“好球,老林,再發(fā)一個!馮哥可是不服……”
“小陸師弟,你師兄被打了你還高興。哈哈!”
“小林,繼續(xù)來,干他!”
“再來,再來!”
“……”
一陣歡樂鬧騰,十幾個場上的人加上圍觀的十個幾個,把訓(xùn)練館中的氣氛哄的更熱烈了些。
只是訓(xùn)練對抗,大家打起來挺拼輸贏,但實際上對于誰勝誰敗并沒有多執(zhí)著。再說了,打幾個陣容就要換,也說不上誰贏。
不過,有精彩的攻防、發(fā)球啥的,大家都會熱烈一陣。
剛林幕這個發(fā)球在他們看來,就足夠的精彩。
至少這種發(fā)球,包括他們高年級的人也很少能發(fā)的出。
勢大力沉,速度快,位置找的同樣很準(zhǔn),打的是對手難受的位置。
林幕只是笑著接受了隊友們的夸獎,對面陸鳴那邊的調(diào)侃,他也是微笑的面對著。接著,他拿起球,再次走回了發(fā)球區(qū)。
林幕淡定的模樣,又是引來了大家的夸獎。不驕不矜,不傲不燥,小小的年紀(jì),所表現(xiàn)出來的心態(tài),讓大家十分的認(rèn)同。
其實心態(tài)方面,林幕一向能把得住,更何況只是打個對抗賽。
至于剛這個發(fā)球,是他這段時間來的成果,說起來,他自己還稍顯不太滿意。
他的力量和彈跳以及爆發(fā)的那一下,還弱了許多。至少也沒能達(dá)到盧教練所說的那種程度。
練的時間不長,身體素質(zhì)也沒跟上,這是沒辦法的事。
他現(xiàn)在的綜合體素確實沒有那么高,盧教練已經(jīng)跟他說過,年后他就開始要加強(qiáng)綜合體能和專項體能方面的訓(xùn)練,為的也就是提高他這方面。
可在體質(zhì)全面提高之前,或者說,在體質(zhì)提高的同時,根據(jù)自身,通過技術(shù)和一些過程中的變化調(diào)整,來更有利的發(fā)揮出來。其實也很重要。
他現(xiàn)在所要找的就是這種感覺。
他和盧教練談過了想法,盧教練也很認(rèn)同。其實很多技術(shù)上的東西教練都可以教,而且通常都是適合于大多球員的發(fā)揮。但是要真正能發(fā)揮出最大效果,還是要根據(jù)自身的實際來調(diào)整。
這樣的調(diào)整,需要教練,更需要自身來磨合領(lǐng)悟。
很多人說,打球就是學(xué)習(xí)前輩球星的技術(shù),一次次的學(xué)習(xí)模仿后,通過自身合理調(diào)整,再通過自身變化、升華,最終形成最適合于自己的技術(shù)。
到這個時候,也許你就是球星。
籃球、足球如此,排球,其實也是如此。
林幕很贊同這點,他有著與生俱來的獨特感覺,對于排球的技術(shù)和場中變化的感悟一直很敏銳,他自然會充分利用起來。
雖然他現(xiàn)在只能屬于起步階段,但他愿意把這份感覺帶來的理解,一步步的磨合著跟隨著自身的成長。
包括剛剛的發(fā)球,正是如此。
否則,單是十幾天的練習(xí),他的發(fā)球也不會有現(xiàn)在這般程度。
找方向,打位置,他可以練。但力量不同,發(fā)力的角度不同,同樣也影響到最終發(fā)出的方向、力度、位置。
他的體質(zhì)稍缺,爆發(fā)和力量差了些,他有意的在騰空和手臂揮出拍球時候做了些調(diào)整。效果還行,至少在球速上還行,但還沒達(dá)到他滿意的效果。
“再來一次,接觸最后一刻,我或許可以增加下手腕的抖動頻率,也許效果會更好些!”
心里默念一聲,林幕調(diào)整著呼吸,自然的站在發(fā)球區(qū)準(zhǔn)備再次發(fā)球。
“嗶!”
重新站位,一聲哨響。
林幕再次發(fā)球,
同樣的助跑,同樣的拋球,一步、兩步、三步,騰空、蓄力、揮臂,氣勢和沖擊力十足。
其實如果是特別有意留意的話,就能發(fā)現(xiàn),林幕的兩次發(fā)球,拋球和跑動騰空,整個動作幾乎完全一致,更像是一副精確操控的模板一般。
唯一不同的就是在最后拍球擊出的一瞬,他的手腕有個略微抖動的動作,如同二次發(fā)力一般。
“砰!”
“好球!”
“厲害了,小林!”
