34，引導(dǎo)回饋，少年軍校
還真有！
陸林下了公交車(chē)向家里走去，他剛剛在車(chē)上查詢(xún)過(guò)。
真的有星技引導(dǎo)師給自己引導(dǎo)。
這樣領(lǐng)悟出來(lái)的星技，還異常的適合引導(dǎo)師自身的情況。
陸林雙眼發(fā)亮，這么說(shuō)的話，他以后豈不是又能省不少錢(qián)了！
別小看星技引導(dǎo)師每次服務(wù)收取的報(bào)酬，這可不是個(gè)小數(shù)目。
正式經(jīng)過(guò)聯(lián)邦認(rèn)證的星技引導(dǎo)師，月收入不會(huì)低于十萬(wàn)。
每為顧客引導(dǎo)一次星技，收費(fèi)至少一萬(wàn)起。
顧客領(lǐng)悟到想要的星技時(shí)，還會(huì)額外給引導(dǎo)師封個(gè)紅包以示感謝。
星技引導(dǎo)師分為正式，中級(jí)，高級(jí)，大師級(jí)，星級(jí)。
當(dāng)達(dá)到星級(jí)引導(dǎo)師的時(shí)候，即便是七級(jí)星武金身強(qiáng)者都要上趕著來(lái)巴結(jié)。
陸林對(duì)自己的要求也不高，上大學(xué)期間，能夠通過(guò)正式的星技引導(dǎo)師注冊(cè)就滿(mǎn)足了。
樂(lè)呵呵的回到家里，看著電磁小機(jī)器人送上的營(yíng)養(yǎng)餐，陸林猶豫了一下，還是伸手接過(guò)來(lái)。
快要離開(kāi)藍(lán)星了，現(xiàn)在每天經(jīng)歷的一切，都會(huì)有一個(gè)短暫的告別。
接下來(lái)，就是要修煉了。
給電磁小機(jī)器人設(shè)定好請(qǐng)勿打擾的程序，陸林走進(jìn)房間開(kāi)始修煉。
當(dāng)然，要先把地上的一把精鋼長(zhǎng)劍以及幾個(gè)五十公斤的啞鈴收起來(lái)。
這些東西，對(duì)他現(xiàn)在而言已經(jīng)沒(méi)用了。
畢竟，誰(shuí)還能指望一個(gè)大地戰(zhàn)士用靈活的劍花，破開(kāi)敵人的防御，走著風(fēng)騷優(yōu)雅的步法，十步殺一人，千里不留行呢。
大地戰(zhàn)士，做好自己的本職工作就好了。
戰(zhàn)斗（裝逼）的事還是交給其他的人來(lái)做吧。
收拾好地上散落的健身器材，陸林盤(pán)膝坐在地上，雙目微閉，進(jìn)入意識(shí)宇宙。
眼球星核上，第二星脈上的綠色幾乎已經(jīng)充滿(mǎn)整個(gè)星脈之上。
只差一絲。
只差一絲就能達(dá)到100%的淬煉度。
修煉精銳淬煉法三天才，陸林雖然感覺(jué)進(jìn)度很慢，但也不是沒(méi)有收獲。
至少，他現(xiàn)在對(duì)于星脈淬煉程度把握的比較精準(zhǔn)。
第二星脈，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到99.8%的淬煉度了，至于地系星脈……
咦？！
陸林看著自己的地系星脈，滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)。
這是什么情況。
三天下來(lái)，陸林一直在修煉第二星脈，想要等第二星脈達(dá)到100%淬煉度后能夠通過(guò)進(jìn)階提升星力品質(zhì)。
這三天的注意力都在第二星脈上。
可地系星脈的情況他也有關(guān)注，下午從左一鳴家中退出修煉室時(shí)他還看了一眼地系星脈的自主淬煉程度。
差不多在2%左右。
可這才過(guò)了一個(gè)下午的時(shí)間，怎么地系星脈的淬煉度一下上漲了5%。
現(xiàn)在地系星脈的淬煉度也達(dá)到了7.3%左右。
自己干什么了？
陸林回憶了一下下午的經(jīng)歷。
回學(xué)校填報(bào)志愿。
跟左一鳴，洛靈，周自強(qiáng)吃飯。
前往周自強(qiáng)家里給小如引導(dǎo)星技。
引導(dǎo)星技？
陸林愣了，引導(dǎo)星技還能提升自己星脈的淬煉程度嗎？
這個(gè)他之前還真沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
打開(kāi)個(gè)人終端，打電話給江月明大師。
“老師，我有個(gè)事想問(wèn)你一下?！?p> “為星核武者引導(dǎo)星技時(shí)，對(duì)我們引導(dǎo)師是不是也能提升自己的星脈淬煉度?！?p> 電話那邊，江月明正穿著睡衣躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，聽(tīng)到陸林的問(wèn)題整個(gè)人坐起來(lái)道：“是的?！?p> “星技引導(dǎo)師并不是一個(gè)單純的付出型的工作。”
