咔——
咔咔——
咔咔咔——
學弟似乎在思考著什么，他更是不自覺的咬著自己的手指甲。
他現在就在病房里守著昏睡過去的小劉。
組長特許他在旁照顧小劉一天。
小劉雖然昏睡過去了，但她也會時不時的夢囈。
“唔——”
小劉又開始呼吸困難了。
學弟立刻停止啃咬指甲幫助小劉調整呼吸。
小劉反應的激烈卻絲毫沒有蘇醒的跡象。
她的呼吸聲和心跳聲都十分的亂。
就像深陷泥潭還在不停的掙扎一般。
待小劉恢復正常呼吸，學弟也松了一口氣，繼而他又開始啃咬自己的指甲。
“你小子！我是不是提醒過你，別咬自己的指甲！”
“你怎么著也是個學醫(yī)的，難道還不清楚指甲衛(wèi)不衛(wèi)生？”
“你在擔心什么？”
“如今犯人也鎖定了，就交給我們就行?！?p> “這才是我們的本職工作！”
“你啊還做你本來的工作，其他的就別插手了?！?p> “我們沒有時間在一個問題上浪費。”
“你是個聰明人，和他不一樣的是你比較冷靜和理智。”
“小劉她這樣是我們的疏忽大意。”
“我想請你整理好情緒來面對這件事?！?p> “不要被情緒打亂了理智。”
“我不想再看到任何人變成他那副樣子了?！?p> 組長剛一出現的時候語氣也比較嚴厲，逐漸的，他的語氣中又帶上了一絲絲感傷。
在感傷誰？
那個學長嗎？
學弟再度停下咬手指甲，他輕輕的笑了一聲。
“哈，抱歉組長。”
“我這是兒童時期留下的壞習慣，可能我太緊張了。”
“我會克制的。其實我已經改了，只是最近……”
“情緒我也會調整好，我保證之后絕對不會再出現這樣的事情?！?p> “您說有什么東西給我？”
“學長他留下來的嗎？”
“這個……是……”
組長似乎翻出什么紙質文件給了學弟，學弟也便迅速的翻看起來。
紙張翻開的聲音在病房里變得十分清脆響亮。
學弟在看完那些文件后便微微吐了一口氣。
“我會去查查看的。”
“學長他還說過什么嗎？”
“這樣啊……消息是定時發(fā)布的啊……”
“那學長的手機……”
“好，我知道了……”
“那個組長，這名作家的聯系方式你能幫我調出來嗎？”
“我有一些事情需要去收集一下?！?p> “目前和學長有過接觸的也就這些人了。”
“不過只有這些還遠遠不夠……”
“您知道的，學長他常常靠直覺行動，他的方向是對的，可我必須要收集證據才能解決這些問題?！?p> “是的，我知道的，我絕對不會一個人行動的?！?p> 學弟將紙質文件往桌子上一放。
組長將什么東西也一齊放到了桌子上。
聽上去東西又多又沉。
“這是組的人要我送過來的?！?p> “還有你，你從昨天就沒吃東西吧，里面也有盒飯?！?p> “我給你買的。”
“別沖著我傻笑，休息好了就好好工作?！?p> “毛頭小子！服務人民才是我們應該做好的工作！”
“還傻笑！吃你小子的盒飯?！?p> 組長和學弟都輕聲的笑了笑。
本來煩悶的病房一時間氣氛倒是變得輕松了不少。
楽屋律人
和藹可親老干部！為人民服務！刀子嘴豆腐心?。。ㄅd奮）