第二十九章 初戰(zhàn)

　　賽場(chǎng)上，影山的發(fā)球讓還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)的音駒全員立馬警惕起來(lái)。

　　“一上來(lái)就是這種發(fā)球嘛？”

　　“對(duì)面實(shí)力不弱啊……”

　　“打起精神，下一球要接起來(lái)?！?p>　　“是！”

　　果然，影山的第二次發(fā)球被自由人夜久精準(zhǔn)的傳達(dá)到二傳位，然后二傳，扣球。整套流程柔軟、和諧，挑不出任何瑕疵。就這樣音駒順理成章且輕描淡寫的拿下一分。

　　接下來(lái)，輪到音駒高中，孤爪研磨發(fā)球。瘦瘦小小看起來(lái)弱不禁風(fēng)的他，發(fā)出的球不出所料的沒有威力。但，在精準(zhǔn)的控球下，排球飛向邊線，角度異常刁鉆。

　　“羽生?。　?p>　　“放心，我來(lái)！！”羽生快步移動(dòng)到球的落點(diǎn)，完美的把球墊起。

　　而在球飛向影山的同時(shí)，一個(gè)嬌小的身影行動(dòng)了！日向以比球還快的速度沖刺到球網(wǎng)前的無(wú)人防守區(qū)。

　　起跳，

　　揮臂！

　　稚嫩的烏鴉，向成熟的貓露出了自己的利爪。

　　初次見到怪物快攻的音駒眾人全都陷入呆滯，

　　“干的漂亮！日向，影山！”

　　“打的好！”

　　直到烏野的慶祝聲傳來(lái)他們才回過(guò)神。

　　“從那種地方快攻……？！”

　　“好快??！”

　　“那是什么??？！”

　　另一邊，武田老師和烏養(yǎng)教練一同奸笑著看向音駒眾人的反應(yīng)。“嘿嘿，被嚇到了吧！不過(guò)，我們可不是只有日向這一個(gè)武器啊！”

　　因?yàn)椋嗈D(zhuǎn)走位之后，羽生來(lái)到了前排。

　　小烏鴉的兩只利爪全部就位，絕對(duì)的攻擊陣容。雖然稚嫩，卻已經(jīng)初露鋒芒。

　　“嘀――”

　　田中的發(fā)球被輕易接起，音駒再度反擊。不過(guò)這次，主攻手山本猛虎的扣球在穿過(guò)攔網(wǎng)后，被烏野的守護(hù)神，西谷攔截。

　　“接的漂亮！”

　　烏野反擊，做好攻擊準(zhǔn)備的羽生散發(fā)出強(qiáng)大的壓迫感。

　　這一球，我來(lái)??！

　　強(qiáng)大的存在感不僅吸引了影山的注意力，同時(shí)還吸引到音駒的眾人。

　　“哎呀呀，這里似乎還有一只厲害的小烏鴉啊?！必堄纸叹氁琅f和煦的說(shuō)。

　　接著，羽生以一記超過(guò)攔網(wǎng)的重扣斬獲一分。

　　“烏野有這么強(qiáng)嗎？”

　　“剛剛那球，接不到吧……”

　　盡管口中的話很沒自信，但是他們卻依舊平靜。

　　反而是連續(xù)得分的烏野眾人感覺身上有種被人窺視的異樣感，似乎有一雙眼睛在觀察著他們的一舉一動(dòng)。

　　比賽繼續(xù)，在田中學(xué)長(zhǎng)發(fā)球后，烏野并沒有成功阻止音駒的進(jìn)攻，一年級(jí)犬岡的快攻從日向的雙手上方扣下，得分。

　　場(chǎng)上比分3：2，烏野領(lǐng)先。

　　下一球，羽生擊破三人攔網(wǎng)，再拿一分。烏野再次走位，月島來(lái)到前排。

　　而在月島在前排期間，烏野的得分率甚至高于羽生和日向同時(shí)在前排時(shí)。

　　武田老師托腮陷入沉思，“這是為什么呢？”