發(fā)球直接得分,打在了馮默和另一名球員的結(jié)合部,重重的砸在地板上,馮默反應(yīng)過來身體撲出撈一下?lián)屏藗€空。
速度極快,很突然,一點點的抖腕,在空中時有點短暫的滯空,造成了時間上的略微偏差,使得在馮默判斷出現(xiàn)失誤。
迎著大家的夸獎,林幕挺滿意。
盧教練說過,面對攔網(wǎng)的扣球,面對扣球的攔網(wǎng),都需要判斷。同樣說的話,面對接發(fā)球的發(fā)球,面對發(fā)球的接發(fā)球,也應(yīng)該如此。
跳在空中時的時間很短暫,但視野很開闊,別人可以通過你手勢的變化,球出來的一瞬來針對性的判斷防守。
作為發(fā)球手,當(dāng)然也可以利用這一點來做著針對。林幕很自然的就利用了這樣的機(jī)會,臨最后一刻制造些引導(dǎo)。
剛剛這個球,他拍出的時候,方向是對著馮默,從球出來的弧線來看,拋物線挺平。但遲滯打出的時候,他抖腕加到最大力度,讓球的軌跡發(fā)生了一點小小的變化。甚至在發(fā)力角度上都有一些旋轉(zhuǎn)上的控制。
球出去以后就如同足球比賽里的落葉球一般,十幾二十米的距離,球過網(wǎng)時已經(jīng)有些下墜的感覺,最終落地時已經(jīng)有了一米多的距離偏差。
手比腳靈活,排球雖然更輕,容易打飄,不太容易能控制弧線,但也不是完全不能。
林幕越想越是覺得不錯,對于利用自身的感受來打球,他越來越有興趣。
排球真的挺有意思!
林幕不由的想起了這句話,不過好像有些類似的說法,好像不能這么說。
“再來,再來,小林,繼續(xù)打老馮!”
從哥很歡樂,甚至特意湊到網(wǎng)前沖著幾米外的林幕喊,生怕對面的聽不到。
“哈哈,老馮被針對了!”
“……”
“小陸,這個小林這球發(fā)的挺厲害。你們是不是都跟著盧教練學(xué)到絕活了?這發(fā)球,是不是你也會?等會跟教練說,你別下場,來發(fā)個球。”
馮默對著從哥翻了個白眼,沒理會他,拉著陸鳴小聲問道。
連被打了兩個,心里沒感覺是不可能的,但他倒是沒有特別不舒服的地方,反而,他心里對于這樣的發(fā)球興趣很大。
跳發(fā)球他也會,現(xiàn)在這個年代,哪怕教練不會教,對于真正想打排球的人來說,對著電視錄像也會自己練練。
他的跳發(fā)球就是這樣來的,班里的教練也給他指導(dǎo)過,但說實話,他自認(rèn)不比林幕發(fā)的好。
“我和林幕一起練的,但林幕比我學(xué)的快,發(fā)的比我好。平時發(fā)球成功率8成以上了!而且,我知道的,他在根據(jù)自身調(diào)整!”
陸鳴面色不動的回了一句,剛剛他熱鬧的很,但這會說話要低沉得多。而且,話里有了些羨慕的味道。
說實話,和林幕接觸幾個月,他越是接觸的久越發(fā)現(xiàn),林幕的天賦真的恐怖。
學(xué)的快,領(lǐng)悟的深,平時學(xué)著教練教的,還能根據(jù)自身調(diào)整,往往這些調(diào)整都非常有效,讓他發(fā)揮的更好。
這是他父親說的他缺的,但就算是他父親說的那些比較優(yōu)秀的一類運(yùn)動員,他相信,不會有多少比林幕在這方面優(yōu)秀多少。
而且,林幕還能通過觀察他們,幫他們調(diào)整,他也受益良多。
平常他隨意,但心底里很羨慕,他也很佩服林幕。
“哦!”聽了陸鳴的話,馮默點點頭,若有所思,接著又悄聲問道:“你說,我要是找盧教練學(xué)點東西,盧教練能同意嗎?”
“馮哥,盧教練從來不拒絕誰來跟他學(xué),只要有態(tài)度愿意學(xué),你放心吧!”
陸鳴笑著回了一句,接著面色一收,很鄭重的接著道:“馮哥,其實我們盧教練很厲害,而且雖然不說,但其實他心里是愿意教大家的。
上課時教的那些是基礎(chǔ),教的太多太深,不適合大多數(shù)人。想學(xué)的更好,光靠上課那點時間其實也不夠。要想學(xué)的好,要花的時間和精力,不少!還要堅持,要毅力。
只是平常大家都沒誰去找他,他也不可能主動。當(dāng)時林幕和另兩位同學(xué)晚上去找的盧教練,盧教練答應(yīng)以后,都是犧牲了晚上的業(yè)余時間,這都幾個月了,現(xiàn)在的林幕,馮哥你看到了?
