莫名其妙被白魔法師教團(tuán)收入門墻，但對(duì)于李漢升來說，這似乎也并不是一件壞事。
白魔法師教團(tuán)可是有跟腳的大勢(shì)力，雖然還不清楚這個(gè)白魔法師教團(tuán)和魔法師會(huì)議那個(gè)教團(tuán)有什么關(guān)系，但這并不妨礙李漢升有一種抱上大腿的喜悅。
他把這個(gè)消息分享給了其他人，馬楠他們也為李漢升感到高興。
很快，李漢升就來到了白魔法師教團(tuán)正式報(bào)道。
“法師在前期是非常脆弱的，你可以召集一些武士充當(dāng)護(hù)衛(wèi)，這些武士的日常消耗都算在教團(tuán)的消耗中?！?p> 李漢升的引路人是費(fèi)爾迪南，雖然李漢升的魔法實(shí)力已經(jīng)處于三階，但都是靠著血脈的力量，李漢升本人對(duì)于魔法的理解僅僅比那些學(xué)徒略強(qiáng)一些。
接下來的日子他要跟著費(fèi)爾迪南強(qiáng)化基礎(chǔ)，爭(zhēng)取成為一個(gè)合格的大魔法師。
“嗯...我有三個(gè)武師，十幾個(gè)武士組成的護(hù)衛(wèi)團(tuán)?！?p> “有些簡(jiǎn)陋....但是沒問題，你在學(xué)成之后，會(huì)接到一些任務(wù)，賺到錢需要給教團(tuán)抽成，這些抽成就遠(yuǎn)比你的護(hù)衛(wèi)團(tuán)的花銷要多。
不要擔(dān)心法師的賺錢能力。
對(duì)了，你不需要去雇傭一個(gè)大武師保護(hù)自己?jiǎn)?？法師在中階，哦不，在高階之前都是比較脆弱的?！?p> 李漢升展示了一下自己的臂膀，費(fèi)爾南迪道：“當(dāng)我沒說?！?p> “不過你以后要少在斗氣上花功夫了，你可不能浪費(fèi)你的白魔法師天賦，相信我，當(dāng)你治好一名病人的時(shí)候，你的成就感要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過殺死一個(gè)人?！?p> 費(fèi)爾南迪領(lǐng)著李漢升到了一間房間內(nèi)，里面密密麻麻擺滿了書籍，和門口的管理員打了個(gè)招呼，費(fèi)爾南迪領(lǐng)著李漢升來到一個(gè)書架面前。
“這些是白魔法師基礎(chǔ)魔法回路構(gòu)造大全?！?p> “這些都是？”
“都是，這些也是，這些也是，這里也是?！辟M(fèi)爾南迪連著指了好幾個(gè)書架，“僅僅是基礎(chǔ)的治療術(shù)法術(shù)模型展開，就有這么一個(gè)書架這么高，里面包含上百個(gè)不同的魔法回路，如果算上重復(fù)的，構(gòu)建一個(gè)治療術(shù)快速模型需要上完個(gè)回路。
法師的力量就在于積累?！?p> 這片大陸的法師可沒有法術(shù)位這種概念，只要能構(gòu)建法術(shù)模型，就能放出來。
不過一個(gè)法術(shù)模型的構(gòu)建都是以月份為時(shí)間單位的，到了中階更是以年為單位。
所以越是年邁的法師越是收人尊敬，即便是同級(jí)，年老的法師有百分之八十的概率能完勝年輕法師，因?yàn)樗姆ㄐg(shù)多。
李漢升打開第一頁，“法術(shù)的釋放需要依靠元素，首先，我們構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單的法術(shù)回路，以火焰術(shù)為例子。”
這里的知識(shí)明顯要比邁爾家族的系統(tǒng)和具體，邁爾家族那里的書籍之后回路的圖形，李漢升只能靠模仿來制作魔法回路。
但是這里的書籍會(huì)告訴李漢升原理。
“比如我們將一個(gè)火元素橫向排列三，縱向排列三，這樣就是一片正方形，火元素會(huì)沿著邊緣不斷的流淌?！?p> “如果我們想要火焰沖擊起來呢？讓他隨著距離的推進(jìn)不斷的擴(kuò)散。
我們?cè)O(shè)立兩個(gè)軸，縱向和橫向，我們把縱向和橫向的火元素變化用一個(gè)公式來代替。
橫向火元素為一的時(shí)候，縱向?yàn)槎?，橫向火元素為二的時(shí)候，縱向?yàn)樗摹?p> 這樣縱向火元素=2橫向，看，類似于這種樣子。
但火元素沒有智慧，他們?cè)趺粗罊M向要成為縱向的2倍呢，我們就需要構(gòu)建這樣一個(gè)回路。
我們先預(yù)設(shè)一個(gè)范圍，在這個(gè)范圍內(nèi)設(shè)立三個(gè)火元素選項(xiàng)，首先縱向火元素和橫向火元素，縱向=橫向*2，同時(shí)橫向不斷的增加，范圍限制在零到正無窮。
在橫向和縱向之外，我們需要額外確定他的另外一個(gè)方向，姑且稱之為寬度。
結(jié)合寬度我們得到.....”