　　“怎么了？老師?！睘躔B(yǎng)教練扭過(guò)頭問道。

　　“哦，為什么我感覺月島來(lái)到前排后，我們的得分效率更高呢？”武田老師不解的瞧著烏養(yǎng)教練。

　　“嗯，確實(shí)是這樣?！睘躔B(yǎng)教練肯定的回答。

　　“不是我的錯(cuò)覺嗎？那這是怎么回事？月島的得分能力應(yīng)該比不上日向才是。”武田老師依舊沒有想通原因。

　　“因?yàn)椋鹕牡梅帜芰μ珡?qiáng)，影山多數(shù)情況都會(huì)將球傳給他。這也就導(dǎo)致，羽生在前排時(shí)日向并沒有起到誘餌作用?！?p>　　“所以，羽生在前排時(shí)需要的是能夠進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。剛好月島在前排時(shí)我方的攔網(wǎng)是最強(qiáng)的，這樣反擊的機(jī)會(huì)就多了很多?！?p>　　“而我安排的站位正好在為羽生創(chuàng)造了更多進(jìn)攻機(jī)會(huì)的同時(shí)，讓日向可以和其他兩位主攻手多配合，提高整體進(jìn)攻效率。”

　　“至于為什么現(xiàn)在的得分效率更高，是因?yàn)楝F(xiàn)在的攔網(wǎng)能力是最強(qiáng)的，一傳成功率提升了。再有就是羽生的實(shí)力太恐怖了?！?p>　　“羽生的進(jìn)攻成功率要比有日向作為誘餌后的另外兩位主攻手還要高?！?p>　　“這樣啊，穩(wěn)定的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，加上高成功率的扣球?！蔽涮锢蠋熁腥淮笪?。

　　此時(shí)，場(chǎng)上比分8：4。其中除去日向得一分，影山發(fā)球得一分，月島快攻得一分外羽生一人得到五分，并且再次走位后將到他的發(fā)球輪。

　　不過(guò)，音駒不愧是東京強(qiáng)校。在二傳手孤爪研磨的視線假動(dòng)作騙過(guò)月島使主攻手得分后，接著就用快攻連追兩分。

　　只是這種反擊的勢(shì)頭，被羽生扼殺了，漂亮的壓線球，讓音駒停下腳步。

　　于是，羽生的發(fā)球輪來(lái)了。比影山還要強(qiáng)悍的跳發(fā)僅僅得到兩分，就被這只善守的貓給接下。

　　“那個(gè)11號(hào)，得了多少分了？”貓又教練向身旁的直井詢問。

　　“烏野一共得了11分，其中那個(gè)11號(hào)一個(gè)人拿到8分。”

　　“真是了不起呢，但是似乎有著什么負(fù)擔(dān)吧！”

　　“誒？負(fù)擔(dān)？”直井教練感到詫異，畢竟在他看來(lái)羽生已經(jīng)強(qiáng)的非人。

　　“嗯，那個(gè)小家伙明明在場(chǎng)下是個(gè)挺活潑的人，但你看他打球時(shí)，似乎每一球都很累。精神負(fù)擔(dān)束縛了他的手腳?！?p>　　“在他身上，你感覺不到排球帶來(lái)的快樂。”

　　“如果放下包袱，會(huì)飛的更高吧。(^_^)”

　　“咕嚕――要是那樣，豈不是真的就像怪物一樣。Σ(°△°|||)︴”直井教練震驚的盯著場(chǎng)上的羽生。

　　“哈哈哈，一定會(huì)的吧！”貓又教練爽朗的說(shuō)。

　　看著仿佛在泥潭中拼盡全力掙扎的羽生，貓又教練和藹的微笑。

　　那一天不會(huì)太遠(yuǎn)的，一個(gè)富有責(zé)任心并且珍惜同伴的人，世界是不會(huì)辜負(fù)他的。

　　破繭成蝶的過(guò)程是痛苦的，

　　堅(jiān)持吧，小家伙！

　　直到那一天的到來(lái)……

　　貓又教練口中的小家伙，現(xiàn)在正全神貫注的做好接球準(zhǔn)備，對(duì)于他們的話更是無(wú)從得知。

　　但確實(shí)如貓又教練所言，羽生已經(jīng)很久沒有感受到排球的快樂了。

　　時(shí)刻督促自己，接下每個(gè)飛向自己的球，抓住每次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

　　他，無(wú)暇顧及其他。

　　一步一步的向前走，直至無(wú)法前行的那天。