其實,林幕在開學(xué)的時候在全班倒數(shù),但期末考試,第一了!就連另外兩位,現(xiàn)在都是全班前幾……”
“謝了,小陸,我明白了!”
拍了拍陸鳴的背,馮默點點頭,他明白陸鳴的意思了。
重新站回位,他的眼神不由的看向了場邊盧教練的方向,此刻的盧教練和他們班的鐘教練正在看著場內(nèi)說著什么。
厲害確實是厲害,鐘教練好像也說過比起盧教練他要差得多。
那也許……
場邊,
盧林不知道場內(nèi)人的心思,但看到現(xiàn)在,他的心情挺不錯。
他教的學(xué)生發(fā)揮的很好,甚至讓他驚喜。
陸鳴中規(guī)中矩,進(jìn)步很快,對于排球技術(shù)的理解也很好。林幕這邊更不用說,他一直覺得林幕最大的天賦就是堅持的毅力,和這股靈性。
比起學(xué)生們,以及他身邊的鐘教練,他觀察的要細(xì)致的多。
他剛剛特意跟鐘教練說的,讓林幕發(fā)一輪球,就是要看看在比賽的氛圍內(nèi),林幕能發(fā)揮成啥樣。結(jié)果讓他很滿意。一球發(fā)的比一球有感覺。
很不錯!
盧林很滿意的點點頭。
正這時,身旁的鐘教練有些感慨,:“小盧,這個林幕看起來真不錯,你教的很好??!看到你教的這水平,我就感覺自己真老了!”
“鐘老師,我啥樣你還不知道,我能教出啥樣,還不是要看學(xué)生們自己的。不過,小林確實不錯?!?p> 盧林從來不是一個自大的人,雖然他心里有自己的驕傲,但其實他對自身的判斷從沒因為這份驕傲而盲目過。
“是不錯,還有那個小陸也不錯!不過,你也別謙虛,說起來,我和老教練可是看著你長大的?!?p> 鐘教練笑了笑,看著盧林,感覺就回到了二十年前,那會的他剛進(jìn)體校當(dāng)教練不久,他給老教練當(dāng)助手,帶的第一批學(xué)生中,盧林就在其中。
一晃這么多年,他就快退休了,真是世事桑田!
鐘教練暗自的搖搖頭,把心里的感慨收了收,:“小盧,明年什么打算?看起來你是準(zhǔn)備出山了?!”
“鐘老師,你可別笑話我了,什么出山,弄的我像隱士高人一樣。早幾年我就在體校,您別批評我不求上進(jìn)就好了!”
盧林被鐘教練說的都有些不好意思,幾年來老教練們恨鐵不成鋼呢。
“好好教,如果有人學(xué),我愿意把自己會的都教出去。如果他們能有個好的發(fā)展,也不枉相處一場!”
鐘教練欣慰的看著盧林,問道:“小盧,有打算去省隊嗎?”
去省隊?!
盧林搖了搖頭。
他有考慮過,但還沒想好。過了好幾年了,現(xiàn)在省隊不是他想進(jìn)就進(jìn)的了。位置上都有人,就算找關(guān)系勉強(qiáng)進(jìn)去,有多少發(fā)揮的空間,很難說。
“要不,明年就來高中部當(dāng)主教練吧?!”
鐘教練看的出盧林有自己的考量,他沒具體問,輕輕的拍了拍盧林,笑著建議道:“這兩年氛圍有些起來了,體校能接觸到的比賽可能會有不少。
學(xué)校里也有些準(zhǔn)備,明年招生,全市范圍內(nèi),高中部應(yīng)該能收到些苗子。
咱們體校這么多年,需要折騰點東西出來,要不然,這以后情況會越來越難了。對于你,我很有信心,你來的話,我給你當(dāng)助教,讓我老鐘臨退休前占占你的光。”
“鐘老師,可別這么說!”
盧林趕忙道:“你這可是折煞我了,我也是你的學(xué)生!”
“達(dá)者為師,我們體校都到這個份上,可沒那么多論資排輩的窮講究了?!?p> 鐘教練感慨又起,接著道:“好好考慮考慮,安排上,我來,不行我就找老教練,只要你愿意,給你最大的發(fā)揮自由和支持力度?!?p> “鐘老師,我考慮下吧!”
盧林鄭重的點點頭。
看向場中,斗志十足的少年們,他心里的思緒有些亂了。