第三十八章 喜歡是本能
車(chē)隊(duì)停在了學(xué)校門(mén)口，眾人直接下車(chē)。
校園內(nèi)響起了歌曲，小朋友們也跟著歌曲跳起了手語(yǔ)舞，用他們獨(dú)特的方式表達(dá)著對(duì)志愿者們的歡迎......
歌曲結(jié)束后，小朋友們也散開(kāi)了，在一位老師的指引下志愿者們來(lái)到了校園操場(chǎng)。
“你們需要的課桌可以在教室里面搬，麻煩你們了。小朋友們開(kāi)始都會(huì)比較害羞怕生，你們得慢慢跟他們接觸?！毙ｉL(zhǎng)是這么跟他們說(shuō)的。
“好的，校長(zhǎng)客氣了。我們都知道，來(lái)之前都了解過(guò)的?！崩羁∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)道。
大致交代一下之后，校長(zhǎng)便離開(kāi)了。在李俊明的安排下，眾人開(kāi)始把教室的桌椅搬到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備給小朋友發(fā)禮物咯。
可等到他們東西都擺好的時(shí)候，小朋友卻都只是躲在不遠(yuǎn)處看著，卻生生的不敢走近。
有些志愿者過(guò)去找他們，他們還是不太愿意靠近，這有點(diǎn)難度啊!
方宇無(wú)聲無(wú)息的不知道從哪里找來(lái)了一塊白板，在上面些了幾句話(huà)。
“我們給你帶了小禮物哦！”
“跟我們做朋友好嗎？”
林茹云也從旁邊的一位老師那里學(xué)來(lái)了一點(diǎn)手語(yǔ)，然后面向小朋友的方向很不熟練的比劃著手語(yǔ)，那位老師還在旁邊提示著。
“沒(méi)有人和我做朋友，好傷心?。 绷秩阍频氖终Z(yǔ)比的是這個(gè)內(nèi)容。
小孩子很單純的，特別是他們這樣特別的孩子，要比正常孩子單純的多。他們聽(tīng)不見(jiàn)，但看得見(jiàn)，眼睛也等同于他們的耳朵，所以他們看到的更多。
這樣的他們會(huì)有更強(qiáng)的同情心，你需要做的就是展現(xiàn)自己的弱小，這一點(diǎn)林茹云把握的很好！
原本躲著的小朋友，終于有一些慢慢悠悠的從角落里挪了出來(lái)。又慢慢悠悠的向方宇和林茹云兩人的方向靠近。
一個(gè)小女孩來(lái)到了林茹云的面前，比劃著什么，她看不太懂！
是旁邊的老師告訴她，小女孩說(shuō)的是：“姐姐不傷心，我跟你做好朋友！”
林茹云臉上也露出了笑容，隨后比了個(gè)謝謝的手勢(shì)。
“愣著干嘛？有用，趕緊學(xué)起來(lái)！”李俊明見(jiàn)狀，連忙提醒道。
聞言，眾人紛紛效仿方宇和林茹云。比較多的還是學(xué)方宇的辦法，在白板上寫(xiě)字。畢竟學(xué)手語(yǔ)不是件簡(jiǎn)單的事情，別倒時(shí)候他們比劃的，小朋友們都看不懂，那就尷尬了。
很快所有志愿者的身旁都圍滿(mǎn)了那些孩子。拿到禮物的他們興奮的拍手跳躍著。
現(xiàn)在來(lái)的這些都是年紀(jì)比較小的。聽(tīng)老師說(shuō)年紀(jì)大一些的，目前都在上課呢。所以，禮物就得托老師晚上再送給他們了。
沒(méi)有了某些人的存在，一切進(jìn)行的十分順利。
時(shí)間過(guò)得也快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)上午過(guò)去，到了他們要跟著小朋友到食堂吃午飯的時(shí)間了。
孩子們把他們拉倒食堂坐下后，就不讓他們動(dòng)了。隨后就見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)從廚房端出來(lái)一盤(pán)盤(pán)的飯菜放在他們的面前，突然就又種久違的‘衣來(lái)伸手飯來(lái)張口’的感覺(jué)。
