第八章 愕然完場

　　“進(jìn)球了！”

　　周滿青見狀，高興得手舞足蹈，不能自已。

　　鄧伯漢帶領(lǐng)著益智學(xué)校的眾位學(xué)生，鼓掌慶祝，齊聲歡呼。

　　安碧沙羅學(xué)校那邊則寂靜無聲，他們原本就為陳樂的表現(xiàn)折服射，這球進(jìn)得更是讓人口服心服，換了他們中的任何一個人都是射不出來的。

　　陳樂右手高舉，食指指天，示意進(jìn)了一球，慢慢跑回本方半場，準(zhǔn)備和隊(duì)友慶祝。

　　益智學(xué)校的場上球員們也非常激動。

　　其實(shí)說起來，益智學(xué)校與安碧沙羅學(xué)校的這兩支球隊(duì)，實(shí)力都很弱。它們的球員充其量是足球初學(xué)者水平。只不過安碧沙羅學(xué)校的帶隊(duì)教師對足球有點(diǎn)見識，于球隊(duì)訓(xùn)練和場上指揮上，比起益智的周滿青、鄧伯漢可謂是技高一籌，因此往往可以讓本方球隊(duì)，在兩校的比賽中一球小勝。

　　至于益智學(xué)校的球隊(duì)就更加悲哀了，他們雖然擺了一個235陣容，但5個前場都是射門技術(shù)只有5點(diǎn)戰(zhàn)斗力的“渣滓”，進(jìn)攻乏力之下，經(jīng)常幾場比賽都不能獲得一顆入球。

　　所以陳樂的這顆入球?qū)τ谝嬷菍W(xué)校來說，至關(guān)重要。反正場上兩隊(duì)的攻擊力都不強(qiáng)，進(jìn)了一球就幾乎相當(dāng)贏了一半啦！

　　“做得好！太棒了！”益智的球員們紛紛上前與陳樂擁抱，擊掌慶祝，黃崇偉更是激動地接連拍著陳樂的肩膀，大聲稱贊。

　　然而，代表進(jìn)球的哨聲卻遲遲沒有響起。

　　“怎么回事？”所有人都感到奇怪，自然都把目光移向裁判。

　　只望見安碧沙羅學(xué)校的守門員手持著一個軟趴趴的事物，在和裁判面對面說著什么。那兩個人交流了一段時間后，似乎是因?yàn)橛行┣闆r談不妥，所以又示意兩校的負(fù)責(zé)人過去。

　　周滿青和阮泰龍加入后，似乎讓談判陷入了僵局。四個人隨后走到安碧沙羅的球門處，再次大聲議論，隱隱約約地聽到周滿青“怎能不算”或者“豈有此理”的說話聲。

　　阮泰龍倒是一副不置可否的態(tài)度，一話不說，任由本方的守門員指手劃腳地演示著什么。

　　這個守門員可是個法國人，足以給裁判足夠的壓力，做出對安碧沙羅有利的判罰了。

　　經(jīng)過一番討論交涉，四人才達(dá)成了共識。

　　不久之后，裁判吹起了一長一短一長的終場哨聲，并宣布比賽以0：0為最終比分。

　　球場內(nèi)外一片嘩然，議論紛紛。

　　這時候的球員與觀眾還不會圍攻裁判，而作為學(xué)生，有問題自然也就只有找老師詢問了。

　　“到底發(fā)生了什么事情？時間還沒到結(jié)束的時候呢，怎么就宣布完場了？還有剛才的進(jìn)球，怎么就不算進(jìn)呢？”黃崇偉追問著周滿青。

　　陳樂初來乍到，還不好意思開口，只好邊跟著周滿青走，邊聽他解釋。

　　“球破了。安碧沙羅的守門員說如果足球破了的話，進(jìn)了也不算進(jìn)！”周滿青回答說，“不過裁判卻說，遇上這種情況，依照球例，如果球是在進(jìn)球門之前破了的，就不能算得分；只有球是進(jìn)了球門之后才破的，才能算是得分?！?p>　　“所以我剛才就和安碧沙羅的守門員爭執(zhí)球是怎么破的，到底是進(jìn)門前破的，還是進(jìn)門后破的？”周滿青接著說道，“后來那守門員分析說，足球是在碰到門柱的時候破的，所以破的時候是在球門外面。裁判認(rèn)可了他的說法，所以剛才的進(jìn)球就被判了無效?！?p>　　“那為什么還要結(jié)束比賽？”黃崇偉接著問。