“這樣我們得到了一個(gè)簡(jiǎn)單的火焰術(shù)?！?p> “如果我們要構(gòu)建一個(gè)火球呢，這樣該怎么排列火元素？”
“圓上的每一點(diǎn)到圓的距離都是固定的，所以圓的構(gòu)建方式是橫向乘以橫向加上縱向乘以縱向加上側(cè)向乘以側(cè)向，讓他們等于從圓上每一點(diǎn)的距離到中心的距離乘以距離。
為什么會(huì)得出這樣一個(gè)公式呢，首先我們先創(chuàng)建一個(gè)圓形，看到這個(gè)圓形了嗎，它的公式是.....”
李漢升的頭有些痛，他有些理解為什么那些稍微厲害一些的法師們的形象普遍都是胡子頭發(fā)白飄飄的老者形象了。
直接給他圖讓他跟著畫，沒問題，簡(jiǎn)單的立體素描罷了。
知其然簡(jiǎn)單，知其所以然就有些難。
李漢升看了半個(gè)小時(shí)，感覺自己的腦袋轉(zhuǎn)的有些僵硬。
“呼....”
深呼吸一會(huì)，李漢升把手中的基礎(chǔ)魔法理論放了回去。
這里明顯是圖書館，除了他以外還有好幾個(gè)穿著白色法師袍的人在翻閱書籍，他們都沒有說話，只是不停地翻著書，面前飄滿了各種各樣的魔法回路。
李漢升找了找有沒有斗氣方面的相關(guān)書籍。
雖然白魔法師教團(tuán)是法師的社團(tuán)，但是與斗技和斗氣相關(guān)的書籍還是有一些的。
不過斗技都是一些比較奇怪的斗技，有強(qiáng)化屁的臭味的，有強(qiáng)化鼻子的，有增益那方面功能的，里面還都帶有魔法師們的批注，看來是為了觸類旁通。
就是增益那方面功能的斗技被批注的有些多，旁邊還有幾本筆記，“**功能斗技強(qiáng)化元素理論解析，如何用魔法強(qiáng)化**功能！”
李漢升覺得自己用不到這個(gè)東西，他找了半天，只找到了一個(gè)比較適合自己的斗技。
可惜的是突破武靈的方法還是沒見到。
學(xué)習(xí)魔法真是一件令人頭痛的事情，但李漢升相信自己的意志，他決定學(xué)習(xí)一下斗技放松放松之后再學(xué)習(xí)魔法。
這本斗技的名稱叫做“骨質(zhì)存儲(chǔ)”
主要是強(qiáng)化骨頭方面，李漢升稍微試了試，強(qiáng)化了一個(gè)小指節(jié)的骨頭就消耗了他相當(dāng)?shù)囊徊糠衷炊窔狻?p> 如果想要強(qiáng)化全身，至少也得到武靈階段，期間他還不能學(xué)習(xí)其他斗技。
強(qiáng)化之后的骨頭硬度得到了非常高的提升，而且擁有了儲(chǔ)存功能。
正常武士的斗氣都是存在在肌肉和血液中，這門斗技獨(dú)辟蹊徑，讓一部分血液肌肉轉(zhuǎn)化為斗氣，存儲(chǔ)在骨骼中，減少斗氣的日常消耗，從而減少武士的日常魔獸肉消耗，在使用的時(shí)候又能釋放出來，讓斗氣快速的催生血肉。
李漢升猜測(cè)這門斗技創(chuàng)造的初衷是為了省錢...