飯后，大部分的志愿者都回到車(chē)上休息，林茹云也去了。本該是午休的時(shí)間，有幾個(gè)孩子從和宿舍溜了出來(lái)，和方宇坐在了樓梯臺(tái)階上‘聊天’！
說(shuō)是聊天，其實(shí)他們一直都在埋頭寫(xiě)字。用的同一本本子同一只筆，一人寫(xiě)一句的聊著。寫(xiě)歪七扭八的字，有些字還是用拼音來(lái)表示的。
“哥哥，你是不是喜歡姐姐呀？”小女孩在本子上寫(xiě)了這么一個(gè)問(wèn)題，歪著腦袋遞給了方宇。
“你這都能看出來(lái)？跟誰(shuí)學(xué)的！”方宇覺(jué)得好笑，自己表現(xiàn)的有這么明顯嗎？他在本子上回復(fù)著。
“我們也看出來(lái)了，哥哥沒(méi)事總盯著姐姐看！”
“還有......哥哥吃飯的時(shí)候還給姐姐夾菜！”
其他的幾個(gè)孩子，紛紛搶了筆在本子上一字一句的寫(xiě)著。
“校長(zhǎng)阿姨說(shuō)，喜歡是本能，不用學(xué)的。”小女孩又一本正經(jīng)的在本子上寫(xiě)了這么一句話(huà)。
本能？你們校長(zhǎng)阿姨還教這個(gè)！
孩子，這說(shuō)的，恐怕不是一件事情吧。
方宇沒(méi)有回復(fù)小女孩什么，就是笑著輕輕摸了摸她的腦袋。
“那你有跟姐姐說(shuō)，你喜歡她嗎？”小女孩繼續(xù)寫(xiě)。
方宇朝著他們搖了搖頭，卻沒(méi)有在本子上寫(xiě)字。
“那你為什么不說(shuō)？”另一個(gè)小孩，拿過(guò)本子就寫(xiě)。
因?yàn)?.....每次哥哥要說(shuō)的時(shí)候，姐姐總是在睡覺(jué)??！
方宇正這么想著，漸漸笑出了聲。為什么要說(shuō)總是呢？人家林茹云明明就只睡著了一次??！
久久不見(jiàn)他回應(yīng)，小朋友們一致猜想，哥哥一定是害羞了，所以才很多話(huà)都說(shuō)不出口。
“哥哥，你要勇敢一點(diǎn)，不能害羞！”小女孩在紙上寫(xiě)著，還一臉認(rèn)真的拍了拍方宇的肩膀。
方宇一看，便哈哈大笑了起來(lái)，沒(méi)想到孩子們很緊張的在嘴上豎起了食指，示意方宇不要出聲，還不忘往四周看了看。
他只好立刻收住笑聲，也一樣在嘴上豎立著食指。知道他們是偷溜出來(lái)的，現(xiàn)在正躲著老師和校長(zhǎng)！
“可是哥哥就是害羞，那怎么辦？”方宇想逗逗他們，便順著他們的話(huà)寫(xiě)到，“你有什么好辦法嗎？”
“哥哥，說(shuō)不出來(lái)的，可以寫(xiě)信呀！像我們一樣，我們都是寫(xiě)字，沒(méi)有什么寫(xiě)不出來(lái)的！”小女孩刷刷的在本子上寫(xiě)著。
寫(xiě)信？要用這原始的辦法嗎？
方宇內(nèi)心是有點(diǎn)拒絕的......
但小孩子們的熱情，似乎抵擋不了！
就在方宇萬(wàn)分糾結(jié)的時(shí)候，身邊幾個(gè)孩子一溜煙全跑了？原來(lái)是他們老師發(fā)現(xiàn)了他們不在宿舍，找了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)他們坐在臺(tái)階上。
老師便從遠(yuǎn)處往這個(gè)方向走來(lái)，不過(guò)孩子們溜的挺快，等老師到這邊的時(shí)候，就只剩下方宇一個(gè)人了......
“真不好意思，打擾你午休了?！崩蠋熀鼙傅膶?duì)方宇說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系，不打擾，他們很可愛(ài)！”方宇搖頭笑道。
“那我繼續(xù)看著他們?nèi)?，您自便?！闭f(shuō)完這話(huà)，老師就跨步上了樓梯臺(tái)階，離開(kāi)了。