　　“因?yàn)楸荣惖那蚱屏耍瑓s沒有球換。那破的足球是安碧沙羅的校長加拉拿過來的，是正式比賽的用球。雖然我提議可以用回以前的膠球，但是裁判卻說一定要堅持用同一種款式質(zhì)量的足球完成比賽。這種正式比賽的足球，估計在廣州灣是沒有第二個的了?！敝軡M青無奈地說，“最后裁判認(rèn)為比賽無法繼續(xù)進(jìn)行，雙方又都沒有進(jìn)球得過分，因此就判了個平局?！?p>　　黃崇偉聽完周滿青的話，憤憤不平地說：“這倒便宜了安碧沙羅的那群人了，這場球如果沒發(fā)生這么多的意外，必然將是由我們贏得勝利?！?p>　　“那又有什么辦法。你別忘了今天是法國的國慶，裁判如果不向著他們，怕是走不出廣州灣了！”

　　“最想不到的是，加拉校長捐出的足球竟然這么不經(jīng)踢，難道是假貨？加拉校長被人騙了吧？哈哈。”益智的學(xué)生們也打趣著說。

　　兩個學(xué)校的支持者知曉本場球賽的整場情況后，各自表現(xiàn)不同。

　　安碧沙羅的師生們是默不作聲地離去，而益智學(xué)校的師生們雖然覺得不滿和可惜，但還是有點(diǎn)高興的。比賽可以下回再重新打，最重要的是益智獲得了強(qiáng)大的新力軍。

　　陳樂看見了他的工友們，雖然依然生氣他們張揚(yáng)“大頭”的綽號，但也無可奈何。自己是單挑不贏這批人的，好漢不吃眼前虧。

　　至于陳樂的這批工友，本來就不太懂得欣賞足球比賽，加上又和益智學(xué)校不熟，因此對比賽的輸贏根本無動于衷，無關(guān)痛癢，反而覺得陳樂表現(xiàn)出色，為自己這幫工人爭了面子，于是擁著陳樂而去，打算著大吃一頓以示慶祝。

　　“陳樂，記得明日去益智學(xué)校！”

　　陳樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了周滿青的提醒，揮了揮手表示已經(jīng)知道，跟著工友們越走越遠(yuǎn)的。

　　當(dāng)天晚上，安碧沙羅的校長加拉在聽完阮泰龍對今天足球比賽的匯報后，默不作聲，看著手上握著的軟趴趴的破足球，心里卻在想著如何找陳樂算賬。

　　而被人惦記的陳樂在回到自己簡陋的住所后，并沒有聲張周滿青提議的，到益智學(xué)校讀書的事情，而是打算明日借故請一個事假，先到益智學(xué)校探探情況再說。對于他來說，讀書是好事，將來如果可以通過益智考入廣州的大學(xué)繼續(xù)深造，前途必然會更廣大?，F(xiàn)在最大的困難就是自己孓然一身，衣食無著，不知道能否得到學(xué)校的資助。

　　一夜無話，翌日天明之后，陳樂向街坊問明了益智學(xué)校的地址，便起程前往。

　　益智學(xué)校是一所包含小學(xué)與中學(xué)所有學(xué)制的學(xué)校，校址離馬迪跑馬場不遠(yuǎn)。它原本是廣州灣幾個大姓宗族建立的名為“薈英祠”封建祠堂，后為發(fā)起辦學(xué)的士紳購置擴(kuò)建。

