第五十三章求學(xué)
“外公壞，我贏了就是贏了。”小兵不高興地撅起嘴。
“是我輸了，小兵還是挺厲害的，我都快十年沒(méi)下過(guò)象棋了。”雖然奶奶喜歡重男輕女，但是爺爺一點(diǎn)都沒(méi)有這種想法。
小時(shí)候的她也喜歡跟在爺爺身后玩，而爺爺呢，在無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)教她下象棋。最開(kāi)始的時(shí)候，她也是覺(jué)得很無(wú)聊，漸漸的，在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下她就喜歡上了這個(gè)。
只是，當(dāng)爺爺走了以后，她就不再碰這個(gè)了，除了怕觸物傷情以外，另一個(gè)原因就是沒(méi)有人陪她玩。
“十年沒(méi)下過(guò)了，能跟我這外孫下到這里，就已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?p> “是呀，姐姐還是挺厲害的，我們這一條街的小朋友就沒(méi)有贏過(guò)我的?！?p> “你是厲害，去找小朋友玩吧，我跟姐姐說(shuō)會(huì)兒話?！睂⑿⊥鈱O給支派到一邊去后，秦老端坐在凳子上面。
這嚴(yán)肅的表情，讓季安寧一瞬間有種在上課的感覺(jué)，立馬挺直身子，不好意思地說(shuō)道：“老秦老師您好，就是那個(gè)，我現(xiàn)在不是在自學(xué)高中的課程嘛，有好些題不會(huì)，我就想來(lái)問(wèn)問(wèn)秦老師?！?p> “哦，那你把題給我看看，可能我懂的，她還不一定懂?！?p> 秦小琴是教語(yǔ)文的，秦老是教數(shù)學(xué)的，所以，季安寧這次也算是找對(duì)人了。
雖然已經(jīng)有一年多沒(méi)有碰書(shū)了，但是，季安寧的接受能力還是很快的，好些東西，秦老只需要點(diǎn)撥一下，她立馬就懂了。
“孩子，你這些題是從哪弄來(lái)的？”看著季安寧手里的題，秦老很是激動(dòng)。
這些題目可是非常難得，尤其是對(duì)于他們這種小縣城來(lái)說(shuō)，那真的能成為登上大學(xué)的過(guò)橋梯。
“這是我在一個(gè)收廢品的地方買到的，聽(tīng)老人家說(shuō)，這是他孫子上高中時(shí)候的書(shū)籍，因?yàn)榇髮W(xué)停課，他就將這些給扔了，是老人家心疼孫子幫他撿回來(lái)的。我當(dāng)時(shí)見(jiàn)了，就順手都給買回來(lái)了，不只是這些，還有其他課程的資料，我擔(dān)心自己看的時(shí)候會(huì)照著答案書(shū)寫，就在學(xué)習(xí)的時(shí)候，先將課文和對(duì)應(yīng)的提問(wèn)題先抄寫下來(lái)，等學(xué)習(xí)后，我自己先寫答案，然后再核對(duì)看是不是正確的?！?p> 聽(tīng)著季安寧的話，秦老激動(dòng)不已：“孩子，你能這么努力真的是很難得?！?p> 由于大學(xué)停了，現(xiàn)在的孩子上學(xué)都很消極，不僅如此，就連好多學(xué)校，那都是只抓勞動(dòng)課，文化課教都不教，反正只要你勤奮踏實(shí)，到時(shí)候發(fā)個(gè)畢業(yè)證給你就行了。這樣的態(tài)度，不僅讓家長(zhǎng)寒了心，也讓莘莘學(xué)子寒了心，好不容易考上的高中，竟然是學(xué)習(xí)勞動(dòng)。
“對(duì)了，孩子，你這么努力是為什么呢？”激動(dòng)過(guò)后，秦老也問(wèn)出了心中的疑惑。
說(shuō)真的，自己閨女雖然是教高中的，但是，很多時(shí)候她都會(huì)有消極的心里。不僅是學(xué)校帶給她的，還有學(xué)生們。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生問(wèn)你：“老師，我們畢業(yè)后是不是還要接受再教育？”又或者是“老師，我們學(xué)習(xí)到底是為了什么？”
是呀，為了什么沒(méi)有任何希望的付出，沒(méi)有人會(huì)拼盡全力。
“因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)會(huì)恢復(fù)的，我聽(tīng)人說(shuō)，應(yīng)該就是今明兩年的，就算是不恢復(fù)，在不久的將來(lái)也會(huì)?！?p> “我那些學(xué)生要是像你一樣就好了?！甭?tīng)到季安寧的話，秦小琴嘆了一口氣。
