第86章 騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招
確定了學(xué)校之后，需要考慮的就是專業(yè)問題了。
就彭瀚的這個分?jǐn)?shù)而言，基本上這個學(xué)校的專業(yè)是隨便選的。
當(dāng)然，彭瀚選擇的是計算機專業(yè)。
原本彭瀚想選擇管理專業(yè)或者物理專業(yè)、電子專業(yè)的。
但管理方面的專業(yè)，彭瀚覺得可以去旁聽就好，至于物理專業(yè)、電子專業(yè)，彭瀚覺得一個人的精力畢竟有限。
專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人去做吧。
彭瀚考到一個好成績，彭啟明是最開心的，并且答應(yīng)了彭瀚立馬去買房。
對于彭瀚想要有個家的說法，彭啟明一開始覺得沒必要，工廠里住著挺好的，又方便。
但現(xiàn)在狀元兒子說想要買房，那就買吧，咱又不是買不起。
現(xiàn)在的房價還處于低位，彭啟明一直沒覺得房子有什么可值得投資的。
但好像兒子對于房產(chǎn)這塊特別執(zhí)著，彭啟明也不是第一次見彭瀚對買房子，買地感興趣了。
連工廠的那塊地，彭瀚都讓彭啟明有機會的話就買下來。
不過村委的人和學(xué)校的人很快就把彭啟明他們打算去看房子的行程給打斷了。
彭瀚考得狀元的消息不知道怎么傳開的。
彭啟明的家電廠外面圍滿了看熱鬧的群眾，村委的人敲鑼打鼓地趕來給彭瀚戴上了大紅花。
彭瀚也不認(rèn)識他們，但居住在這一塊，就是屬于他們村的狀元，人家可不管三七二十一，帶著家里的娃就來沾一沾文曲星的福氣了。
學(xué)校那邊也是在第一時間把彭瀚考到狀元的橫幅給掛了起來。
這年頭上面還沒有規(guī)定不準(zhǔn)宣傳高考狀元什么的。
所以能有多張揚就多張揚。
然后彭瀚就這樣被人抓著去被參觀了，吃瓜群眾們也好奇狀元是不是長著三頭六臂什么的。
彭瀚也很無奈，很想逃，但是卻沒機會。
和古代的“騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招”不同。
彭瀚這個狀元郎是坐在敞篷三摩上被一群大爺大媽圍觀。
還好最后有記者來采訪才成功把彭瀚給解救出來。
采訪的記者依然還是那個濱海電視臺的紀(jì)心嫻。
好像關(guān)于教育系統(tǒng)的新聞基本都是她在采訪。
或許連紀(jì)心嫻都沒想到，采訪的人又是彭瀚。
不過這樣也好，大家都是熟人，采訪起來沒什么壓力。
對于濱海電視臺也是個不錯的素材。
甚至濱海電視臺都可以專門給彭瀚開個特輯了。
從百日誓師到高考，再到高考放榜，他們親身經(jīng)歷了一個學(xué)生的轉(zhuǎn)變。
采訪分好幾個環(huán)節(jié)。
采訪彭瀚本人，采訪狀元的家長，采訪狀元的校長、老師、同學(xué)等。
不過在采訪彭啟明的時候，回答最多的卻是廠里的員工。
“小老板可聰明著咧，我第一天來上班看到小老板，我就覺得小老板絕非池中之物，日后必有大福報，我……”
看著一個個員工爭先恐后的吹牛逼，彭瀚也是扶額嘆息。
沒辦法，彭瀚的生長環(huán)境特殊，就生活在廠區(qū)，能接觸的人也是他們這些工人。
“狀元郎經(jīng)常來吃我們家的快餐，他最喜歡點我們的排骨飯……”
連廠子門前的那個快餐店老板娘都跑來湊熱鬧了。
紀(jì)心嫻也很耐心地聽著各個人講述著他們對彭瀚的看法。
至于最后的畫面里有沒有他們就不好說了。
回到學(xué)校采訪就安靜很多了，畢竟是學(xué)校，規(guī)矩還是有的。
采訪的依然是從高級到低級。
也就是從校長開始采訪。
其實這個就很有華夏特色了，因為一個校長管著幾千個學(xué)生，哪里認(rèn)得誰是誰，估計連彭瀚的名字都不一定記得。
不過在計算功勞的時候，那肯定是校長領(lǐng)導(dǎo)有方就對了。
只是這一次彭瀚還真的冤枉了老校長。
老校長對彭瀚還真的有印象。
不僅僅是老校長，只要是學(xué)校里的教職工幾乎都對彭瀚有印象。
因為彭瀚的特點很明顯。
學(xué)校里的一對雙胞胎兄弟，一個學(xué)霸，一個學(xué)渣。
在百日誓師那天，學(xué)渣突然一篇文言文檢討技驚四座，然后開始了學(xué)渣逆襲學(xué)霸的過程。
在三個月的時間里，大家親眼看著彭瀚以坐火箭一樣的速度把成績給趕超上來的。
這能不讓學(xué)校里的人印象深刻么。
在提到彭瀚的時候，人們自然而然地想到了彭浩。
彭浩這一次考試比彭瀚差一點711分，不過也足夠傲視群雄了。
可惜的是，彭浩并沒有在國內(nèi)上大學(xué)，這倒成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遺憾，讓他們少了一個宣傳點。
“這個學(xué)生給我的印象很深刻，那天我站在他宿舍門口的廁所等了近一個小時，最好也沒有等到他，原來這家伙翻墻跑去上網(wǎng)了?！奔夐L陸劭也是真性情。
講起了他第一次關(guān)注彭瀚這個人時的場景。
紀(jì)心嫻似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，她那天也聽不太懂彭瀚的那篇文言文檢討是什么原因。
不過現(xiàn)在卻從級長這里聽到了緣由，原來這才是做檢討的原因。
數(shù)學(xué)老師：“彭瀚這個學(xué)生很聰明，之前好像一直在藏拙，以前上課的時候我就發(fā)現(xiàn)，我講課的時候，有次講錯了，全班同學(xué)都沒反應(yīng)，就彭瀚突然從課桌上起來了……”
紀(jì)心嫻：“課桌上起來？他在干嘛？”
數(shù)學(xué)老師：“他在睡覺！這不是我瞎編的，一開始的時候我也沒注意，畢竟班上總會有那么幾個放棄努力的學(xué)生，只是后面又一次我講錯的時候，他突然又不睡了，我就發(fā)現(xiàn)了端倪，果不其然，之后他不藏拙之后，直接就成績逆天了。
我想產(chǎn)生這種情況和他的家庭脫不開關(guān)系，所以在教育引導(dǎo)單親家庭的孩子的時候，我們需要比對待平常的學(xué)生多一份耐心，說不定他就是下一個彭瀚?！?p> 數(shù)學(xué)老師的一番講話倒是讓彭瀚頗為意外。
前世的自己的確藏拙了，甚至連高考都在藏拙，只不過在高考結(jié)束之后，才幡然醒悟，最后選擇去復(fù)讀。
“我們經(jīng)常一起去上網(wǎng)的，他CS玩得賊爛，后面不知道怎么的，CF出了之后他就變厲害了……啥？講學(xué)習(xí)方面的？我想想啊……學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……對了，我們的作業(yè)經(jīng)常抄蔡詩琪的，蔡詩琪是我們班的女學(xué)霸。”
采訪鄭少宇的時候就比較離譜了，這家伙什么都說。