　　陳樂剛來到益智學(xué)校，就被等候多時的周滿青帶到校長黃佑倫處。

　　黃佑倫校長是一個慈眉善目的中年人，或許是因?yàn)殚L年生活在海邊，所以被海風(fēng)吹出了黑色的皮膚。

　　他對陳樂的經(jīng)歷很感興趣，問了許多有關(guān)他身世的事情。陳樂自然不會把自己穿越者的身份說出來，于是就詐稱自己在幾個月前隨父母回鄉(xiāng)下祭祖，不料卻碰上了劫道的土匪。然后他的家人為土匪所殺，而他則覓到了個機(jī)會得以逃脫，落水后飄到了吳川，現(xiàn)在隨包工頭在西營工作。

　　當(dāng)黃佑倫校長對一些事情細(xì)問的時候，陳樂就以自己在逃脫的過程中飽受驚嚇，而且頭部好像還碰到磕到，導(dǎo)致記憶不清來搪塞應(yīng)付。

　　盡管陳樂的藉口十分的蹩腳，但黃佑倫校長是一名謙謙君子，倒是相信了陳樂所言，沒有再做追究。況且他如此詢問，并沒有盤問陳樂的意思，完全出于關(guān)心。

　　跟著，黃佑倫校長又說了一些益智學(xué)校對足球的看法：“我估計，你也是踢過真正足球的人，自然知道足球其實(shí)是一項(xiàng)‘貴族運(yùn)動’！不但足球本身要在外地購進(jìn)，就連球衣、球褲、球襪、球鞋還有護(hù)腿板等，都要往香港等地購置，所費(fèi)非少。好在本校的校董都支持學(xué)校發(fā)展足球運(yùn)動，因此撥過來不少資金。盡管如此，學(xué)校依然要對此筆資金精打細(xì)算，球隊(duì)若只是參加一些無關(guān)緊要的比賽，裝備都會比較隨便。不過，若然你的要求合理，有益于球隊(duì)進(jìn)步的話，我也不會吝嗇。”

　　要知道家底殷實(shí)，且自幼就無球不歡的李惠堂，也要到12歲考入香港皇仁書院后，才接觸到真正的足球，此前他踢的不過是柚子或布團(tuán)等假足球。由此可見當(dāng)時的正規(guī)比賽用足球是何等的矜貴。

　　黃佑倫校長鄭重地說完后，看著陳樂忽又笑了起來，說道：“其實(shí)陳樂你的到來，解了學(xué)校的燃眉之急。那些踢足球的人，要么是富家子弟，要么是社會精英，各個前途遠(yuǎn)大，怎么可能屈就自己，來廣州灣這個小地方發(fā)展呢？更何況是做老師教足球了！”

　　陳樂對于校長的一番說話，其實(shí)是聽得不太明了的，因此僅是唯唯諾諾地應(yīng)“是”。

　　后來，雙方經(jīng)過一輪友好協(xié)商，在中間人周滿青的提議下，陳樂獲得了在益智學(xué)校的中學(xué)部就學(xué)的機(jī)會，并且免交學(xué)雜費(fèi)；但他同時間需要負(fù)責(zé)幫助周滿青管理足球隊(duì)，努力提高足球隊(duì)的實(shí)力，為此他可以獲得教師的權(quán)利和待遇，可以食住在學(xué)校內(nèi)，還可以獲得少量的薪金。

　　最后，三個人皆大歡喜。分別后，陳樂立即回去向工頭陳常富辭工。

　　陳常富當(dāng)天剛聽完工人們談?wù)撽悩返淖闱颉巴保ㄍL(fēng)）事，知道這工地終究留不住陳樂這大神，現(xiàn)在知道陳樂還有個讀書的機(jī)會，更加沒有藉口挽留，況且陳樂又沒有簽工作契約，所以他決定大家好聚好散，還結(jié)算了一筆工資給予陳樂。

　　自此，陳樂又可以過上快樂無憂的學(xué)園生活了。