“千年前，是因?yàn)橐幻麢C(jī)緣巧合下，自己創(chuàng)造出領(lǐng)域的武者，拿來(lái)給朋友實(shí)驗(yàn)時(shí)意外領(lǐng)悟，從那之后，才有了我們現(xiàn)在的星技引導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)?！?p> “這么多年來(lái)，通過(guò)對(duì)上萬(wàn)位星技引導(dǎo)師的跟蹤了解，得出了一個(gè)重要的結(jié)論?！?p> “在我們?yōu)槲湔咭龑?dǎo)星技時(shí)，也會(huì)獲得一定的好處?！?p> “而這個(gè)好處，就是你說(shuō)的，可以提升星技引導(dǎo)師自身星脈的淬煉程度?！?p> “不過(guò)，這種提升你最好是當(dāng)做對(duì)現(xiàn)有實(shí)力境界的一種鞏固和了解，想要依靠給人引導(dǎo)星技來(lái)提升淬煉度的話，還是不要想了，有那個(gè)時(shí)間，自己修煉一番也比引導(dǎo)后收獲的那么點(diǎn)星力要多。”
“哦，原來(lái)是這樣，謝謝老師，我知道了?！?p> 陸林說(shuō)完便掛斷了電話，讓那邊正講到興頭上的江月明不由苦笑。
自己這個(gè)學(xué)生，怎么一天到晚腦子里都裝些雜七雜八的想法啊。
但愿，不會(huì)在未來(lái)走錯(cuò)了路。
掛斷電話后，陸林正襟危坐。
江老師說(shuō)的是普通星技引導(dǎo)師，他們每次引導(dǎo)后獲得的星力回饋太少，根本不夠給自己淬煉星脈的。
但陸林覺(jué)得自己不同。
只是給小如引導(dǎo)一次而已，他的星脈淬煉度就能提升這么多，那若是給更多的人引導(dǎo)呢。
別忘了，陸林的星力領(lǐng)域，初始面積就有36平。
不說(shuō)多，一次為七八個(gè)人同時(shí)引導(dǎo)沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題。
想到這里，陸林心頭一陣火熱。
星技引導(dǎo)，獲得星力淬煉星脈。
星脈淬煉度提升，他可以極大的縮短從零級(jí)星武者到一級(jí)星武者的時(shí)間。
如果……敢在盧瑟聯(lián)盟學(xué)院開(kāi)學(xué)之前，他就晉升為一級(jí)星核武者的話。
那去挑戰(zhàn)鐵血學(xué)院的心生，那還不是有手就行。
整個(gè)鏈路已經(jīng)非常清晰了，現(xiàn)在欠缺的就是給別人引導(dǎo)星技了。
學(xué)校里的同學(xué)，凡是覺(jué)醒過(guò)的，都在江月明的引導(dǎo)下領(lǐng)悟過(guò)星技了。
其他學(xué)校的學(xué)生也不行，陸林深居簡(jiǎn)出，連自己班級(jí)的同學(xué)都認(rèn)不全，外校的人他是一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。
還有……還有……還有哪里有人能找到已經(jīng)覺(jué)醒但還沒(méi)有來(lái)得及領(lǐng)悟星技的人呢。
自己想不到，那就找人問(wèn)問(wèn)。
陸林打電話給左一鳴。
“一鳴，你知道哪里有人覺(jué)醒了天賦，但沒(méi)有領(lǐng)悟星技的嗎?！?p> “知道啊?！?p> “嗯？”
陸林一愣，沒(méi)想到才打一個(gè)電話就得到想要的答案，這也太順利了吧。
“哪里，快說(shuō)?！?p> “呵呵，當(dāng)然是城衛(wèi)軍啊?！?p> 左一鳴理所當(dāng)然的說(shuō)道：“陸林你不會(huì)不知道咱們通遠(yuǎn)的少年軍校吧?！?p> “少年軍校的學(xué)生屬于半軍人半學(xué)生的身份狀態(tài)，他們中基本上都是家境貧寒的外星子弟，進(jìn)入軍校就為了有個(gè)穩(wěn)定的未來(lái)?！?p> “這些學(xué)生中，只有極少數(shù)人才能夠覺(jué)醒，大部分都是沒(méi)有天賦的?！?p> “同樣，少年軍校也不會(huì)跟咱們金劍中學(xué)一般，為這寥寥無(wú)幾的學(xué)生邀請(qǐng)大師來(lái)為他們引導(dǎo)?！?p> “這些人大部分都要等到進(jìn)入大學(xué)后，才能獲得相應(yīng)的星技引導(dǎo)?！?p> “是嗎，那可真是太棒了?！?p> “少年軍校你熟悉嗎，快帶我去吧?！?p> 陸林激動(dòng)不已，恨不得立馬就去少年軍校給人引導(dǎo)星技。
“現(xiàn)在？你瘋了吧，你不看看時(shí)間嗎，少年軍校也要休息了啊?！?p> “明天，明天我陪你去行吧?！?p> 聽(tīng)到左一鳴答應(yīng)，陸林才緩緩放下手中的拳頭，他這人一向以理服人。
但也不會(huì)介意以物理服人。
掛斷電話，陸林放平心態(tài)，明天的事明天再說(shuō)。
現(xiàn)在最重要的是先把第二星脈給淬煉圓滿(mǎn)。