)勁，但好歹還在配合，可學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不一樣了。

　　我們把你弄來(lái)，是想叫你說(shuō)這些的？

　　不過(guò)現(xiàn)在，縱然后悔也晚了，許凌已經(jīng)開(kāi)始在臺(tái)上挨個(gè)點(diǎn)名。

　　“還有我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罾蠋?，?dāng)初，我只是個(gè)完全看不到前途的差生，武力指數(shù)0.32，我想大家都明白這意味著什么，他也明白，可那時(shí)候，他并沒(méi)有放棄，反而對(duì)我關(guān)照有加，這才有了今天的我。請(qǐng)大家為我們學(xué)校擁有這樣的好老師鼓掌！”

　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　楊成武有點(diǎn)不知所措，這小子完全沒(méi)按他的稿子來(lái)，讓他忐忑了好一會(huì)，但現(xiàn)在一聽(tīng)這話，感覺(jué)似乎還有點(diǎn)暗爽？

　　說(shuō)完，許凌并沒(méi)有停下，他還在持續(xù)輸出。

　　“感謝班上不知名的同學(xué)，在高一入學(xué)時(shí)給我指路，掌聲?！?p>　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　“感謝另一位不知名的同學(xué)，撿到了我的書(shū)，親手帶回來(lái)還給我，這樣樂(lè)于助人的精神值得大家的掌聲！”

　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　又說(shuō)了半天，點(diǎn)了十幾個(gè)名字，許凌明顯感覺(jué)到，大家已經(jīng)有些疲于鼓掌，如果繼續(xù)點(diǎn)名，恐怕快達(dá)不到三分之二的要求了，于是他開(kāi)始改換策略。

　　“好了，我感謝完了，現(xiàn)在說(shuō)正題，大家一定都想知道，要如何在武道上取得進(jìn)步，對(duì)嗎？”

　　在座的都是武者，一聽(tīng)到這話，精神又來(lái)了。

　　許凌微微一笑：“那么，既然要說(shuō)這么干的干貨，大家能否掌聲鼓勵(lì)一下呢？”

　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　“大聲點(diǎn)我聽(tīng)不見(jiàn)！”

　　嘩嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　“好，請(qǐng)大家安靜，我來(lái)說(shuō)重點(diǎn)?，F(xiàn)在呢，距離畢業(yè)測(cè)試只剩下短短的一個(gè)月了，我們不能再按照常規(guī)的方法去鍛煉了……”

　　然后，他把蔣三斤的理論給復(fù)述了一遍。

　　別的班的人不知道，還覺(jué)得好像真是干貨，只有三班的同學(xué)們面色復(fù)雜。

　　他講的好像很有道理，就是沒(méi)什么用。

　　其實(shí)那個(gè)臨陣磨槍的理論是沒(méi)問(wèn)題的，學(xué)校里的體育老師都很明白，可事情的難點(diǎn)本就不是理論，而是蔣三斤那極其專業(yè)的眼光和根據(jù)每名學(xué)生具體安排的策略。

　　所以許凌在這說(shuō)了半天，其實(shí)跟沒(méi)說(shuō)也一樣。

　　蔣三斤啞然失笑，他當(dāng)然知道這點(diǎn)，倒也對(duì)許凌的抄襲行為不以為意，反正大會(huì)的主旨是給學(xué)生們打氣，緩解緊張，習(xí)武又不是背書(shū)，這時(shí)候再談什么努力本就晚了。

　　可這番話確實(shí)起到了不小的作用，學(xué)生們看到了希望，受到了鼓舞，許凌刷到了屬性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們預(yù)定的目的也順利達(dá)成。

　　每個(gè)人都很滿意的世界完成了。

　　說(shuō)完之后，教務(wù)處主任站了起來(lái)，看樣子是覺(jué)得演講到了尾聲，該自己登場(chǎng)了。

　　可許凌見(jiàn)了，趕緊阻止：“誒，主任，我知道我講的很好，但您是長(zhǎng)輩，千萬(wàn)不用站起來(lái)聽(tīng)，快坐快坐。”

　　主任被幾句話給按回了椅子上。

　　然后許凌又開(kāi)始講廢話。

　　“……所以，刻苦，努力，一直都是我輩武者最需要的，我們要不斷突破極限，什么是突破極限？”

　　“今天我做300個(gè)引體向上，明天就是3000個(gè)，后天30000個(gè)，那今天我的指數(shù)是1.0，明天3.0，后天5.0都不是問(wèn)題，聽(tīng)懂掌聲?！?p>　　嘩嘩嘩。

　　[精神力+1。]

　　校長(zhǎng)坐在下面，用眼神把楊成武叫了過(guò)來(lái)。

　　“是你叫他說(shuō)這些的？”

　　楊成武目光渙散：“我不知道，我什么都不知道……”

　　教務(wù)處主任苦著臉：“校長(zhǎng)，咱怎么辦?。俊?p>　　校長(zhǎng)撓了撓毛發(fā)稀疏的頭頂：“總不能把他拽下來(lái)吧?！?p>　　一眾領(lǐng)導(dǎo)被臺(tái)上那個(gè)眉飛色舞的學(xué)生給拿捏得死死的，只能任由他孜孜不倦地潑雞湯。