雖然一直有傳出大學(xué)會(huì)恢復(fù)，但是，一直都沒(méi)有恢復(fù)。這不僅讓學(xué)生失去了信心，就連學(xué)校的老師都開(kāi)始著急了。
如今聽(tīng)到季安寧的話，她這心里多多少少受到了一些鼓舞。
“不僅僅是學(xué)生，我見(jiàn)我們村里的好些知青也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。”反正無(wú)風(fēng)不起浪，就算是有一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)，大家都會(huì)努力抓住。要相信，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。
“真的嗎？”看到季安寧點(diǎn)頭，秦小琴說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)：“孩子，你以后要是有什么不懂的，盡管來(lái)問(wèn)我，對(duì)了，我這里好像還有些前些年高考的試題，你要是不介意，你可以拿去看看?！?p> 這種資料可是很難得的，對(duì)方能這樣大方給自己，真的讓季安寧很是意外，她本以為自己能來(lái)請(qǐng)教點(diǎn)問(wèn)題就不錯(cuò)了。
“秦老師，真的是太感謝了，我那里也收集了一些資料，您看看有沒(méi)有用，如果有用，也可以拿去給學(xué)什么們分享分享?！彪S即，季安寧將自己袋子里面的資料拿給秦老師看。
“孩子，你這思想覺(jué)悟真的是太高了?！?p> 由于之前停課，很多人都書(shū)本給燒了，如今留在手里的都寥寥無(wú)幾。像季安寧手里的這種資料，就算有人有，一般人也不愿意拿出來(lái)跟人分享，畢竟多一個(gè)人就多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，。
“秦老師，其實(shí)這種資料，像我們隊(duì)上的那些知青，他們手上也有，我覺(jué)得如果學(xué)校能夠?qū)ν庹惺找恍┻@樣的人，讓他們拿出來(lái)一起分享，他們肯定也是愿意的。”
互惠互利的事情，再說(shuō)，多收一些學(xué)生，學(xué)校高中的幾率也更大一些，很多時(shí)候，這種行為不僅不會(huì)讓學(xué)生變得消極，更加會(huì)激發(fā)他們的體內(nèi)的求知欲，畢竟有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力。
“你說(shuō)的這個(gè)我覺(jué)得可行，等我回學(xué)校了，跟校里的領(lǐng)導(dǎo)商量商量看。”
因?yàn)榍匦∏俳裉觳簧习?，兩個(gè)人這一天都在討論學(xué)習(xí)上面的事情，就是吃中飯和午飯的時(shí)候才歇一會(huì)兒。
“秦老師，真的是太謝謝您了，聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)，您今天的教導(dǎo)，比我這自學(xué)幾個(gè)月都要奏效很多?！?p> “還不是你自己反應(yīng)夠快，要不然我也講不了那么多?！笨粗景矊?，秦小琴也更加希望她能來(lái)到自己的班上，有這么一個(gè)勤奮的同學(xué)，還怕其他人不努力嗎？
“你們兩個(gè)也別互夸了，我也有份的，丫頭，有什么不懂的盡管拿過(guò)來(lái)，就算我也不會(huì)，咱們也有個(gè)能商量的，或許思路一來(lái)，就理解通透了呢！”
“您老放心，我只要有不會(huì)的，肯定會(huì)來(lái)叨嘮您們的?！迸R走的時(shí)候，季安寧將帶來(lái)的三件羊毛衫拿了出來(lái)的。
“安寧，你這就不對(duì)了，這東西你給拿回去，我們是不會(huì)要的?！鼻匦∏僖荒槆?yán)肅地看著季安寧說(shuō)道。
“秦老師，我這沒(méi)別的意思，就是感謝您們將房子賣給我，讓我在城里有了個(gè)住的地方，原本之前就打算來(lái)拜訪的，這段時(shí)間有點(diǎn)事情給耽誤了，想著就一起過(guò)來(lái)了，我保證下不為例。”
“這是孩子的一番心意，你就收著吧，下次可不許，我們家不興那一套?！鼻乩险f(shuō)話的時(shí)候，還送給季安寧一本珍藏的英漢詞典，這把季安寧高興壞了。
“您這太珍貴了，等我回去手抄下來(lái)后，就還給您?！焙糜浶圆蝗鐮€筆頭，這是季安寧曾經(jīng)的老師在她耳邊說(shuō)的，也讓她受益了一輩子。